如圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的部分調(diào)節(jié)機(jī)制。下列表述錯(cuò)誤的是(　　)

A．若①表示免疫分子，則①包括抗體、淋巴因子等

B．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制有神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)等

C．寒冷時(shí)，控制骨骼肌不自主戰(zhàn)栗的神經(jīng)中樞是大腦皮層的軀體感覺中樞

D．若②表示促甲狀腺激素，則②的分泌量不僅僅受甲狀腺激素的調(diào)節(jié)

 

C

【解析】

試題分析：如果①表示免疫分子，包括抗體和淋巴因子，故A正確。由圖可知內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)有神經(jīng)調(diào)節(jié)，體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)，故B正確。寒冷時(shí)，控制骨骼肌不自主戰(zhàn)栗的神經(jīng)中樞是下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞，故C錯(cuò)誤。若②表示促甲狀腺激素，則②的分泌量不僅僅受甲狀腺激素的調(diào)節(jié)還受促甲狀腺激素釋放激素的調(diào)節(jié)，故D正確。

考點(diǎn)：本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆浙江臺(tái)州中學(xué)高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)受到破壞，其生物活性就會(huì)喪失，這稱為蛋白質(zhì)的變性。高溫、強(qiáng)堿、重金屬等會(huì)使蛋白質(zhì)變性。先請(qǐng)你利用提供的材料用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究乙醇能否使蛋白質(zhì)變性。

材料用具：質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的可溶性淀粉溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的新鮮淀粉酶溶液、

蒸餾水、碘液、無(wú)水乙醇、試管、量筒、滴管等。

（一）、實(shí)驗(yàn)步驟：

(1)去兩支試管，編號(hào)A、B，向兩只試管中各加入1ml新鮮的淀粉酶溶液；然后A

試管加 ，B試管加5滴無(wú)水乙醇；混勻后向兩支試管再各加2ml可

溶性淀粉溶液并混合均勻后，將試管放入適宜溫度5min ；

(2)一段時(shí)間后，將兩支試管取出，各加1ml本尼迪特試劑，放入50～65°C大燒杯中

水浴加熱5min,并觀察顏色變化。

（二） 實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：

(3) ，說(shuō)明乙醇能使淀粉酶（蛋白質(zhì)）變性；

(4) ，說(shuō)明乙醇不能使淀粉酶（蛋白質(zhì)）變性；

(5)該實(shí)驗(yàn)的自變量 ,對(duì)照組是 。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆河南禹州一高高二下期期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

(8分)物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸對(duì)細(xì)胞的生存和生長(zhǎng)至關(guān)重要。下圖表示的幾種物質(zhì)經(jīng)過(guò)細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖示中細(xì)胞膜主要由[　]________和[　]________組成，其中[　]________的種類和數(shù)量與細(xì)胞膜功能的復(fù)雜性有關(guān)。

（2）組成細(xì)胞膜的A、B兩種物質(zhì)通常不是靜止的，而是處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的，具有______性。

（3）如果圖中的細(xì)胞膜是紅細(xì)胞的，則氨基酸、葡萄糖和甘油進(jìn)入細(xì)胞膜的方式依次是[　]________、[　]________、[　]________。

（4）人們?cè)O(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu)，這種膜結(jié)構(gòu)能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè)，以降低污水中的有毒重金屬離子對(duì)水的污染，這是模擬生物膜的________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆河南師大附中高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

將若干生長(zhǎng)狀況相同的迎春花插條等分為n組，其中一組浸入清水中，其他組分別浸入不同濃度梯度的生長(zhǎng)素類似物——萘乙酸(NAA)溶液中。浸泡24 h后同時(shí)取出，分別轉(zhuǎn)入不同的燒杯中進(jìn)行水培，一段時(shí)間后測(cè)量并記錄插條生根數(shù)目，結(jié)果如圖所示。圖中A代表不同濃度梯度的NAA溶液中插條生根數(shù)目變化曲線，B代表浸入清水中的插條生根數(shù)目。下列敘述中不正確的是( )

A．a(chǎn)～b濃度的NAA溶液促進(jìn)扦插枝條生根

B．b～d濃度的NAA溶液抑制插條生根

C．c濃度的NAA溶液對(duì)插條生根無(wú)影響

D．實(shí)驗(yàn)說(shuō)明NAA生理作用具有兩重性

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆河南師大附中高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

哺乳動(dòng)物長(zhǎng)時(shí)間未飲水導(dǎo)致機(jī)體脫水時(shí)，會(huì)發(fā)生的生理現(xiàn)象是( )

A．血漿滲透壓降低

B．抗利尿激素增加

C．下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱

D．腎小管和集合管對(duì)水的重吸收作用減弱

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆河南師大附中高二上學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

在神經(jīng)和激素的調(diào)控下人體能夠適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的變化。下圖是甲狀腺激素分泌調(diào)控模式圖，主要包括①至⑤五個(gè)過(guò)程，其中TRH及TSH分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)寒冷刺激后，圖中過(guò)程________的活動(dòng)較其他過(guò)程更早增強(qiáng)，過(guò)程________產(chǎn)生的激素可作用于肝細(xì)胞，使其代謝產(chǎn)熱量增加。

(2)當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，正常人體會(huì)立刻感覺到冷，請(qǐng)根據(jù)反射弧的有關(guān)知識(shí)寫出冷的感覺是如何產(chǎn)生的？

冷刺激→________________________________________________________→產(chǎn)生冷覺

(3) 有一種疾病是體內(nèi)產(chǎn)生了大量TSH受體的抗體，該抗體可以結(jié)合TSH受體而充當(dāng)TSH的作用，從而引起甲狀腺功能________，這類疾病在免疫學(xué)上稱為________疾病。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆河南師大附中高二上學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于艾滋病和免疫系統(tǒng)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A．艾滋病由人類免疫缺陷病毒HIV引起，HIV是一種RNA病毒，主要攻擊T淋巴細(xì)胞

B．艾滋病和重癥聯(lián)合型免疫缺陷均屬于免疫缺陷病

C．人體感染HIV后稱為艾滋病患者，具有傳染性

D．HIV進(jìn)入體后會(huì)引發(fā)體液免疫過(guò)程，刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆河南師大附中高二上學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中，能看作是進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的是

A.精子進(jìn)入輸卵管與卵受精 B．牛奶喝進(jìn)胃中

C．靜脈滴注葡萄糖 D．血液中的氧進(jìn)入組織細(xì)胞中

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆河南周口中英文學(xué)校高三上學(xué)期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

觀察在0．3 g/mL蔗糖溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)中央液泡逐漸變小，說(shuō)明（　�。�

A．細(xì)胞壁相當(dāng)于一層半透膜

B．洋蔥表皮細(xì)胞是活的

C．此時(shí)蔗糖溶液濃度小于細(xì)胞液濃度

D．細(xì)胞壁收縮導(dǎo)致中央液泡失水

 

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