A. | 在利用兩種肝組織塊制備細胞懸液時,可先用機械的方法處理 | |
B. | 細胞培養(yǎng)液中CO2的作用是刺激細胞的呼吸 | |
C. | 僅用該培養(yǎng)液也能用來培養(yǎng)乙肝病毒 | |
D. | 甲、乙細胞在持續(xù)的傳代培養(yǎng)過程中,均會出現(xiàn)停止增殖的現(xiàn)象 |
分析 本題主要考查動物細胞培養(yǎng)的相關知識.
動物細胞培養(yǎng)的過程:取動物組織塊→剪碎組織→用胰蛋白酶處理分散成單個細胞→制成細胞懸液→轉入培養(yǎng)液中(原代培養(yǎng))→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細胞用酶分散為單個細胞,制成細胞懸液→轉入培養(yǎng)液(傳代培養(yǎng))→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng).培養(yǎng)條件:(1)無菌、無毒的環(huán)境:①消毒、滅菌;②添加一定量的抗生素;③定期更換培養(yǎng)液,以清除代謝廢物.(2)營養(yǎng)物質:糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等,還需加入血清、血漿等天然物質.(3)溫度和PH.(4)氣體環(huán)境:95%空氣(細胞代謝必需的)和5%的CO2(維持培養(yǎng)液的pH值).
解答 解:A、在利用兩種肝組織塊制備細胞懸液時,可先用機械的方法處理,然后用胰蛋白酶處理,A正確;
B、細胞培養(yǎng)過程中,5%CO2的作用是調節(jié)細胞培養(yǎng)液的pH值,B錯誤;
C、病毒沒有細胞結構,不能獨立生活,必須依賴于細胞生存,應該用細胞來培養(yǎng)病毒,C錯誤;
D、甲為肝腫瘤細胞,可無限增殖,而乙為正常肝細胞,存在接觸抑制.因此,甲、乙細胞在持續(xù)的培養(yǎng)過程中,乙會出現(xiàn)停止增殖的現(xiàn)象,D錯誤.
故選:A.
點評 本題以毒性檢測為背景,考查動物細胞培養(yǎng)的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,主要考查學生對知識的理解和分析能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳→葉綠素→ADP | B. | 二氧化碳→葉綠素→ATP | ||
C. | 二氧化碳→C5→葡萄糖 | D. | 二氧化碳→C3→糖類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A→F不能體現(xiàn)細胞的全能性,植株F一般可直接應用于生產(chǎn) | |
B. | C中細胞是一團具有分生能力高度液泡化的薄壁細胞 | |
C. | 植株A和F中的染色體組數(shù)相同 | |
D. | F的培育過程中出現(xiàn)了有絲分裂、減數(shù)分裂和細胞分化等過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 7(a-m) | B. | 8(a-m) | C. | 7($\frac{1}{2}$a-m) | D. | 8(2a-m) |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{2}{3}$ | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{1}{6}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林延邊二中高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實例可以說明細胞具有全能性的是
A.皮膚被劃破后,傷口重新愈合
B.蜥蜴受攻擊斷尾后重新長出尾部
C.造血干細胞增殖分化產(chǎn)生各種血細胞
D.胡蘿卜組織塊經(jīng)離體培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株
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