雜交育種 | 誘變育種 | 單倍體育種 | 多倍體育種 | |
方法 | 雜交→自交→選優(yōu) | 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理 | 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 | 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
原理 | 基因重組 | 基因突變 | 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種) | 染色體變異(染色體組成倍增加) |
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M |
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年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲為組成乙的基本單位,且乙中最多含有20種甲 |
B、由不同的甲形成乙后,相對(duì)分子量比原來(lái)少了4832 |
C、丙主要存在于細(xì)胞核中,且在乙的生物合成中具有重要作用 |
D、如果甲中的R為C3H5O2,則由兩分子甲形成的化合物中含有16個(gè)H |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③ | B、④⑤⑥ |
C、②③④⑤⑥ | D、①②③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、所有細(xì)胞都進(jìn)行減數(shù)分裂 |
B、所有細(xì)胞都可以見(jiàn)到染色體 |
C、有的細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂 |
D、所有細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
第一個(gè)字母 | 第二個(gè)字母 | 第三個(gè)字母 | |||
U | C | A | C | ||
A | 異亮氨酸 異亮氨酸 異亮氨酸 甲硫氨酸 |
蘇氨酸 蘇氨酸 蘇氨酸 蘇氨酸 |
天冬酰胺 天冬酰胺 溴氨酸 溴氨酸 |
絲氨酸 蘇氨酸 精氨酸 精氨酸 |
U C A C |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
容器 | 植物 | 部位 | 光質(zhì) | 溫度(℃) | O2 |
1 | 天竺葵 | 葉 | 紅 | 22 | 120 |
2 | 天竺葵 | 葉 | 黃 | 22 | 15 |
3 | 天竺葵 | 根 | 紅 | 22 | -10 |
4 | 紫羅蘭 | 葉 | 紅 | 22 | 80 |
5 | 紫羅蘭 | 葉 | 黃 | 22 | 10 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、高倍顯微鏡下可觀察到該菌的遺傳物質(zhì)分布于細(xì)胞核內(nèi) |
B、該菌是好氧細(xì)菌,其生命活動(dòng)所需能量主要由線粒體提供 |
C、該菌感染機(jī)體后能快速繁殖,表明其可抵抗溶酶體的消化降解 |
D、該菌的蛋白質(zhì)在核糖體合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后由高爾基體分選運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)部位 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、土壤的pH變化誘發(fā)了該植物花色基因突變 |
B、土壤的pH變化影響了該植物相應(yīng)花色素的顏色表現(xiàn) |
C、該植物能夠適應(yīng)不同的土壤pH,是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果 |
D、土壤的pH變化阻礙了該植物花色基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯 |
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