13.如圖為實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)和純化大腸桿菌過(guò)程中的部分操作步驟,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.①②③步驟操作時(shí)需要在酒精燈火焰旁進(jìn)行
B.步驟①中倒入的培養(yǎng)基后立即蓋上培養(yǎng)皿的皿蓋,立即倒置
C.步驟③中,每次劃線前后都需對(duì)接種工具進(jìn)行灼燒處理
D.下一劃線區(qū)域的菌種來(lái)自上一區(qū)域劃線的末端

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:①是倒平板,②是用接種環(huán)沾取菌液,③是進(jìn)行平板劃線,④是培養(yǎng).
制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的基本過(guò)程為計(jì)算、稱量、溶化、調(diào)pH、滅菌、倒平板五個(gè)步驟.

解答 解:A、①②③步驟操作時(shí)需要在酒精燈火焰旁進(jìn)行,防止被雜菌污染,A正確;
B、倒完平板后立即蓋上培養(yǎng)皿,冷卻后將平板倒過(guò)來(lái)放置,B錯(cuò)誤;
C、每次劃線前灼燒接種環(huán)是為了殺死上次劃線結(jié)束后,接種環(huán)上殘留的菌種,使下一次劃線時(shí),接種環(huán)上的菌種直接來(lái)源于上次劃線的末端,從而通過(guò)劃線次數(shù)的增加,使每次劃線時(shí)菌種的數(shù)目逐漸減少,以便得到菌落,C正確;
D、每次劃線的菌種來(lái)自上一區(qū)域的末端,第2區(qū)域內(nèi)劃線時(shí),接種環(huán)上的菌種直接來(lái)自1區(qū)末端,依此類推,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查微生物的培養(yǎng)和純化,要求考生識(shí)記培養(yǎng)基制備的基本過(guò)程,掌握平板劃線法的過(guò)程,明確每次劃線之前和之后均需要灼燒滅菌,再結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷各項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖是蛋白質(zhì)合成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中所示屬于基因控制蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的翻譯步驟,該步驟發(fā)生細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中的核糖體部位.
(2)3是信使RNA,它以DNA一條鏈為模板按堿基互補(bǔ)配對(duì)原則而形成.
(3)2是tRNA,其上的可與3配對(duì)的三個(gè)堿基統(tǒng)稱是反密碼子.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.1970年,特明和巴爾德摩證實(shí)了RNA病毒能依賴RNA合成DNA的過(guò)程,并發(fā)現(xiàn)了催化此過(guò)程的酶.如圖為形成cDNA的過(guò)程和PCR擴(kuò)增過(guò)程示意圖.請(qǐng)根據(jù)圖解分析,下列 說(shuō)法不正確的是(  )
A.催化①過(guò)程的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶
B.從圖示可以看出要將堿基對(duì)之間的氫鍵斷開(kāi)可以用核酸酶H和高溫處理
C.從圖中信息分析可知,②⑤過(guò)程為DNA復(fù)制,催化⑤過(guò)程的酶能耐高溫
D.如果RNA單鏈中有堿基100個(gè),其中A占25%,U占15%,則通過(guò)該過(guò)程合成的一個(gè)雙鏈DNA片段中有胞嘧啶30個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下面的數(shù)學(xué)模型能表示的生物學(xué)含義是( 。
A.人體紅細(xì)胞中鉀離子吸收速率隨O2濃度變化的情況
B.萌發(fā)的種子中自由水含量隨時(shí)間變化的情況
C.酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的情況
D.人體小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖速率隨呼吸作用強(qiáng)度變化的情況

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.根據(jù)體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換模型來(lái)判斷,下列相關(guān)說(shuō)法中正確的是( 。
A.在圖中①~⑤處應(yīng)當(dāng)用雙箭頭表示的有①④⑤
B.血漿蛋白、葡萄糖和呼吸酶均屬于內(nèi)環(huán)境成分
C.神經(jīng)系統(tǒng)與內(nèi)分泌系統(tǒng)不參與圖中所示的物質(zhì)交換過(guò)程
D.內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細(xì)胞提供能量,有利于生命活動(dòng)的進(jìn)行

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)月季花藥培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)操作中,不正確的是( 。
A.花藥培養(yǎng)可在同一培養(yǎng)基上培養(yǎng)至長(zhǎng)出幼小植株再更換培養(yǎng)基繼續(xù)培養(yǎng)
B.接種花藥后,不需要光照,幼小植株形成后才需要光照
C.在剝離花藥時(shí),要盡量不損傷花藥,否則易從受傷部位產(chǎn)生愈傷組織
D.如果接種的花藥長(zhǎng)出愈傷組織并分化成幼小植株,還需對(duì)植株作進(jìn)一步的鑒定和篩選

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.為提高溫室內(nèi)作物產(chǎn)量,下列措施不正確的是( 。
A.白天適當(dāng)提高室內(nèi)二氧化碳的濃度B.陰天適當(dāng)補(bǔ)充光照
C.夜間升高溫度D.夜間適當(dāng)降低溫度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.識(shí)別減數(shù)分裂第二次分裂和有絲分裂圖象時(shí),最主要的依據(jù)是( 。
A.前者染色體是奇數(shù),后者是偶數(shù)
B.前者不含同源染色體,后者含同源染色體
C.前者無(wú)聯(lián)會(huì),后者有聯(lián)會(huì)現(xiàn)象
D.前者染色體數(shù)少,后者染色體數(shù)多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.腎上腺素和迷走神經(jīng)都參與兔血壓的調(diào)節(jié),回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)給實(shí)驗(yàn)兔靜脈注射0.01%的腎上腺素0.2mL后,腎上腺素作用于心臟,心臟活動(dòng)加強(qiáng)加快使血壓升高.在這個(gè)過(guò)程中,腎上腺素作為激素起作用,腎上腺素對(duì)心臟起作用后被滅活,血壓恢復(fù).腎上腺素的作用是傳遞信息(填“催化”、“供能”或“傳遞信息”).激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是微量高效、通過(guò)體液運(yùn)輸和作用于靶器官、靶細(xì)胞.
(2)剪斷實(shí)驗(yàn)兔的迷走神經(jīng)后刺激其靠近心臟的一端,迷走神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿,使心臟活動(dòng)減弱減慢、血壓降低.此過(guò)程此過(guò)程否(是、否)屬于反射活動(dòng).乙酰膽堿需要與細(xì)胞膜上的相應(yīng)的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用.

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