12.蜂鳥(niǎo)性別決定方式為ZW型,其中ZZ為雄性,ZW為雌性.在蜂鳥(niǎo)中,喉部羽毛顯示絢麗色彩需基因C存在,基因型cc表現(xiàn)為白色.已知蜂鳥(niǎo)喉部羽毛的紅寶石色由Z染色體上的基因B控制,黃寶石色由基因b控制,其中ZB W、Zb W均為純合子.一只基因型為ccZb W的白喉蜂鳥(niǎo)與一只紅寶石喉蜂鳥(niǎo)交配,F(xiàn)1都是紅寶石喉,F(xiàn)1中個(gè)體隨機(jī)交配.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)親本中紅寶石喉蜂鳥(niǎo)的基因型為CCZBZB.F2中白喉雌蜂鳥(niǎo)所占比例為$\frac{1}{8}$.
(2)F2紅寶石喉蜂鳥(niǎo)中雌蜂鳥(niǎo)與雄蜂鳥(niǎo)的比值為1:2,請(qǐng)?jiān)谙旅娣娇騼?nèi)用柱狀圖表示F2雌蜂鳥(niǎo)中各表現(xiàn)型的比例.
(3)從F2中任意選擇一紅寶石喉雌蜂鳥(niǎo),要鑒定其是否為純合子,需與表現(xiàn)型為白喉的雄蜂鳥(niǎo)交配多次,并統(tǒng)計(jì)后代的相關(guān)數(shù)據(jù),試寫(xiě)出可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
①若無(wú)白喉蜂鳥(niǎo),則其為純合子.
②若出現(xiàn)白喉蜂鳥(niǎo),則其為雜合子.

分析 1、由題意知,紅寶石喉蜂鳥(niǎo)的顏色由兩對(duì)等位基因控制,兩對(duì)基因分別位于2對(duì)同源染色體上,遵循基因的自由組合定律,C、B基因存在時(shí),表現(xiàn)為紅寶石色.
2、鳥(niǎo)類(lèi)的性別決定是ZW型,雄性個(gè)體的性染色體組成是ZZ,雌性個(gè)體的性染色體組成是ZW,因此基因型為ccZbW的白喉蜂鳥(niǎo)是雌性個(gè)體,與一只紅寶石喉蜂鳥(niǎo)交配,該紅寶石喉蜂鳥(niǎo)是雄性個(gè)體,F(xiàn)1都是紅寶石喉,因此親本紅寶石喉蜂鳥(niǎo)的基因型為CCZBZB;雜交子一代的基因型為CcZBZb、CcZBW.

解答 解:(1)根據(jù)以上分析已知親本紅寶石喉蜂鳥(niǎo)的基因型為CCZBZB;雜交子一代的基因型為CcZBZb、CcZBW,F(xiàn)2中白喉雌蜂鳥(niǎo)(ccZW)所占比例為$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{8}$.
(2)由于F1的基因型為ACcZBZb、CcZBW,紅寶石色基因位于Z染色體上,因此子二代中,對(duì)于伴性遺傳的基因來(lái)說(shuō),基因型為ZBZB、ZBZb、ZBW、ZbW,比例是1:1:1:1,其中ZZ是雄性、ZW是雌性,C_ZB_表現(xiàn)為紅寶石色,因此紅寶石喉蜂鳥(niǎo)中雌蜂鳥(niǎo)與雄蜂鳥(niǎo)的比為1:2;由于在遺傳過(guò)程中遵循基因的自由組合定律,子二代中常染色體上的基因是C_:cc=3:1,雌蜂鳥(niǎo)位于性染色體上的基因型是ZBW:ZbW=1:1,C_ZBW表現(xiàn)為紅寶石色,C_ZbW表現(xiàn)為黃寶石色,ccZBW和ccZbW表現(xiàn)為白色,因此雌蜂鳥(niǎo)的表現(xiàn)型及比例為紅寶石喉:黃寶石喉:白喉=3:3:2.

(3)由(2)可知,F(xiàn)2中紅寶石喉雌蜂鳥(niǎo)的基因型為C_ZBW,只要是cc基因型都表現(xiàn)為白喉蜂鳥(niǎo),要鑒定F2中任意一紅寶石喉雌蜂鳥(niǎo)是否為純合子,須與白喉蜂鳥(niǎo)交配多次并統(tǒng)計(jì)后代表現(xiàn)型,若后代出現(xiàn)白喉蜂鳥(niǎo),則其為雜合子;若后代無(wú)白喉蜂鳥(niǎo),則其為純合子.
故答案為:
(1)CCZBZB $\frac{1}{8}$
(2)1:2

(3)白喉   無(wú)白喉蜂鳥(niǎo)     出現(xiàn)白喉蜂鳥(niǎo)

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是鳥(niǎo)類(lèi)的性別決定和伴性遺傳,多基因控制同一性狀,基因的不完全顯性,先根據(jù)題干信息寫(xiě)出相關(guān)個(gè)體的基因型,然后=根據(jù)遺傳規(guī)律結(jié)合題干信息綜合推理、判斷,旨在考查學(xué)生分析題干獲取信息的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖1中甲和乙是植物細(xì)胞的兩種狀態(tài),請(qǐng)識(shí)圖回答以下問(wèn)題:
(1)乙圖所處的這種狀態(tài)叫質(zhì)壁分離.
(2)細(xì)胞液是圖中的7(填號(hào)碼).由甲漸變到乙時(shí),細(xì)胞液顏色變化為變深(變深/變淺).
(3)怎樣讓乙圖中的細(xì)胞恢復(fù)到甲圖狀態(tài)從載玻片一側(cè)滴加清水,另一側(cè)用吸水紙吸引.
(4)2的結(jié)構(gòu)模型是圖2中的B(填字母)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)正確的是(  )
A.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗(yàn)證酶的專(zhuān)一性
B.利用過(guò)氧化氫和淀粉酶探究溫度對(duì)酶活性的影響
C.利用過(guò)氧化氫、鮮肝勻漿和FeCl3研究酶的高效性
D.利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為5、7、9的緩沖液驗(yàn)證pH對(duì)酶活性的影響

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.細(xì)胞的不同膜性結(jié)構(gòu)間相互聯(lián)系和轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象稱(chēng)為膜流.關(guān)于“膜流”的敘述正確的是( 。
A.膜流可體現(xiàn)生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)B.質(zhì)壁分離與復(fù)原過(guò)程體現(xiàn)了膜流
C.各種細(xì)胞均能發(fā)生膜流現(xiàn)象D.不同細(xì)胞的膜流方向是相同的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.某致病基因h位于X染色體上,該基因和正;騂中的某一特定序列經(jīng) BclⅠ酶切后,可產(chǎn)生大小不同的片段(如圖1,bp 表示堿基對(duì)),據(jù)此可進(jìn)行基因診斷.圖2為某家庭該病的遺傳系譜圖,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.h 基因中BclⅠ酶切位點(diǎn)的消失是堿基序列改變的結(jié)果
B.Ⅱ1 的基因診斷中只出現(xiàn) 142bp 片段
C.Ⅱ2 的基因診斷中可能出現(xiàn) 142bp、99bp 和 43bp 三個(gè)片段
D.Ⅱ3 的兒子的基因診斷中出現(xiàn)142bp 片段的概率為$\frac{1}{2}$

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖是某種生物體細(xì)胞內(nèi)染色體情況示意圖,則該種生物的基因型以及每個(gè)染色體組含有的染色體數(shù)目可表示為( 。
A.ABCd,2B.Aaaa,4C.AaBbCcDd,4D.BBBbDDdd,2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.在某哺乳動(dòng)物體內(nèi)的某個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂過(guò)程中,核DNA含量的變化曲線(xiàn)如圖甲;圖乙、圖丙則表示其分裂某些過(guò)程的示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖乙、圖丙所示的分裂時(shí)期分別位于圖甲中的3~4、8~9.圖甲12~13時(shí)期染色體的行為變化是著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分離形成子染色體,并在紡錘體的牽引下移向兩極.
(2)圖丙細(xì)胞的名稱(chēng)是初級(jí)精母細(xì)胞,在形成此細(xì)胞的過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)可形成2個(gè)四分體.
(3)圖丙所示細(xì)胞中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)依次為4、8.
(4)若該動(dòng)物的基因型為AaBb(兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上),正常情況下,圖乙細(xì)胞移向同一極的基因是A、a、B、b.
(5)請(qǐng)?jiān)趫D丁方框內(nèi)畫(huà)出圖丙最終形成的一個(gè)子細(xì)胞示意圖.(注:畫(huà)出染色體的數(shù)目和形態(tài))

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.圖1表示蔗糖酶催化蔗糖水解的模型,圖2表示在最適溫度下,蔗糖酶的催化速率與蔗糖溶液濃度的關(guān)系.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.圖1模型能解釋酶的專(zhuān)一性,其中a代表蔗糖酶
B.如果溫度升高或降低5℃,f點(diǎn)都將下移
C.若將酶量增加一倍,g點(diǎn)保持不變
D.可用斐林試劑鑒定蔗糖酶是否完成對(duì)蔗糖的催化分解

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.糖原和淀粉完全水解后的產(chǎn)物分別是( 。
A.葡萄糖  葡萄糖B.葡萄糖  果糖C.核糖   葡萄糖D.乳糖 果糖

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案