分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖甲是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖,其中a表示光合作用;b、c表示捕食關(guān)系;e表示分解作用;d表示呼吸作用.
圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后能量的流向示意圖,其中A表示鼠同化的總能量;B表示鼠生長、發(fā)育和繁殖;C表示被分解者利用.
丙圖中幼年個(gè)體明顯多于老年個(gè)體,即出生率大于死亡率,因此種群密度逐漸升高.
解答 解:(1)草原群落中的碳元素進(jìn)入無機(jī)環(huán)境的途徑是d呼吸作用,圖中能量進(jìn)入群落的途徑主要是光合作用,其次可能有化能合成作用.
(2)估算種群密度的常用方法有樣方法和標(biāo)志重捕法,其中標(biāo)志重捕法適用于調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍廣的動(dòng)物(如鼠)的種群密度.若多次調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)基本不變,說明該鼠種群的數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定,因此其年齡組成為穩(wěn)定型.圖丙屬于增長型,說明該鼠種群數(shù)量會(huì)逐漸升高,這將直接導(dǎo)致牧草被大量捕食,牧草的數(shù)量大量減少,使草原生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞.
(3)狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食,鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕,體現(xiàn)了信息傳遞的作用,能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
(4)由以上分析可知圖乙中B表示鼠用于生長、發(fā)育和繁殖的能量;某一營養(yǎng)級(jí)(最高營養(yǎng)級(jí)除外)的去向:自身呼吸消耗、流向下一個(gè)營養(yǎng)級(jí)、分解者分解利用、未被利用,因此B的能量除圖中所示去路外,還有一部分未被利用.若A中能量為1.6×109kJ,B中能量為1.4×109kJ,某種天敵同化的能量為2.4×108kJ,則該生態(tài)系統(tǒng)中從鼠到其天敵的能量傳遞效率為2.4×108÷(1.6×109)×100%=15%.
故答案為:
(1)d 光合作用
(2)標(biāo)志重捕 穩(wěn)定 增加
(3)調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系
(4)用于鼠生長、發(fā)育和繁殖的能量 未被利用的能量 15%
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖、鼠能量流動(dòng)示意圖和柱形圖,考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的過程,能準(zhǔn)確判斷圖中各生理過程的名稱;識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的過程,掌握某一營養(yǎng)級(jí)能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失過程,能準(zhǔn)確判斷乙圖中字母的含義.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 埃博拉病毒由核酸和蛋白質(zhì)組成 | |
B. | 用培養(yǎng)基直接培養(yǎng)埃博拉病毒供科學(xué)家研究 | |
C. | 埃博拉病毒不屬于生命系統(tǒng) | |
D. | 埃博拉病毒必需寄生在活細(xì)胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A代表的是腺嘌呤 | |
B. | 在植物的葉肉細(xì)胞中,ATP都是由葉綠體和線粒體產(chǎn)生的 | |
C. | ATP的合成和分解是由不同的酶催化的 | |
D. | ATP只存在于真核細(xì)胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖Ⅰ中的丁是生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分 | |
B. | 在因捕食關(guān)系建立的食物鏈中,能量最少的是圖Ⅰ中的乙所處的營養(yǎng)級(jí) | |
C. | 人體內(nèi)氧氣濃度最高的是圖Ⅱ中的乙 | |
D. | 人體產(chǎn)生過敏反應(yīng)時(shí),圖Ⅱ中的甲會(huì)增加導(dǎo)致組織水腫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ③④⑤ | C. | ②③④ | D. | ①④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | A | B | C | D | E | F | G |
NAA濃度(ppm) | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 |
生根總數(shù) | 10 | 15 | 35 | 35 | 25 | 20 | 15 |
平均根數(shù)/株 | 2 | 3 | 7 | 7 | 5 | 4 | 3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所 | |
B. | 衰老細(xì)胞的細(xì)胞核體積變小,染色質(zhì)收縮 | |
C. | 細(xì)胞周期的全過程中,核DNA僅間期進(jìn)行DNA復(fù)制 | |
D. | 控制細(xì)胞的一切性狀 |
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