蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)受到破壞,其生物活性就會(huì)喪失,這稱為蛋白質(zhì)的變性。高溫、強(qiáng)堿、重金屬等會(huì)使蛋白質(zhì)變性。先請(qǐng)你利用提供的材料用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究乙醇能否使蛋白質(zhì)變性。

材料用具:質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的可溶性淀粉溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的新鮮淀粉酶溶液、

蒸餾水、碘液、無(wú)水乙醇、試管、量筒、滴管等。

(一)、實(shí)驗(yàn)步驟:

(1)去兩支試管,編號(hào)A、B,向兩只試管中各加入1ml新鮮的淀粉酶溶液;然后A

試管加 ,B試管加5滴無(wú)水乙醇;混勻后向兩支試管再各加2ml可

溶性淀粉溶液并混合均勻后,將試管放入適宜溫度5min ;

(2)一段時(shí)間后,將兩支試管取出,各加1ml本尼迪特試劑,放入50~65°C大燒杯中

水浴加熱5min,并觀察顏色變化。

(二) 實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:

(3) ,說明乙醇能使淀粉酶(蛋白質(zhì))變性;

(4) ,說明乙醇不能使淀粉酶(蛋白質(zhì))變性;

(5)該實(shí)驗(yàn)的自變量 ,對(duì)照組是 。

 

(1)①5滴蒸餾水 (3)A試管出現(xiàn)紅黃色沉淀,B試管不出現(xiàn);(3) A試管出現(xiàn)紅黃色沉淀,B試管也出現(xiàn)

【解析】

試題分析:該實(shí)驗(yàn)的目的是探究乙醇能否使蛋白質(zhì)變性,其自變量是是否加入乙醇;實(shí)驗(yàn)組加入乙醇,對(duì)照組加入等量蒸餾水;若蛋白質(zhì)變性,則淀粉不能被水解為還原糖,加入本尼迪特試劑不能變色,反之則可以;若A試管出現(xiàn)紅黃色沉淀,B試管不出現(xiàn),則乙醇能使淀粉酶(蛋白質(zhì))變性;若A、B試管出現(xiàn)紅黃色沉淀,則乙醇不能使淀粉酶(蛋白質(zhì))變性。

考點(diǎn):本題考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí),意在考查考生從資料中獲取自變量、因變量以及對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析,同時(shí)理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015屆浙江嘉興一中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

基因型為Mm的動(dòng)物,在精子形成過程中,如果不考慮交叉互換,基因M和M、m和m、M和m的分離,分別發(fā)生在

①精原細(xì)胞形成初級(jí)精母細(xì)胞 ②初級(jí)精母細(xì)胞形成次級(jí)精母細(xì)胞

③次級(jí)精母細(xì)胞形成精子細(xì)胞 ④精子細(xì)胞變形為精子

A.①②③ B.③③② C.②②② D.②③④

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江臺(tái)州中學(xué)高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

為了用人工方法同時(shí)得到AABB、AAbb、aaBB、aabb 四種純合體,育種中應(yīng)采用下列哪種基因型個(gè)體的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)?

A.AaBB B.Aabb C.AaBb D.AABB

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江臺(tái)州中學(xué)高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

最能正確表示基因自由組合定律實(shí)質(zhì)的是

 

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江臺(tái)州中學(xué)高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于誘變育種的說法,正確的是

A.用一定劑量的射線處理萌發(fā)的小麥種子,可以使其發(fā)生基因突變形成新的物種

B.用一定劑量的射線處理萌發(fā)的水稻種子,可以定向產(chǎn)生具有優(yōu)良性狀的水稻新品種

C.誘變育種可以提高基因突變頻率,從中選育出符合人類需求的新性狀

D.誘變育種的原理就是人工誘導(dǎo)生物發(fā)生基因突變

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江臺(tái)州中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

在需氧呼吸的過程中,氧的作用是

A.與葡萄糖中的碳結(jié)合生成二氧化碳

B.在電子傳遞鏈的末端與氫結(jié)合生成水

C.參與酶的催化反應(yīng)

D.氧化葡萄糖形成丙酮酸

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江臺(tái)州中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖中“●”表示出入細(xì)胞的物質(zhì),該物質(zhì)出入細(xì)胞的方式是

A.滲透 B.易化擴(kuò)散

C.主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn) D.胞吞

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江臺(tái)州中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列分子中,不屬于構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸的是

A B C D

 

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科目:高中生物 來源:2015屆河南師大附中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的部分調(diào)節(jié)機(jī)制。下列表述錯(cuò)誤的是(  )

A.若①表示免疫分子,則①包括抗體、淋巴因子等

B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制有神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)等

C.寒冷時(shí),控制骨骼肌不自主戰(zhàn)栗的神經(jīng)中樞是大腦皮層的軀體感覺中樞

D.若②表示促甲狀腺激素,則②的分泌量不僅僅受甲狀腺激素的調(diào)節(jié)

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案