8.如圖1為大腸桿菌的DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖(片段),圖2為DNA分子復(fù)制圖解.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖1中1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫脫氧核糖核苷酸.
(2)圖1中若3是鳥嘌呤,4的中文名字應(yīng)該是胞嘧啶.
(3)含有200個(gè)堿基的某DNA片段中堿基間的氫鍵共有260個(gè),則該DNA片段中共有腺嘌呤40個(gè),C和G共有60對(duì).
(4)圖2中的復(fù)制完成后A′鏈與B鏈相同、B′鏈與A鏈相同,因此該過(guò)程形成的兩個(gè)DNA分子完全相同,每個(gè)子代DNA分子中均保留了其清代DNA分子的一條單鏈,這與復(fù)制過(guò)程中的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則有關(guān),這種復(fù)制方式稱為半保留復(fù)制.

分析 分析圖1:1為磷酸,2為脫氧核糖,3和4為含氮堿基.
分析圖2:圖2表示DNA分子半保留復(fù)制,根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,A’鏈與B鏈相同,B'鏈和A鏈相同.

解答 解:(1)圖1是DNA結(jié)構(gòu),1是磷酸,2是脫氧核糖,3是含氮堿基,1、2、3結(jié)合起來(lái)是的結(jié)構(gòu)是脫氧核苷酸.
(2)若3是鳥嘌呤,根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,4為胞嘧啶.
(3)設(shè)A有x個(gè),則A=T=x,C=G=100-x,A與T之間有2個(gè)氫鍵,C與G之間有3個(gè)氫鍵,所以2x+3×(100-x)=260,解得x=40,所以腺嘌呤共有40個(gè),C有60個(gè),故C和G共有60對(duì).
(4)根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,A’鏈與B鏈相同,B'鏈和A鏈相同,因此該過(guò)程形成的兩個(gè)DNA分子完全相同.每個(gè)子代DNA分子中均保留了其親代DNA分子的一條單鏈,這與復(fù)制過(guò)程中的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則有關(guān),這種復(fù)制方式稱為半保留復(fù)制.
故答案為:
(1)脫氧核糖核苷酸
(2)胞嘧啶
(3)40      60
(4)B        A        堿基互補(bǔ)配對(duì)原則       半保留復(fù)制

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解DNA分子的結(jié)構(gòu)、DNA分子復(fù)制,要求學(xué)生掌握堿基互補(bǔ)配對(duì)的原則,理解DNA半保留復(fù)制的過(guò)程,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河南新鄉(xiāng)第一中學(xué)高二下第五次周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)酶的敘述,正確的是( )

A.酶的合成都要經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程

B.酶可提供化學(xué)反應(yīng)所需的活化能

C.ATP合成酶都存在于線粒體中

D.比較過(guò)氧化氫酶和Fe3+的催化效率可證明酶具有高效性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.有一對(duì)氫鍵連接的脫氧核苷酸,已查明它的結(jié)構(gòu)有一個(gè)腺嘌呤,則它的其他組成成分是( 。
A.2個(gè)磷酸、2個(gè)脫氧核糖和1個(gè)胞嘧啶
B.2個(gè)磷酸、2個(gè)脫氧核糖和1個(gè)胸腺嘧啶
C.3個(gè)磷酸、3個(gè)脫氧核糖和1個(gè)胸腺嘧啶
D.2個(gè)磷酸、2個(gè)脫氧核糖和1個(gè)尿嘧啶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.在大熊貓細(xì)胞內(nèi),DNA復(fù)制的場(chǎng)所是( 。
A.細(xì)胞核和細(xì)胞膜B.細(xì)胞核和線粒體C.細(xì)胞質(zhì)和核糖體D.細(xì)胞核和葉綠體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.堿基互補(bǔ)配對(duì)不發(fā)生在(  )
A.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中B.細(xì)胞核內(nèi)C.葉綠體內(nèi)D.核糖體上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.美國(guó)《科學(xué)》雜志刊登的一項(xiàng)“人的卵細(xì)胞可發(fā)育成囊胚”的報(bào)道,有人據(jù)此推測(cè)隨著科學(xué)的發(fā)展,將來(lái)有可能培育出單倍體人.下列關(guān)于單倍體的敘述正確的是( 。
A.未經(jīng)受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的植物,一定是單倍體
B.含有兩個(gè)染色體組的生物體,一定不是單倍體
C.生物的精子或卵細(xì)胞都是單倍體
D.單倍體都高度不育

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖為人體免疫部分過(guò)程示意圖.據(jù)圖回答:
(1)圖中①②③中屬于特異性免疫的是②③(填序號(hào)),與過(guò)程①直接相關(guān)的細(xì)胞器是溶酶體.
(2)A、B的名稱分別是效應(yīng)T細(xì)胞、抗體.
(3)當(dāng)細(xì)菌外毒素再次進(jìn)入人體后,人體主要是通過(guò)⑤⑦(填序號(hào))過(guò)程發(fā)揮免疫作用,其特點(diǎn)是反應(yīng)快而強(qiáng),從而表現(xiàn)出抵抗力增強(qiáng).
(4)結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌,當(dāng)它侵入人體后,人體主要是通過(guò)②⑥(填序號(hào))過(guò)程發(fā)揮免疫作用.
(5)如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,當(dāng)人體產(chǎn)生抗體消滅該菌時(shí),也會(huì)攻擊心臟瓣膜細(xì)胞,導(dǎo)致風(fēng)濕性心臟病,這屬于免疫失調(diào)中的自身免疫病。艨乖瓰镠IV,侵入人體后,攻擊的主要對(duì)象是T細(xì)胞,此細(xì)胞可以產(chǎn)生淋巴因子,這種物質(zhì)作用于B細(xì)胞,促使其增殖分化,因此艾滋病患者的體液免疫能力基本喪失.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.活細(xì)胞中含量最多的化合物是水B.細(xì)菌中含有五種堿基
C.HIV病毒中含有RNAD.活細(xì)胞中數(shù)量最多的元素是氧

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.請(qǐng)回答下列有關(guān)檢測(cè)生物組織中可溶性還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題:
(1)梨適合于鑒定可溶性還原糖,理由是含有較多的還原糖,且顏色較淺(或近于白色).水稻種子中含量較高的糖類化合物是淀粉,含量高卻不適合用作可溶性還原糖的鑒定,這是因?yàn)榈矸凼欠沁原糖.
(2)花生種子適合用于鑒定脂肪,但若制作花生子葉切片不理想會(huì)影響實(shí)驗(yàn)效果.某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如圖操作,請(qǐng)補(bǔ)充完整:
①吸水紙②體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液③被染成橘黃色的脂肪顆粒

(3)在鑒定蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)時(shí),先向試管內(nèi)注入雙縮脲試劑A液lmL,搖勻,再注入B液4滴,搖勻;其中B液的量只能是3-4滴,不能過(guò)量,原因是加入過(guò)量的硫酸銅時(shí),會(huì)產(chǎn)生較深藍(lán)色氫氧化銅沉淀,會(huì)影響觀察.

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