分析 1、培養(yǎng)微生物時,培養(yǎng)基中需要加入碳源、氮源、無機鹽、水,還需要滿足微生物生長對PH,特殊營養(yǎng)物質以及氧氣的要求.如培養(yǎng)乳酸菌需要加入維生素,培養(yǎng)霉菌需要把PH值調到酸性等.
2、能夠分解利用尿素的細菌,其細胞內含有脲酶,可以把尿素分解成氨,提供N源,進一步利用,只含有尿素作為N源的培養(yǎng)基對微生物具有選擇作用.
3、微生物培養(yǎng)過程中要進行無菌操作,關鍵就在于防止外來雜菌的入侵,其中消毒和滅菌室常用的防止雜菌入侵的方法,微生物的實驗室分離的方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法,通過不同方式的稀釋,最終分離得到由單個細菌繁殖而來的菌落.
解答 解:(1)題干指出甲、乙分別是分離兩種土壤中微生物的培養(yǎng)基,其中尿素是作為唯一氮源,能生長的菌落說明能利用尿素中的氮源,所以甲從用途上屬于選擇培養(yǎng)基.其中含氮物質是尿素.以尿素為唯一氮源且含酚紅的培養(yǎng)基可以選擇和鑒別尿素分解菌.
(2)牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基屬于基礎培養(yǎng)基,如果上述培養(yǎng)基上長出的菌落數(shù)量明顯少于牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上的菌落,說明有的微生物適合在牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上生長,不適合在甲培養(yǎng)基上生長,所以證明該培養(yǎng)基具有篩選作用.
(3)在B配制的固體培養(yǎng)基上生長的菌落不一定都能分解纖維素,有可能利用水解酪素等能提供碳源,也有可能纖維素被分解后產生的糖類等也可為其它微生物生長提供碳源等.纖維素分解菌經過B培養(yǎng)基培養(yǎng)后,可以大量繁殖.
(4)①若要檢測該培養(yǎng)基是否有雜菌污染,最有效的方法是將未接種的培養(yǎng)基作為對照組放在恒溫箱中培養(yǎng),若出現(xiàn)菌落,則說明培養(yǎng)基被污染.
②為獲得單菌落,可采用劃線法或稀釋平板涂布法,將初篩菌液接種在固體培養(yǎng)基上.
③甲菌初步推測為真菌,故屬于真核生物,故甲菌一定還具有的結構有核糖體和細胞膜.
④由圖B可知,乙菌落在距離甲菌落較近處不能生長,丙丁菌落不受影響,說明甲菌產生了抗生素,抑制乙菌的生長.
⑤實驗結束時,使用過的培養(yǎng)基應該在 121℃、1.05kg/cm2、15~30min(或高溫、高壓)條件下進行徹底滅菌處理后才能倒掉,以防止致病菌污染環(huán)境.
故答案為:
(1)尿素
(2)上述培養(yǎng)基上長出的菌落數(shù)量明顯少于牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上的菌落
(3)否 因培養(yǎng)基中水解酪素等能提供碳源,纖維素被分解后產生的糖類等也可為其它微生物生長提供碳源(合理即得分) 能增加纖維素分解菌的濃度,確保從樣品中分離到所需的微生物(或選擇培養(yǎng)等)
(4)①C
②劃線法(或稀釋平板涂布法) 固體
③BD
④甲菌產生了抗生素,乙菌的生長被甲菌產生的抗生素抑制(或甲菌產生的抗生素只能抑制乙菌的生長,而對丙、丁兩種細菌沒有影響)
⑤121℃、1.05kg/cm2、15~30min(或高溫、高壓)
點評 本題考查微生物的培養(yǎng)、分解尿素的細菌的分離和計數(shù)等相關知識,意在考查考生識記所列知識點,并能運用所學知識做出合理的判斷或得出正確的結論的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•樂陵市校級期末)下列有關生物進化的敘述正確的是( )
A.母虎和雄獅交配產下了“獅虎獸”,說明了并不所有物種間都存在生殖隔離現(xiàn)象
B.在自然選擇過程中,黑色與灰色樺尺蠖發(fā)生了進化,表現(xiàn)為共同進化
C.基因型為Dd的高莖豌豆逐代自交的過程中,純種高莖的基因型頻率在增加,表明豌豆正在進化
D.被巨大河流分隔成兩個種群的Abart松鼠,兩種群的基因頻率的改變互不影響,而種群內的基因頻率改變在世代間具有連續(xù)性
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•蘭州模擬)關于變異的敘述,正確的是( )
A.生物變異的利與害是由其生存環(huán)境決定的
B.基因突變只有在一定的外界環(huán)境條件作用下才能發(fā)生
C.兩條染色體相互交換片段屬于染色體結構變異
D.基因重組是指受精作用時雌雄配子的隨機結合
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調節(jié)滲透壓 | |
B. | 培養(yǎng)基中可以不添加生長素和細胞分裂素等植物激素 | |
C. | 外植體的消毒既要考慮效果,又要考慮植物的耐受能力 | |
D. | 培育出的試管苗可以進行光合作用,應直接移栽到大田中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 該操作最可能是再進行人工異花傳粉 | |
B. | 甲豌豆植株的花正在被去雄,其做母本,用♂符號表示 | |
C. | 乙豌豆植株的花正在被取花粉,其做父本,用♀符號表示 | |
D. | 做母本的豌豆必需等到花成熟之后才能去雄 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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