生物體生命活動的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、大多以離子形式存在、生命活動的主要能源物質(zhì)依次是（　　）
A、核酸、蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽、糖類
B、蛋白質(zhì)、糖類、無機(jī)鹽、核酸
C、蛋白質(zhì)、核酸、無機(jī)鹽、糖類
D、核酸、蛋白質(zhì)、糖類、無機(jī)鹽
考點(diǎn)：核酸在生命活動中的作用,蛋白質(zhì)在生命活動中的主要功能,糖類的種類及其分布和功能,無機(jī)鹽的主要存在形式和作用
專題：
分析：蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者；核酸是遺傳信息的攜帶者；糖類是生物體的主要的能源物質(zhì)；生物體內(nèi)的無機(jī)鹽大多數(shù)以離子形式存在．
解答： 解：生物體生命活動的主要承擔(dān)者是蛋白質(zhì)；遺傳信息的攜帶者是核酸；大多數(shù)以離子形式存在的物質(zhì)是無機(jī)鹽；生命活動的主要能源物質(zhì)是糖類．
故選：C．
點(diǎn)評：本題的知識點(diǎn)是糖類、蛋白質(zhì)、核酸的功能，無機(jī)鹽的存在形式，對于相關(guān)知識點(diǎn)的記憶是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

噬菌體是專性寄生于細(xì)菌體內(nèi)的病毒．某噬菌體基因的部分堿基序列如下圖所示，該片段所編碼的氨基酸序列為“…甲硫氨酸一組氨酸一纈氨酸一異亮氨酸…”（甲硫氨酸的密碼子是AUG）．
1961年，克里克和布倫納等科學(xué)家用噬菌體做了如下實驗：用誘變劑處理噬菌體的核酸．如果在上述片段的兩個相鄰堿基對中間插入一個堿基對，使得密碼子順序“…AUGCAUGUUAUU…”變成“…AUGCCAUGUUAU…”，得到的肽鏈就會徹底錯位．如果再減去一個堿基對，則使密碼子順序中的“UGU”后面減去一個“U”，變成“…AUGCCAUGUAUU…”，結(jié)果合成的肽鏈只有兩個氨基酸和原來的不一樣．
根據(jù)以上信息回答：
（1）含有上述密碼子順序的分子是
 
，它是以上述基因的
 
號鏈為模板合成的，此合成過程稱為
 
．
（2）科學(xué)家實驗中，在核苷酸鏈中插入的“堿基對”實質(zhì)上是一對
 
，導(dǎo)致的這種變異屬于
 
，噬菌體發(fā)生這種變異的場所最可能是
 
，
（3）克里克和布倫納等科學(xué)家的實驗證明了
 
．
（4）噬菌體是遺傳學(xué)研究中常用的實驗材料．如果科學(xué)家先在含有放射性同位素35S培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌，再用上述大腸桿菌培養(yǎng)含32p標(biāo)記的噬菌體，則子代噬菌體中可能檢測到放射性標(biāo)記的物質(zhì)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解部分示意圖，①②③④各代表一定的能量值，下列各項中正確的是（　�。�
A、①＞②＞③
B、②＞③+④
C、一般情況下，②為①的10%～20%
D、①表示流經(jīng)這個生態(tài)系統(tǒng)的總能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

當(dāng)生物體新陳代謝旺盛、生長迅速時，生物體內(nèi)（　�。�
A、結(jié)合水與自由水的比值與此無關(guān)
B、結(jié)合水與自由水的比值會降低
C、結(jié)合水與自由水的比值會升高
D、結(jié)合水與自由水的比值不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)遺傳信息傳遞過程的敘述，錯誤的是（　�。�
A、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過程都遵循堿基互補(bǔ)配對原則
B、核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA需穿過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中參與翻譯過程
C、DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄都是以DNA的一條鏈為模板，翻譯則以mRNA為模板
D、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸和氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖A、B、C、D分別表示某個雄性動物（體細(xì)胞的染色體數(shù)目為2n）在精子形成過程中不同階段的細(xì)胞，a、b分別表示每個細(xì)胞中染色體和DNA的數(shù)量變化．根據(jù)a和b的變化，細(xì)胞出現(xiàn)的先后順序是（　　）
A、A→B→C→D
B、B→C→D→A
C、D→B→C→A
D、C→B→D→A

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科目：高中生物 來源： 題型：

DNA復(fù)制是指以親代DNA為模板合成子代DNA的過程．參與該過程的物質(zhì)是（　�。�
①DNA     ②DNA聚合酶     ③脫氧核苷酸    ④mRNA     ⑤tRNA．
A、①②③B、①②④
C、②③⑤D、②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家在利用無土栽培法培養(yǎng)一些名貴花卉時，培養(yǎng)液中添加了多種必需化學(xué)元素?其配方如下：其中花卉根細(xì)胞吸收最少的離子是（　�。�
離子K+Na+Mg2+Ca2+NO
 
-
3
H2PO
 
-
4
SO
 
2-
4
Zn2+
培養(yǎng)液濃度/mol?L120.251210.251
A、Ca2+
B、SO
 
2-
4
C、Zn2+
D、H2PO4-

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科目：高中生物 來源： 題型：

神經(jīng)元之間的興奮是通過突觸傳遞的，神經(jīng)遞質(zhì)可以引起下一個神經(jīng)元興奮或抑制．如圖表示突觸后抑制的某種調(diào)節(jié)過程，請分析回答：
（1）神經(jīng)遞質(zhì)位于突觸小體的
 
中，突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有
 
．
（2）神經(jīng)元之間興奮傳遞只能單方向的原因是
 
．
（3）當(dāng)運(yùn)動神經(jīng)元1興奮時，可支配相關(guān)的肌肉收縮，同時通過突觸A引起抑制性中間神經(jīng)元興奮，之后又通過突觸B抑制運(yùn)動神經(jīng)元1的活動．由此可知，圖示神經(jīng)元之間的環(huán)狀聯(lián)系，是一種
 
（填“正”或“負(fù)”）反饋調(diào)節(jié)，其意義主要表現(xiàn)在
 
．
（4）運(yùn)動神經(jīng)元1興奮后，抑制性中間神經(jīng)元對運(yùn)動神經(jīng)元2的作用效應(yīng)是
 
．
（5）研究表明，運(yùn)動神經(jīng)元1釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起Na+內(nèi)流；而抑制性中間神經(jīng)元能釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起Cl-內(nèi)流．請在答題紙相應(yīng)圖中標(biāo)明受神經(jīng)遞質(zhì)影響后，突觸A、B中突觸后膜的暫時性電位表現(xiàn)．

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