6．雌果蠅的生殖器官有受精囊，可保存交配所得的大量的精子，能使大量的卵細(xì)胞受精．已知果蠅的長翅對殘翅為顯性，且為伴X遺傳．現(xiàn)有純合長蠅和殘翅果蠅若干，若用它們來驗(yàn)證基因的分離定律．下列條件不是必需的是（　�。�
A．親本果蠅必須是未交配過的純種
B．親本中長翅、殘翅果蠅的性別不同
C．在子代果蠅羽化前必須除去親本
D．親本中長翅果蠅作父本，殘翅果蠅作母本

分析 基因分離定律的實(shí)質(zhì)：進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中，位于同源染色體上的等位基因隨著同源染色體的分離而分離，分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子獨(dú)立遺傳給后代；位于X染色體的基因同樣遵循分離定律，伴性遺傳是分離定律的特殊形式．

解答 解：用純合長蠅和殘翅果蠅來驗(yàn)證基因的分離定律，可以選擇殘翅雌果蠅（XaXa）和長翅雄果蠅（XAY）進(jìn)行雜交，如果遵循分離定律，雌果蠅只產(chǎn)生一種類型的配子Xa，雄果蠅產(chǎn)生兩種類型的配子，Xa：Y=1：1，子一代的基因型是XAXa（長翅雌果蠅）、XaY（殘翅雄果蠅）．
A、親本果蠅是否交配過程，不是必要條件，A正確；
B、親本長翅、殘翅果蠅的性別必須是不同的，才能進(jìn)行交配，B錯(cuò)誤；
C、子代果蠅羽化前必須除去親本，防止干擾子代的性狀統(tǒng)計(jì)，C錯(cuò)誤；
D、由解析可知，親本長翅果蠅作父本，殘翅果蠅作母本，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評 本題旨在考查學(xué)生理解基因分離定律的實(shí)質(zhì)，學(xué)會分析實(shí)驗(yàn)的條件、控制實(shí)驗(yàn)變量．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．以下對具有專一性的物質(zhì)的歸納錯(cuò)誤的是（　　）
A．酶：每一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)
B．載體：某些物質(zhì)通過細(xì)胞膜時(shí)需要載體協(xié)助，不同物質(zhì)所需載體不同
C．激素：激素特異性地作用于靶細(xì)胞、靶器官
D．tRNA：tRNA有64種，每種tRNA只能識別并轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．“胃腸感冒”在醫(yī)學(xué)上又稱“嘔吐性上感”，主要是由一種叫“柯薩奇”的病毒引起的，同時(shí)伴有細(xì)菌性混合感染．它的發(fā)病癥狀主要是：嘔吐、腹瀉、發(fā)熱等．
（1）胃部因病菌或其他毒性物質(zhì)進(jìn)入，通過非條件反射導(dǎo)致胃體肌肉收縮，將胃內(nèi)容物排出體外，該反射弧中效應(yīng)器由傳出神經(jīng)末梢及其支配的胃體肌肉組成．劇烈而頻繁的嘔吐引起大量消化液的喪失，造成水分大量流失，使機(jī)體的內(nèi)環(huán)境滲透壓升高，下丘腦中的滲透壓感受器會感知此變化．
（2）當(dāng)體內(nèi)有炎癥時(shí)會出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象，這有利于吞噬細(xì)胞和殺菌物質(zhì)等轉(zhuǎn)移到炎癥區(qū)，抵御病原體的攻擊，此過程屬于機(jī)體免疫系統(tǒng)的第二道防線．在體溫升高的過程中，機(jī)體產(chǎn)熱量大于（填“大于”或“等于”或“小于”）散熱量．
（3）機(jī)體感染柯薩奇病毒后，通過體液免疫產(chǎn)生的抗體與病毒發(fā)生特異性結(jié)合．若注射疫苗預(yù)防該疾病，其機(jī)理主要是使機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞，提高機(jī)體的免疫能力．免疫調(diào)節(jié)不僅積極應(yīng)對外來抗原的入侵，同時(shí)也隨時(shí)應(yīng)對體內(nèi)的衰老和癌變的細(xì)胞，這說明免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．月季花絢麗多彩，深受人們的喜愛．將月季的花藥通過無菌操作接入培養(yǎng)基中，在一定的條件下就可以誘導(dǎo)形成試管幼苗．請回答相關(guān)問題．
（1）組織培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基稱為MS培養(yǎng)基，從物理性質(zhì)看屬于固體培養(yǎng)基．
（2）月季花藥培養(yǎng)產(chǎn)生的植株叫做單倍體．培養(yǎng)時(shí)選材非常重要，一般來說，在單核靠邊期花藥培養(yǎng)的成功率最高．為了選擇該期的花藥，通常選擇完全未開放的花蕾．
（3）從培養(yǎng)過程看，花粉植株的產(chǎn)生一般有兩個(gè)途徑：一種是花粉通過胚狀體階段發(fā)育成植株，一種是在培養(yǎng)基上先形成愈傷組織，再誘導(dǎo)分化成植株．這兩種途徑之間沒有絕對的界限，其影響因素是培養(yǎng)基中激素的種類及其濃度配比．
（4）某興趣小組嘗試用水蒸氣蒸餾法從月季花瓣中提取芳香油．獲得油水混合物后加入NaCl的目的是實(shí)現(xiàn)油水分層．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系，①、②、③、④代表相關(guān)激素．回答下列問題：
（1）寒冷環(huán)境下血液中激素①②③（填數(shù)字）的量均增加．當(dāng)血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)，又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素．
（2）人體劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后，下丘腦增加[④]抗利尿激素的生成和分泌，并由垂體釋放進(jìn)入血液，促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收．
（3）Ⅱ型糖尿病由胰島B細(xì)胞損傷引起，患病率具有種族差異性，患者血液中含有抗胰島B細(xì)胞的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞．據(jù)此推測：Ⅱ型糖尿病是由遺傳（基因）決定的；胰島B細(xì)胞的損傷是機(jī)體通過體液免疫和細(xì)胞（特異性）免疫導(dǎo)致的．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．下列圖1是以種植小麥為主的農(nóng)田生態(tài)系銑一年內(nèi)能量流動(dòng)示意圖，數(shù)值單位為J/cm2；圖2是圖1中B，C兩類生物在一段時(shí)間內(nèi)的種群密度變化曲線，請回答下列問題．

（1）圖1中直接揭示了生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)，圖2中甲、乙二者的種群密度由于負(fù)反饋調(diào)節(jié)而處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)．
（2）統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)圖1中生產(chǎn)者同化的能量尚有300J/cm2未被利用，由此可知，生產(chǎn)者用于生長發(fā)育繁殖的能量有600J/cm2．由A到B的能量傳遞效率為$\frac{1}{6}$．
（3）圖2中乙生物在P點(diǎn)的出生率大于其死亡率，年齡組成類型為增長型．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某人基因型為DdEe的兩個(gè)精原細(xì)胞，一個(gè)精原細(xì)胞進(jìn)行分裂得到兩個(gè)子細(xì)胞為A1和A2；另一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)第一次分裂得到兩個(gè)子細(xì)胞為B1和B2，減數(shù)第二次分裂中由一個(gè)次級精母細(xì)胞產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞為C1和C2。下列說法錯(cuò)誤的是

A．遺傳信息相同的有A1和A2；B1和B2

B．染色體數(shù)目相同的有B1和C1；B2和C2

C．DNA數(shù)目相同的有A1和B1；A2和B2

D．染色體形態(tài)相同的有A1和A2；C1和C2

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中理生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，某草食動(dòng)物同化的能量等于

A．生產(chǎn)者固定的太陽能總量

B．生產(chǎn)者固定的太陽能總量減去生產(chǎn)者的呼吸量

C．被草食動(dòng)物吃了的植物中所含的能量減去糞便中所含的能量

D．用于草食動(dòng)物的生長、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)所需的能量

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．近年來糖尿病患病幾率明顯增加，人類糖尿病的發(fā)病機(jī)理十分復(fù)雜，圖1是Ⅰ型、Ⅱ型兩種糖尿病部分發(fā)病機(jī)理示意圖；糖皮質(zhì)激素對調(diào)節(jié)血糖也有重要作用，它由腎上腺皮質(zhì)分泌，其調(diào)節(jié)作用的機(jī)理如圖2所示．請分析回答：

（1）圖1中①表示的物質(zhì)是胰島素．正常情況下，當(dāng)血糖濃度升高時(shí)，結(jié)構(gòu)②活動(dòng)加強(qiáng)，據(jù)圖分析，影響②發(fā)揮作用的主要物質(zhì)和結(jié)構(gòu)有ATP、胰島素（的濃度）、胰島素受體（的數(shù)目）．
（2）由圖2可知，糖皮質(zhì)激素進(jìn)入細(xì)胞后需要與受體結(jié)合，才能進(jìn)一步啟動(dòng)基因表達(dá)過程．這些特異基因表達(dá)后，一方面使分泌抗體的漿（效應(yīng)B）細(xì)胞的生成受抑制，從而抑制體液免疫的功能；另一方面會導(dǎo)致血糖升高．
（3）研究發(fā)現(xiàn)某抗原的結(jié)構(gòu)酷似胰島B細(xì)胞膜的某結(jié)構(gòu)，則因該抗原刺激機(jī)體后產(chǎn)生的特異性抗體攻擊胰島B細(xì)胞而導(dǎo)致的糖尿病屬Ⅰ型（填Ⅰ型或Ⅱ型）糖尿病；從免疫學(xué)角度分析該疾病屬于自身免疫病．在臨床中Ⅱ型（填Ⅰ型或Ⅱ型）糖尿病不能通過注射胰島素治療．
（4）如果將正常胰島B細(xì)胞分別接種于含有5.6mmol/L葡萄糖（低糖組）和16.7mmol/L葡萄糖（高糖組）的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)一段時(shí)間后進(jìn)行檢測，高糖組釋放胰島素多．此結(jié)果說明胰島B細(xì)胞能直接感受血糖含量的變化而調(diào)節(jié)胰島素的分泌．

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同步練習(xí)冊答案