下圖表示某種生物的部分染色體發(fā)生了兩種變異的示意圖，圖中①和②、③和④互為同源染色體，則圖A、圖B所示的變異（ ）

A．均為染色體結(jié)構(gòu)變異

B．基因的數(shù)目和排列順序均發(fā)生改變

C．均使生物的性狀發(fā)生改變

D．均可發(fā)生在減數(shù)分裂過程中

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．ATP是細(xì)胞內(nèi)直接的能源物質(zhì)，可通過多種細(xì)胞途徑產(chǎn)生（如圖所示）．以下說法正確的是（　�。�
A．a過程和b過程都有[H]的生成
B．a過程和b過程都要在細(xì)胞器中進(jìn)行
C．O2由紅細(xì)胞進(jìn)入肝臟細(xì)胞的線粒體使肝臟細(xì)胞內(nèi)的ADP含量迅速升高
D．①②在物質(zhì)和能量上都可成為互逆反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．植物體內(nèi)幾種激素之間的合成關(guān)系如圖所示．下列相關(guān)敘述中，錯誤的是（　�。�
A．加強①②過程都有利于植物細(xì)胞伸長
B．加強③④過程有利于移栽植物的成活
C．抑制①過程有利于某些矮生花卉的培育
D．促進(jìn)②過程有利于延緩植物器官衰老

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖表示一個DNA分子的片段，下列有關(guān)表述正確的是（　�。�
A．④所示的結(jié)構(gòu)中貯存了遺傳信息
B．不同生物的DNA分子中④的種類無特異性
C．該片段的兩條鏈都可作為轉(zhuǎn)錄的模板鏈
D．四種堿基可以任意配對

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．黑龍江省農(nóng)業(yè)科學(xué)院用輻射的方法處理大豆，培育成了“黑農(nóng)5號”大豆品種，含油量比原的品種提高了2.5%．關(guān)于“黑農(nóng)5號”大豆育種過程的說法正確的是（　�。�
A．該育種過程依據(jù)的原理是基因重組
B．培育時使用的輻射可以提高變異頻率
C．控制輻射劑量可控制物種變異的方向
D．“黑農(nóng)5號”與普通大豆一定存在生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．已知一段mRNA含有40個堿基，其中A和G有12個，轉(zhuǎn)錄該段mRNA的DNA分子中應(yīng)有C和T的個數(shù)是（　�。�
A．12B．24C．40D．30

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．為獲得優(yōu)良性狀的純合體，將基因型為Aa的小麥逐代自交，且逐代淘汰aa，下列說法不正確的是（　�。�
A．該育種方式與單倍體育種相比所需育種年限長
B．此過程中F1出現(xiàn)aa個體的基礎(chǔ)是等位基因分離
C．育種過程中若不發(fā)生突變，則該種群沒有進(jìn)化
D．可通過單倍體育種方式得到顯性純合品種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．孟德爾的一對相對性狀測交實驗中，實現(xiàn)1：1的分離比不需滿足的條件是（　�。�
A．控制性狀的基因是真核生物的核基因
B．F1形成的兩種類型的配子數(shù)目相等且生活力相同
C．雙親產(chǎn)生的雌雄配子數(shù)相等且結(jié)合機會相等
D．測交后代不同基因型個體的存活率相等且觀察的子代樣本數(shù)足夠多

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水高二下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個基因型為AaBb的動物細(xì)胞，在完成一次細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞圖像如圖所示。下列敘述正確的是（ ）

A．圖甲細(xì)胞為極體細(xì)胞，圖乙細(xì)胞為初級卵母細(xì)胞

B．甲、乙兩圖中各有2對同源染色體、2個染色體組

C．圖甲細(xì)胞的變異來自基因突變，圖乙細(xì)胞會發(fā)生染色體變異

D．甲、乙兩細(xì)胞分裂完成后可產(chǎn)生4種不同基因型的生殖細(xì)胞

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同步練習(xí)冊答案