20.為獲得優(yōu)良性狀的純合體,將基因型為Aa的小麥逐代自交,且逐代淘汰aa,下列說法不正確的是( 。
A.該育種方式與單倍體育種相比所需育種年限長
B.此過程中F1出現(xiàn)aa個體的基礎(chǔ)是等位基因分離
C.育種過程中若不發(fā)生突變,則該種群沒有進化
D.可通過單倍體育種方式得到顯性純合品種

分析 本題主要考查雜交育種和單倍體育種的知識.
1、雜交育種是將兩個或多個品種的優(yōu)良性狀通過交配集中在一起,再經(jīng)過選擇和培育,獲得新品種的方法.
2、單倍體育種是利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)(如花藥離體培養(yǎng)等)誘導產(chǎn)生單倍體植株,再通過某種手段使染色體組加倍(如用秋水仙素處理),從而使植物恢復正常染色體數(shù).單倍體是具有體細胞染色體數(shù)為本物種配子染色體數(shù)的生物個體.

解答 解:A、為獲得優(yōu)良性狀的純合體,將基因型為Aa的小麥逐代自交,且逐代淘汰aa,這種育種方式與單倍體育種相比所需育種年限長,A正確;
B、F1自交后代出現(xiàn)性狀分離的原因是等位基因的分離,B正確;
C、生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變.育種過程中逐代淘汰aa,使a基因頻率逐漸降低,因此該種群發(fā)生了進化,C錯誤;
D、單倍體育種過程是Dd進行花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株D:d=1:1,再用秋水仙素處理得到DD:dd=1:1,100%的純合子,D正確.
故選:C.

點評 本題主要考查了學生對基礎(chǔ)知識的記憶和理解能力.在解題時要掌握知識的關(guān)鍵所在,比如要知道:生物進化的方向是由自然選擇來決定的;生物進化的過程實質(zhì)上是種群基因頻率發(fā)生變化的過程;研究物種間的差異,關(guān)鍵是研究它們能否形成生殖隔離.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖表示兩種不同的育種方法.請據(jù)圖回答:

(1)由A和B通過過程①和②最終獲得新品種的方法是雜交育種,②表示自交.
(2)④過程采用的方法是花藥離體培養(yǎng),獲得的E幼苗的特點是長得弱小、且高度不育.⑤過程常用秋水仙素(化學試劑)處理.其目的是抑制紡錘體的形成,使染色體數(shù)目加倍.
(3)若C植株的基因型為AaBbdd.則D植株中能穩(wěn)定遺傳的占總數(shù)的$\frac{1}{4}$.F植株的表現(xiàn)型有4種.

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14.下列物質(zhì)中不起遺傳物質(zhì)作用的物質(zhì)是( 。
A.脫氧核苷酸B.核糖核酸C.脫氧核糖核酸D.基因

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北衡水高二下學期一調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示某種生物的部分染色體發(fā)生了兩種變異的示意圖,圖中①和②、③和④互為同源染色體,則圖A、圖B所示的變異( )

A.均為染色體結(jié)構(gòu)變異

B.基因的數(shù)目和排列順序均發(fā)生改變

C.均使生物的性狀發(fā)生改變

D.均可發(fā)生在減數(shù)分裂過程中

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.觀察下列蛋白質(zhì)合成示意圖,回答問題:(注:甲為甲硫氨酸,丙為丙氨酸)

(1)圖中①是核糖體,②是tRNA,③是mRNA.
(2)丙氨酸的密碼子是GCU,在DNA分子中不轉(zhuǎn)錄此密碼的鏈上相應的三個堿基的順序是GCT.
(3)下列物質(zhì)不是經(jīng)該過程合成的是B
A.唾液淀粉酶B.性激素     C.胰島素    D.抗體
(4)若圖中④最終形成后含174個組成單位,則③中至少含522個堿基.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖表示動作電位傳導的示意圖.下列敘述正確的是(  )
A.軸突膜處于②狀態(tài)時,鉀離子通道關(guān)閉,鈉離子通道大量開放
B.處于③與④之間的軸突膜,由于鈉離子通道大量開放,膜外鈉離子大量涌入膜內(nèi)
C.軸突膜外側(cè)局部電流的方向與興奮傳導方向相同
D.軸突上興奮的傳導是以電脈沖信號傳導,不需要耗能

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.植物生長素的化學本質(zhì)是(  )
A.吲哚乙酸B.丙酮酸C.乙醇D.氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

9.突變是DNA結(jié)構(gòu)的改變,這種改變可以通過復制傳遞給后代,且一般是不可逆的.錯(判斷對錯)

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8.如圖是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖,①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體,據(jù)圖判斷下列說法正確的是(  )
A.人體的內(nèi)環(huán)境由①②③④組成
B.②中含激素、血紅蛋白、乳酸、二氧化碳等物質(zhì)
C.神經(jīng)元分泌的神經(jīng)遞質(zhì)先進入②,再進入③
D.血漿中的氧進入組織細胞的途徑是②→③→④

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