18.如圖分別為兩種細胞器的部分結(jié)構(gòu)示意圖,其中分析正確的是( 。
A.圖a表示線粒體,[H]與氧結(jié)合形成水發(fā)生在外膜上
B.圖b表示葉綠體,直接參與光合作用的膜上有色素的分布
C.兩圖所示意的結(jié)構(gòu)與ATP形成有關(guān)的酶都在內(nèi)膜和基質(zhì)中
D.兩圖代表的細胞器都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)不可共存于一個細胞

分析 圖中顯示ab都具有兩層膜.a(chǎn)內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴,是線粒體.是進行有氧呼吸的主要場所,第二、三階段都發(fā)生在線粒體中;b中內(nèi)膜光滑,有類囊體,是葉綠體.光反應(yīng)發(fā)生在類囊體薄膜上,因為上面有進行光合作用的色素和酶.暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中.

解答 解;A、a為線粒體,[H]與氧結(jié)合為有氧呼吸的第三階段,發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上,A錯誤;
B、b為葉綠體,類囊體薄膜上有光合色素,發(fā)生光反應(yīng),B正確;
C、線粒體的基質(zhì)和內(nèi)膜上分布發(fā)生了有氧呼吸第二、三階段,都可產(chǎn)生ATP.葉綠體的類囊體薄膜上發(fā)生光反應(yīng)階段,可合成ATP,用于暗反應(yīng),葉綠體基質(zhì)、內(nèi)膜不能合成ATP,葉綠體基質(zhì)只能消耗光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP,C錯誤;
D、線粒體中發(fā)生化學(xué)能轉(zhuǎn)化成熱能,葉綠體發(fā)生光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,兩者可共存于同一個植物細胞中,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查了線粒體和葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系;理論聯(lián)系實際,綜合運用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.除哪項外,其余各項對①-⑦中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)在下列生物中的敘述都是正確的( 。
①核酸  ②蛋白質(zhì)  ③液泡  ④葉綠體  ⑤核膜  ⑥細胞膜  ⑦細胞壁.
A.①②在病毒、大腸桿菌、衣藻和草履蟲體內(nèi)都存在
B.⑦在大腸桿菌和衣藻體內(nèi)都存在
C.①-⑦在衣藻體內(nèi)都存在
D.除⑤外,其余各項在衣藻和藍藻體內(nèi)都存在

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)實驗方法與實驗?zāi)康臄⑹,正確的是(  )
A.用建立模型的方法,可以幫助人們認識人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)機制
B.用50%酒精處理花生子葉,可以增大細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞
C.用紙層析法,可以提取綠色植物細胞中的各種光合色素
D.用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗,可以得到三倍體無子西瓜

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省周口市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述正確的是( )

A.細胞膜和液泡膜都是選擇透過性膜

B.小分子物質(zhì)都能通過細胞膜,而大分子物質(zhì)則不能

C.原生質(zhì)層包括細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核

D.動物細胞一般不會吸水脹破,是因為細胞最外層有細胞壁

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.人體不同部位的細胞中轉(zhuǎn)錄形成的RNA完全不同
B.生物體中的遺傳信息貯存在DNA分子中
C.使用鹽酸能加速甲基綠進入細胞,并有利于甲基綠與DNA結(jié)合
D.細胞分裂使細胞趨向?qū)iT化,提高了機體生理功能的效率

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.蚯蚓是森林中的土壤動物之一,主要以植物的枯枝敗葉為食.為探究蚯蚓對森林凋落物的作用,研究者做了如下實驗.
(1)森林生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物稱為群落.用樣方法調(diào)查白樺植物的種群密度時,為盡量減少實驗誤差,保證數(shù)據(jù)的科學(xué)性,應(yīng)注意做到隨機取樣計算平均值.從生態(tài)系統(tǒng)的成分角度看,蚯蚓屬于分解者,從生態(tài)系統(tǒng)的功能角度看,蚯蚓的行為促進了物質(zhì)循環(huán)和能量流動.
(2)研究者選擇4個樹種的葉片做了不同處理,于6~9月進行了室外實驗.每種葉片置于兩個盆中,與土壤混合均勻,將數(shù)目相等的蚯蚓置于其中飼養(yǎng),統(tǒng)計蚯蚓的食物消耗量,結(jié)果如下表.單位體重蚯蚓日平均食物消耗量(mg/(g.d))
不同處理蒙古櫟紅松白樺
未分解葉2.445.944.797.30
半分解葉7.209.428.715.23
①為排除蚯蚓個體差異對實驗結(jié)果的影響,實驗所選擇蚯蚓要生長狀況基本一致,為了排除土壤中原有動物和微生物對實驗的影響,應(yīng)該在實驗前對土壤進行滅菌 處理.
②據(jù)表分析,蚯蚓對半分解葉的消耗量明顯高于未分解葉的消耗量,在不同葉片中,對楊、半分解葉最為喜好.由此說明葉片種類和分解程度是影響蚯蚓攝食偏好的主要因素.
(3)依據(jù)上述實驗分析,若在紅松林和蒙古櫟林中種植一些楊樹,有利于增加蚯蚓的數(shù)量和種類,從而增加整個生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.春節(jié)過后,濟南出現(xiàn)了“倒春寒”,給人們在戶外活動帶來了諸多不便.請回答下列相關(guān)問題:
(1)在戶外我們感到寒冷,是因為低溫刺激冷覺感受器時,受刺激部位的細胞膜外電位變?yōu)樨撾娢,從而產(chǎn)生神經(jīng)沖動,并傳入大腦皮層形成冷覺,該傳導(dǎo)方向是單(單或雙)向的.
(2)在寒冷環(huán)境中,下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素增加,作用于垂體細胞,其產(chǎn)生的激素促進甲狀腺激素的含量增加,引起組織細胞代謝增強以維持體溫.下丘腦還可以產(chǎn)生抗利尿激素,調(diào)節(jié)水的平衡.
(3)通常情況下,人體的血糖濃度是80~120mg/dL,當血糖濃度降低時,下丘腦通過相關(guān)    神經(jīng)刺激胰島A細胞釋放胰高血糖素,從而升高血糖.此外,升高血糖還與下列哪些激素有關(guān)A、B、C、D.
A.腎上腺素  B.生長激素    C.甲狀腺激素    D.腎上腺糖皮質(zhì)激素.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于生物學(xué)實驗操作、實驗結(jié)果、實驗現(xiàn)象及原理的描述中,正確的是( 。
A.觀察DNA和RNA在細胞中的分布,用鹽酸和酒精混合液解離口腔上皮細胞,有利于染色劑進入細胞并與DNA結(jié)合
B.用紙層析法分離菠菜濾液中的色素時,橙黃色的色素帶距離所畫濾液細線最遠
C.檢測生物組織中的還原糖、蛋白質(zhì)和鑒定DNA都需要進行水浴加熱
D.秋水仙素誘導(dǎo)染色體加倍實驗原理:秋水仙素抑制染色體著絲點分裂,使子染色體不能分別移向兩極,細胞不能正常分裂

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省南陽市新野三高高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

我國南方某地環(huán)保部門向遭受嚴重污染的南湖中引入苦草、黑藻等沉水植物和螺螄等底棲動物來修復(fù)該生態(tài)系統(tǒng).圖為該生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)后的部分生物的營養(yǎng)關(guān)系,請據(jù)圖回答問題:

(1)在修復(fù)該生態(tài)系統(tǒng)時要控制污水流入的速率,除了有利于有機污染物被充分分解外,還有利于植物對 的充分吸收,防止水體富營養(yǎng)化.該生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)后物種豐富度逐漸增加,其群落演替類型是

(2)調(diào)查野鴨的種群密度常用 法.當螺螄數(shù)量增加時,草魚和羅非魚數(shù)量也會增多,這樣,螺螄種群的增長就會受到抑制.這是生物群落內(nèi)部 的結(jié)果.

(3)苦草等沉水植物大量繁殖后,部分浮游植物的生物量下降,大型底棲動物的數(shù)量有所增加,這是在 水平上研究的結(jié)果.沉水植物通過一定的信息傳遞吸引浮游動物棲息在其葉表面,從而撫育出高密度的浮游動物群落.浮游動物能夠大量捕食浮游藻類,也間接地控制了藻類的數(shù)量.這體現(xiàn)出信息傳遞的作用是能調(diào)節(jié)生物的 ,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.

(4)該修復(fù)工程可將有機污染物充分地分解利用,是因為 .若在此基礎(chǔ)上,進一步建立一個集污水凈化、休閑、養(yǎng)魚為一體的新型人工生態(tài)系統(tǒng),其主要目的是設(shè)法調(diào)整能量流動關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向

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同步練習(xí)冊答案