10.某雌雄同株植物花的顏色由兩對基因(A和a,B和b)控制,A基因控制色素合成(A出現(xiàn)色素,AA和Aa的效應相同),該色素顏色能夠隨細胞液pH降低而變淺.其基因型與表現(xiàn)型的對應關系見表.
基因型A_BbA_bbA_BB  aa__
表現(xiàn)型粉色紅色白色
(1)開白花植株的基因型有5種.B基因主要影響細胞液中pH的變化,其翻譯產(chǎn)物在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(高爾基體)中加工成熟后分布在液泡膜,控制細胞液中H+外運.BB和Bb的效應是不同(相同、不同)的.若B基因序列的編碼鏈上決定一個氨基酸的三個堿基“GGA”突變?yōu)椤癆GA”,則相對應的遺傳密碼發(fā)生的變化是GGA變?yōu)锳GA.
(2)為了探究上述兩對基因是否在同一對同源染色體上,對某AaBb植株進行測交實驗,并單獨統(tǒng)計子代情況.結果發(fā)現(xiàn)子代中表現(xiàn)以白色和紅色為主,只有少數(shù)植株表現(xiàn)為粉色.(不考慮染色體片段缺失情況)
①以豎線(|)表示染色體,點(?)表示相關基因位置,請畫出基因A、a和B、b的位置關系圖.
②少數(shù)植株表現(xiàn)為粉色的原因是親本在形成配子時發(fā)生同源染色體中非姐妹單體片段互換現(xiàn)象.
③請用遺傳圖解推測正常情況下AaBB與aaBb個體雜交后子代的表現(xiàn).

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:離子進出細胞的方式是主動運輸,需要載體,消耗能量.植物花的顏色中,粉色為A-Bb,紅色為A-bb,白色為A-BB和aa--,遵循基因的自由組合定律.

解答 解:(1)已知開白花植株的基因型白色為A-BB和aa--,有5種類型.B基因主要影響細胞液中pH的變化,其翻譯產(chǎn)物需要在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(高爾基體)中加工,由于花的顏色由液泡中的花青素決定,由題干信息可知,色素隨細胞液PH降低而顏色變淺,Bb基因表現(xiàn)為粉色,BB基因表現(xiàn)為白色,所以B基因控制合成的蛋白質(zhì)可能位于液泡膜上,且BB和Bb的效應不同.若B基因序列的編碼鏈上決定一個氨基酸的三個堿基“GGA”突變?yōu)椤癆GA”,則遺傳密碼由GGA變?yōu)锳GA.
(2)①AaBb植株進行測交實驗,結果子代中表現(xiàn)以白色和紅色為主,只有少數(shù)植株表現(xiàn)為粉色A_Bb,說明有連鎖現(xiàn)象,且連鎖的不是AB,則A與b、a與B連鎖,如圖:

②少數(shù)植株表現(xiàn)為粉色A_Bb,是因為親本在形成配子時發(fā)生同源染色體中非姐妹單體片段互換現(xiàn)象,導致性狀發(fā)生重組.
③AaBB與aaBb個體雜交后子代的基因型為AaBB、AaBb、aaBB與aaBb,表現(xiàn)型為白色、粉色、白色、白色.
故答案為:
(1)5  內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(高爾基體)液泡膜   不同   GGA變?yōu)锳GA
(2)
①如圖

②同源染色體中非姐妹單體片段互換
③遺傳圖解:

點評 本題是知識點是花的顏色的來源,B基因控制性狀的機理,根據(jù)后代的表現(xiàn)型判斷親本基因型,基因的自由組合定律和分離定律的應用,設計實驗確定基因的位置關系,主要考查學生解讀題干和題圖獲取信息并利用相關信息解決問題的能力和設計實驗并預期實驗結果獲取實驗結論的能力.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

3.圖甲、乙分別表示反射弧組成和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖,相關說法正確的是(  )
A.在甲圖中,①②分別表示感受器和效應器
B.根據(jù)神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,判斷乙圖中的a、c為興奮部位
C.乙圖中在神經(jīng)元細胞膜內(nèi)局部電流方向都是由b流向a、c
D.甲圖中的①接受刺激產(chǎn)生的興奮以電信號的形式在反射弧上進行單向傳導

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.光合作用與細胞呼吸在不同光照條件下氣體變化規(guī)律可用下圖表示,請仔細分析圖,回答下列問題:

(1)黑暗狀態(tài)時,植物只進行細胞呼吸,不進行光合作用.此狀態(tài)下,植物從外界吸收02,并將細胞呼吸產(chǎn)生的C02釋放到體外.該過程可用圖甲表不.
(2)光照情況下,植物同時進行光合作用和細胞呼吸.
①當細胞呼吸速率大于光合作用速率時,植物的氣體代謝特點與黑暗情況下相同,但吸收02與放出CO2量較少,可用圖乙表示.細胞呼吸相對強度若用O2吸收量m2表示,則m2=m1-m.
②當細胞呼吸速率等于光合作用速率時,植物與外界不進行氣體交換,即沒有02和C02的吸收與釋放,可用圖丙表示,此時的凈光合速率是0.
③當光合作用速率大于細胞呼吸速率時,此時的細胞氣體代謝特點可用圖丁 表示,植物光合作用強度若用C02消耗量N表示,則N=N1+N2.該N值的大小表示的是總光合速率(凈光合速率/總光合速率).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關酶和ATP的敘述正確的是( 。
A.酶在細胞內(nèi)氧化分解的產(chǎn)物是氨基酸
B.酶的作用條件較溫和,只能在生物體內(nèi)起作用
C.有些酶的組成元素與ATP的組成元素相同
D.ATP是高能磷酸化合物,含有三個高能磷酸鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關于生物量的敘述正確的是(  )
A.植物的生物量是指在某一調(diào)查時期內(nèi)有機物的生產(chǎn)量
B.頂極群落中所有生物的生物量之和為零,且保持不變
C.第一營養(yǎng)級的生物量有可能小于第二營養(yǎng)級的生物量
D.降低同化量與攝食量的比值,可加快圈養(yǎng)動物的生長

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.根據(jù)農(nóng)桿菌可將目的基因?qū)腚p子葉植物的機理,你能分析出農(nóng)桿菌不能將目的基因?qū)雴巫尤~植物的原因嗎?乙酰丁香酮和羧基乙酰丁香酮等酚類誘導物主要在雙子葉植物細胞壁中合成,通常不存在于單子葉植物中
若想將一個抗菌基因?qū)雴巫尤~植物(如小麥),從理論上說,你認為應該怎樣做?如果想將一個抗病毒基因轉(zhuǎn)入小麥,需要加上乙酰丁香酮等酚類誘導物.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列的生物實驗,能看到的現(xiàn)象是( 。
A.適宜培養(yǎng)條件下酵母菌發(fā)酵裝置中產(chǎn)生氣泡
B.經(jīng)染色后持續(xù)觀察某個分生細胞的分裂過程
C.在脫分化過程中組織細胞的全能性不斷增強
D.在癌細胞的傳代培養(yǎng)過程中會出現(xiàn)接觸抑制

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.生產(chǎn)者所制造的有機物質(zhì)的量被稱為初級生產(chǎn)力.下表為地球上主要生態(tài)系統(tǒng)的總面積及生產(chǎn)者的凈初級生產(chǎn)力[g/(m2.a(chǎn))].請回答:
生態(tài)系統(tǒng)類型湖河沼澤熱帶雨林溫帶
森林
凍土帶荒漠
密灌林
農(nóng)田海洋
面積(6×106km222201881814332
凈初級生產(chǎn)力5002002000130014070650125
(1)從上表可知陸地生態(tài)系統(tǒng)中的熱帶雨林是生物圈的最主要的能量基地,原因是凈初級生產(chǎn)力最大或結構復雜,光合效率高.
(2)荒漠密灌林的凈初級生產(chǎn)力較低的主要非生物因素是水;而群落結構單一的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的凈初級生產(chǎn)力卻較高的主要原因是人們不斷從事施肥、灌溉、殺蟲、除草等活動,使能量向農(nóng)作物集中.
(3)表中各凈初級生產(chǎn)力,除未利用的部分外,其余的去向是流入下一營養(yǎng)級和被分解者利用.
(4)據(jù)表資料,按單位面積計算,凈生產(chǎn)量依熱帶雨林、荒漠和海洋的順序減少,這是因為C.
A.生產(chǎn)者被食量按此順序增大    B.環(huán)境溫度按此順序降低
C.葉綠素含量按此順序減少      D.太陽光利用率按此順序增大.

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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省武漢市高三畢業(yè)生二月調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示的是在有酶催化和無酶催化條件下某化學反應過程的能量變化。下列有關說法正確的是( )

A.曲線A表示有酶的化學反應

B.E表示酶降低的化學反應的活化能

C.該化學反應常常伴隨著ATP的合成

D.該結果表明酶的催化作用具有專一性

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