噬菌體是專性寄生于細(xì)菌體內(nèi)的病毒.某噬菌體基因的部分堿基序列如下圖所示,該片段所編碼的氨基酸序列為“…甲硫氨酸一組氨酸一纈氨酸一異亮氨酸…”(甲硫氨酸的密碼子是AUG).
1961年,克里克和布倫納等科學(xué)家用噬菌體做了如下實(shí)驗(yàn):用誘變劑處理噬菌體的核酸.如果在上述片段的兩個(gè)相鄰堿基對(duì)中間插入一個(gè)堿基對(duì),使得密碼子順序“…AUGCAUGUUAUU…”變成“…AUGCCAUGUUAU…”,得到的肽鏈就會(huì)徹底錯(cuò)位.如果再減去一個(gè)堿基對(duì),則使密碼子順序中的“UGU”后面減去一個(gè)“U”,變成“…AUGCCAUGUAUU…”,結(jié)果合成的肽鏈只有兩個(gè)氨基酸和原來(lái)的不一樣.
根據(jù)以上信息回答:
(1)含有上述密碼子順序的分子是
 
,它是以上述基因的
 
號(hào)鏈為模板合成的,此合成過(guò)程稱為
 

(2)科學(xué)家實(shí)驗(yàn)中,在核苷酸鏈中插入的“堿基對(duì)”實(shí)質(zhì)上是一對(duì)
 
,導(dǎo)致的這種變異屬于
 
,噬菌體發(fā)生這種變異的場(chǎng)所最可能是
 

(3)克里克和布倫納等科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)證明了
 

(4)噬菌體是遺傳學(xué)研究中常用的實(shí)驗(yàn)材料.如果科學(xué)家先在含有放射性同位素35S培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌,再用上述大腸桿菌培養(yǎng)含32p標(biāo)記的噬菌體,則子代噬菌體中可能檢測(cè)到放射性標(biāo)記的物質(zhì)是
 
考點(diǎn):遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:分析題圖:圖示為噬菌體基因的部分堿基序列,該片段所編碼的氨基酸序列為“…甲硫氨酸一組氨酸一纈氨酸一異亮氨酸…”,其中甲硫氨酸的密碼子是AUG,說(shuō)明轉(zhuǎn)錄模板鏈?zhǔn)洽谔?hào)鏈.
解答: 解:(1)密碼子是mRNA上編碼一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基;由以上分析可知,控制“…甲硫氨酸一組氨酸一纈氨酸一異亮氨酸…”合成的mRNA是以上述基因的②號(hào)鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成的.
(2)圖示為DNA片段,所以在該片段中插入的一個(gè)“堿基對(duì)”的實(shí)質(zhì)上是一對(duì)脫氧核苷酸;基因突變是指DNA中堿基對(duì)的增添、缺失或替換,所以上述現(xiàn)象將導(dǎo)致基因突變;基因突變一般發(fā)生在DNA復(fù)制的過(guò)程中,噬菌體是DNA病毒,只有寄生在細(xì)菌體內(nèi)才能進(jìn)行DNA的復(fù)制過(guò)程,因此其基因突變發(fā)生的場(chǎng)所最可能是細(xì)菌(或宿主細(xì)胞).
(3)克里克和布倫納等科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)證明了一個(gè)密碼子是由三個(gè)相鄰堿基構(gòu)成的(或相鄰三個(gè)堿基決定一個(gè)氨基酸).
(4)噬菌體侵染細(xì)菌時(shí),只有DNA進(jìn)入細(xì)菌并作為模板控制子代噬菌體合成,而合成子代噬菌體所需的原料均由細(xì)菌提供.如果科學(xué)家先在含有放射性同位素35S培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌,再用上述大腸桿菌培養(yǎng)含32P標(biāo)記的噬菌體,則子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼均含有35S;根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點(diǎn),還有少量子代噬菌體含有32P,因此子代噬菌體中可能檢測(cè)到放射性標(biāo)記的物質(zhì)是蛋白質(zhì)和DNA.
故答案為:
(1)信使RNA    ②轉(zhuǎn)錄
(2)脫氧核苷酸  基因突變  細(xì)菌(或宿主細(xì)胞)
(3)一個(gè)密碼子是由三個(gè)相鄰堿基構(gòu)成的(或相鄰三個(gè)堿基決定一個(gè)氨基酸)
(4)蛋白質(zhì)和DNA
點(diǎn)評(píng):本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、基因突變、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程,能根據(jù)起始密碼子判斷出模板鏈,能根據(jù)克里克和布倫納的實(shí)驗(yàn)得出正確結(jié)論;識(shí)記基因突變的概念及發(fā)生的時(shí)期;識(shí)記噬菌體侵染細(xì)菌的過(guò)程.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖中的圖a和圖b是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的模式圖.以下描述不正確的是( 。
A、①⑤是人體細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)
B、①②③④都具有膜結(jié)構(gòu)
C、①可產(chǎn)生O2,也可消耗O2
D、⑤內(nèi)濃度的高低,可影響細(xì)胞的滲透吸水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定是生命活動(dòng)的基礎(chǔ),內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的維持既受到內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)也受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié).
Ⅰ、如圖1表示突觸結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答:

(1)圖中②為
 
,⑥為
 

(2)②中所含的物質(zhì)是
 
,其通過(guò)
 
方式離開(kāi)突觸前膜.
Ⅱ、腎上腺是維持生命所必須的極重要的內(nèi)分泌器官,不僅其髓質(zhì)部分能分泌激素促進(jìn)血管收縮并調(diào)節(jié)代謝加速糖原的分解,其皮質(zhì)部分也能分泌鹽皮質(zhì)激素和糖皮質(zhì)激素,分別調(diào)節(jié)電解質(zhì)和水的平衡以及糖代謝.如圖2表示腎上腺相關(guān)激素參與的調(diào)節(jié)過(guò)程,請(qǐng)分析回答:
(3)A表示的激素是
 
,C表示的激素是
 

(4)①~⑤表示激素對(duì)相應(yīng)靶器官的調(diào)節(jié)作用,其中起促進(jìn)作用的是
 

(5)⑥過(guò)程(神經(jīng)輸入--下丘腦--腎上腺)所示的調(diào)節(jié)屬于
 
調(diào)節(jié).
(6)鹽皮質(zhì)激素主要功能是
 
,人體內(nèi)與此激素起協(xié)同作用的激素是
 

(7)C激素常常與其他激素一起協(xié)同調(diào)節(jié)人體重要生命活動(dòng).①在寒冷環(huán)境中,C激素和
 
都能促進(jìn)機(jī)體的物質(zhì)代謝,產(chǎn)熱量增多,維持體溫恒定,二者表現(xiàn)為協(xié)同作用;
②在血糖偏低時(shí),C激素和
 
都能促進(jìn)肝糖元的分解,升高血糖濃度,表現(xiàn)為協(xié)同作用.
(8)下丘腦-垂體系統(tǒng)能調(diào)控多種激素的分泌.如果切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系,下列激素的分泌不受影響的是
 
.(多選)
A.甲狀腺激素     B.胰島素        C.糖皮質(zhì)激素      D.生長(zhǎng)激素
E.性激素         F.上圖中所示C激素.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某人調(diào)查了2792種植物和2315種動(dòng)物的染色體數(shù)目,結(jié)果如下:
①按偶數(shù)和整數(shù)從大到小地排列起來(lái),發(fā)現(xiàn)95.8%的動(dòng)物的染色體數(shù)目2N=6,18,10,12,14等偶數(shù),只有4.2%的植物和6.6%的動(dòng)物染色體數(shù)目是2N=7,9,11,13等奇數(shù).
②不論染色體數(shù)目是奇數(shù)還是偶數(shù),每一數(shù)值的染色體都不止一個(gè)“種”,如2N=24的植物有227種,動(dòng)物有50種,2N=27的植物有10種,動(dòng)物有9種.
(1)分析①,列舉可能產(chǎn)生染色體數(shù)目為奇數(shù)的動(dòng)植物的原因(兩種).
 

(2)分析②,回答22種動(dòng)物都有24條染色體,但它們的性狀不相同,從分子水平上解釋,根本原因是
 
,直接原因是
 

(3)一種小麥有14條染色體,另一種植物節(jié)節(jié)麥也有14條染色體,它們雜交后的F1不能形成配子的原因是
 
.要想得到節(jié)節(jié)麥和此種小麥的雜交種子還應(yīng)如何做?
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖和表為生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的有關(guān)知識(shí),請(qǐng)據(jù)圖、表回答:

(1)若圖中的X是在胰島A細(xì)胞中合成的,且與血糖調(diào)節(jié)有關(guān),則X是
 
;若X是抗體,則e過(guò)程發(fā)生在
 
細(xì)胞中.
(2)b過(guò)程的發(fā)生需要光反應(yīng)提供
 
.人體內(nèi)g過(guò)程主要發(fā)生在
 
 的細(xì)胞中.
(3)從生態(tài)系統(tǒng)的角度看,能發(fā)生a、b過(guò)程的是生態(tài)系統(tǒng)中的
 
(成分),能發(fā)生h、c過(guò)程是生態(tài)系統(tǒng)中的
 
(成分).
(4)下表是五個(gè)種群在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的水域生態(tài)系統(tǒng)中所含有的總能量和污染物X的平均濃度.已知水中X的質(zhì)量濃度為0.003mg/L,請(qǐng)分析說(shuō)明:
    甲     乙     丙     丁     戊
  能量(kJ)   1.6×109   1.2×109   1.3×108   9.1×107   9.5×106
  X含量(mg/L)     0.037   0.036     0.35     0.39     4.1
①處于本生態(tài)系統(tǒng)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物種群是
 

②若每一種生物都可被相鄰的下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的所有生物捕食,請(qǐng)繪出這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖一是某高等動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖(體細(xì)胞中有2對(duì)4條染色體),三個(gè)細(xì)胞均來(lái)自同一個(gè)體,圖二是細(xì)胞分裂過(guò)程染色體組數(shù)目變化的數(shù)學(xué)模型,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是
 
,甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中,處于減數(shù)分裂過(guò)程的是
 
,具有同源染色體的是
 
,細(xì)胞內(nèi)染色單體數(shù)量最多的是
 

(2)圖二數(shù)學(xué)模型中,bc段形成的原因是
 
,bc段可以表示圖一中
 
細(xì)胞的染色體組數(shù)目變化.
(3)請(qǐng)?jiān)趫D二中畫出cf時(shí)間段甲細(xì)胞中DNA分子的相對(duì)數(shù)目變化曲線.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

若牛的攝入量為100%,其中糞便量是38%,呼吸量是52%,則牛的同化量是( 。
A、18%B、48%
C、62%D、82%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的圖解,對(duì)此圖解的理解有誤差的是( 。
A、b營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物個(gè)體數(shù)量一定比a少
B、若 M表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含的能量,當(dāng)Ma<5Mb時(shí),生態(tài)系統(tǒng)可能會(huì)崩潰
C、分解者細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物中有CO2、H20、酒精和乳酸等
D、b、c、d中有機(jī)物分解釋放的能量可以供給a利用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物體生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、大多以離子形式存在、生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)依次是( 。
A、核酸、蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽、糖類
B、蛋白質(zhì)、糖類、無(wú)機(jī)鹽、核酸
C、蛋白質(zhì)、核酸、無(wú)機(jī)鹽、糖類
D、核酸、蛋白質(zhì)、糖類、無(wú)機(jī)鹽

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同步練習(xí)冊(cè)答案