下圖表示根和莖對生長素濃度的不同反應，其中正確的是（ ）

 

 

C

【解析】

試題分析：植物體的不同部位生長素作用的最適濃度不同（根所要求的濃度低于10-10，莖要求的濃度高于10-5），即一定濃度的生長素對根的生長表現(xiàn)為抑制，而對莖的生長則是促進；超過一定濃度，莖的生長亦將受到抑制

考點：本題考查生長素的兩重性，意在考查考生理解所學知識生長素的兩重性的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015屆江西瑞昌二中高三一輪復習階段性檢測（三）生物卷（解析版） 題型：選擇題

油菜種子成熟過程中部分有機物的變化如圖2所示，將不同成熟階段的種子勻漿后檢測，結果正確的是

選項

取樣時間

檢測試劑

檢測結果

A

第10天

斐林試劑

不顯色

B

第20天

雙縮脲試劑

不顯色

C

第30天

蘇丹Ⅲ試劑

橘黃色

D

第40天

碘液

藍色

 

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西廣豐三校高二下期期末聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)一群綿羊，存在有角和無角性狀，欲判斷兩者的顯隱關系我們可采取的辦法是

A.讓多頭有角雄羊和多頭無角雌羊雜交觀察子代的性狀

B.讓一頭有角雄羊和一頭有角雌羊雜交觀察子代的性狀

C.讓一頭有角雄羊和多頭有角雌羊雜交觀察子代的性狀

D.讓多頭有角雄羊和多頭有角雌羊雜交觀察子代的性狀

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西吉安一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關人類活動對群落演替影響的表述，哪一項是正確的（ ）

A.人類活動對群落的影響要遠遠超過其他所有自然因素的影響

B.人類活動對群落的影響往往是破壞性的

C.人類活動往往使群落按照不同于自然演替的方向和速度進行演替

D.人類活動可以任意對生物與環(huán)境的相互關系加以控制

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西吉安一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

園林工人為使灌木圍成綠篦長得茂密、整齊，需要對綠篦定期修剪，目的是（ ）

A.抑制側芽生長 B.抑制其開花結果

C.抑制向光性 D.促進側芽生長

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西吉安一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

抗原進入人體以后，被體液中相應抗體消滅的過程是（ ）

①大多數(shù)抗原經(jīng)吞噬細胞的攝取和處理

②吞噬細胞將抗原呈遞給B細胞，再由B細胞呈遞給T細胞

③吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，T細胞產(chǎn)生淋巴因子作用于B細胞

④抗體與相應的抗原特異性結合

⑤B細胞接受抗原刺激后增殖、分化，形成漿細胞并產(chǎn)生抗體

A.①②④⑤ B.①②⑤④ C.①③⑤④ D.①③④⑤

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西吉安一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

給嚴重缺氧的病人輸氧時，要在純氧中混入5％的二氧化碳氣體，以維持呼吸中樞的興奮，二氧化碳參與的這種調節(jié)屬于（ ）

A.神經(jīng)調節(jié) B.體液調節(jié)

C.激素調節(jié) D.神經(jīng)調節(jié)和激素調節(jié)

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西南昌三中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

基因治療是指

A.把健康的外源基因導入有基因缺陷的細胞中，達到治療疾病的目的

B.對有缺陷的細胞進行修復，從而使其恢復正常，達到治療疾病的目的

C.運用人工誘變的方法，使有基因缺陷的細胞產(chǎn)生基因突變灰度正常

D.運用基因工程技術，把有缺陷的基因切除，達到治療疾病的目的

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西九江外國語高二下第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為AaBb（兩對基因自由組合）的某種動物，可以產(chǎn)生下圖中各種基因型的子細胞，下列說法錯誤的是（ ）

A．在動物的卵巢和睪丸中能同時找到AaBb、AB、Ab、aB和ab五種基因型的細胞

B．經(jīng)過程④產(chǎn)生的性狀一定能傳遞給子代

C．導致過程③的根本原因是堿基對的增添、缺失或改變

D．與過程①、②、④相比，過程③特有的現(xiàn)象是可以產(chǎn)生新基因

 

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