分析 分析題圖中甲、乙兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖:
甲圖細(xì)胞具有細(xì)胞核、細(xì)胞壁、液泡等結(jié)構(gòu),為高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中結(jié)構(gòu)①是細(xì)胞膜,②是高爾基體,③是細(xì)胞核,④是線粒體,⑤是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),⑥是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),⑦是核糖體,⑧是液泡,⑨是葉綠體;
圖乙細(xì)胞具有細(xì)胞核、中心體等結(jié)構(gòu),不具有細(xì)胞壁,據(jù)此判斷為動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中結(jié)構(gòu)①是細(xì)胞膜,②是高爾基體,③是細(xì)胞核,④是線粒體,⑤是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),⑥是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),⑦是核糖體,⑧是中心體.
解答 解:(1)甲圖中①~⑨各結(jié)構(gòu)中,具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是④線粒體和⑨葉綠體;乙圖細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞,動(dòng)物細(xì)胞產(chǎn)生ATP的生理作用只有呼吸作用,所以乙圖中能夠產(chǎn)ATP的場(chǎng)所是④線粒體和⑥細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
(2)含有DNA和RNA兩種核酸的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體,其中線粒體在甲、乙細(xì)胞中都存在.
(3)甲圖中①~⑨各結(jié)構(gòu)中,體積最大的細(xì)胞器是⑧液泡,液泡中的液體是細(xì)胞液,可以儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),充盈的液泡可以使植物細(xì)胞保持堅(jiān)挺.
(4)中心體是低等植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞中的細(xì)胞器,因此若細(xì)胞含有甲、乙兩圖中各種細(xì)胞器,則該細(xì)胞為低等植物細(xì)胞.
(5)細(xì)胞吸收Ca2+的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,需要能量和載體蛋白,若用某種藥物處理乙細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)對(duì)Ca2+的吸收速率大大降低,而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用是破壞運(yùn)輸Ca2+的載體.
故答案為:
(1)④⑨④⑥
(2)線粒體
(3)⑧液泡 保持堅(jiān)挺
(4)低等植物
(5)破壞運(yùn)輸Ca2+的載體
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合甲、乙兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的知識(shí),考生識(shí)記細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的圖象和功能,明確題圖細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的名稱是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 階段A為糖酵解,該階段的產(chǎn)物有丙酮酸、物質(zhì)①和[H] | |
B. | 階段B為檸檬酸循環(huán),有關(guān)酶主要存在于線粒體基質(zhì)中 | |
C. | 階段C為電子傳遞鏈,該階段產(chǎn)生大量ATP | |
D. | 階段A和階段B為階段C提供[H] |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
花青素濃度 | A(50μg/ml) | B(100μg/ml) | C(200μg/ml) | D(生理鹽水) | ||||||||||||||||
時(shí)間 (小時(shí)) | 0 | 12 | 24 | 36 | 48 | 0 | 12 | 24 | 36 | 48 | 0 | 12 | 24 | 36 | 48 | 0 | 12 | 24 | 36 | 48 |
癌細(xì)胞 平均值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群越小基因的喪失對(duì)該基因頻率的影響越大 | |
B. | 自然選擇使A基因頻率發(fā)生定向改變 | |
C. | 150代后3個(gè)種群之間可能出現(xiàn)生殖隔離 | |
D. | ②在125代時(shí)aa個(gè)體約占總數(shù)的25% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 798、2和2 | B. | 799、1和1 | C. | 798、12和10 | D. | 799、11和9 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)-體液調(diào)節(jié) | B. | 神經(jīng)調(diào)節(jié) | C. | 體液調(diào)節(jié) | D. | 激素調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016河南新鄉(xiāng)第一中學(xué)高二下第六次周練生物試卷(解析版) 題型:綜合題
請(qǐng)回答下列有關(guān)遺傳信息傳遞的問題。
(1)為研究某病毒的致病過程,在實(shí)驗(yàn)室做了如下圖所示的模擬實(shí)驗(yàn)。
①病毒中分離得到物質(zhì)A。已知A是單鏈的生物大分子,其部分堿基序列為
—GAACAUGUU—。將物質(zhì)A加入試管甲中,反應(yīng)后得到產(chǎn)物X。經(jīng)測(cè)定產(chǎn)物X的部分堿基序列是—CTTGTACAA—,則試管甲中模擬的是 過程。
②將提純的產(chǎn)物X加入試管乙,反應(yīng)后得到產(chǎn)物Y。產(chǎn)物Y是能與核糖體結(jié)合的單鏈大分子,則產(chǎn)物Y是 ,試管乙中模擬的是 過程。
(2)若該病毒感染了小鼠上皮細(xì)胞,則組成子代病毒外殼的化合物的原料來自 ,而決定該化合物合成的遺傳信息來自 。
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