關(guān)于過敏反應(yīng)的敘述中正確的是（ ）

A．過敏反應(yīng)是免疫功能過弱導(dǎo)致的

B．是機體首次受到一種物質(zhì)刺激時就可以發(fā)生的反應(yīng)

C．凡發(fā)生過敏反應(yīng)的人，對過敏原都可發(fā)生反應(yīng)

D．是機體再次受到相同物質(zhì)的刺激時發(fā)生的反應(yīng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖是某人在飯后及運動過程中血糖平衡的調(diào)節(jié)示意圖，下列表述，正確的是（　�。�
A．激素甲作用的靶細胞只有肝細胞
B．飯后1h激素甲與運動共同作用使血糖下降
C．該圖體現(xiàn)了血糖的分級調(diào)節(jié)過程
D．激素乙通過內(nèi)環(huán)境使大部分體細胞參與升高血糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省金華市高二下3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了研究光合作用，生物小組的同學(xué)把菠菜葉磨碎，分離出細胞溶膠和全部葉綠體．然后又把部分葉綠體磨碎分離出葉綠素和葉綠體基質(zhì)，分別裝在A、B、C、D 四支試管內(nèi)，并進行光照．問哪一支試管能檢測到光合作用的光反應(yīng)過程（ ）

A．A B．B C．C D．D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆兵團農(nóng)二師華山中學(xué)高二下學(xué)前生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（ ）

A．吞噬細胞發(fā)揮作用時，必須有抗體的參與

B．效應(yīng)T細胞能直接攻擊并清除靶細胞中的病原體

C．病毒侵入人體后，刺激機體免疫系統(tǒng)，可產(chǎn)生漿細胞和效應(yīng)T細胞

D．患兒痊愈后若再次感染該病毒，相應(yīng)的記憶細胞會迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆兵團農(nóng)二師華山中學(xué)高二下學(xué)前生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為特異性免疫發(fā)生過程的圖解，下列說法不正確的是（ ）

A．圖中胸腺和骨髓為免疫器官，物質(zhì)①、②分別為淋巴因子和抗體

B．細胞一必需在抗原和物質(zhì)①的共同作用下才能增殖分化成細胞三和細胞四

C．當自身產(chǎn)生的物質(zhì)②攻擊自身正常細胞時會引起機體產(chǎn)生過敏反應(yīng)

D．注射疫苗后可刺激機體產(chǎn)生細胞二和細胞三，但這兩類細胞在初次免疫中不起作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆兵團農(nóng)二師華山中學(xué)高二下學(xué)前生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的食物網(wǎng)中，除生產(chǎn)者外還有一種生物的滅絕會導(dǎo)致另一種生物隨之滅絕．這種生物是（ ）

A．乙 B．丙 C．丁 D．戊

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆兵團農(nóng)二師華山中學(xué)高二下學(xué)前生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列化學(xué)物質(zhì)中，不是植物激素的是（ ）

A．乙烯 B．吲哚乙酸 C．吲哚丁酸 D．2，4﹣D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高二下調(diào)研（3月份）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)用平板劃線法和稀釋涂布平板法純化培養(yǎng)大腸桿菌的敘述，正確的是（ ）

①都需要用固體培養(yǎng)基

②都需要使用接種針進行接種

③都需要在火焰旁進行接種

④都可以用菌落數(shù)來計數(shù)活菌．

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．洋蔥是生物學(xué)中較常使用的實驗材料，如圖為某學(xué)生進行某實驗的基本操作步驟，如圖1所示是有關(guān)該實驗的主要操作步驟：

請回答下列有關(guān)問題：
（1）B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞中紫色液泡（細胞器）的大小以及原生質(zhì)層的位置．
（2）實驗中三次使用顯微鏡進行觀察，其中液泡顏色最深的一次觀察是圖中步驟D（填字母）觀察到的顯微視野．若發(fā)生質(zhì)壁分離前觀察到的細胞如左下圖所示，則發(fā)生質(zhì)壁分離時所觀察到的細胞是如圖2所示4幅圖中的甲．
（3）該同學(xué)在低倍鏡下觀察到細胞已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離，為了觀察清楚把顯微鏡由低倍鏡換成高倍鏡，但視野模糊，此時，他應(yīng)該調(diào)節(jié)細準焦螺旋使視野變得清晰．
（4）請描述C步驟的操作方法：從蓋玻片的一側(cè)滴入蔗糖溶液，在另一側(cè)用吸水紙吸引，并重復(fù)多次．
（5）某學(xué)生在F步驟觀察時，發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復(fù)原，最可能的原因是質(zhì)壁分離時間過長，細胞失水過多而死亡．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案