13.馬鈴薯是種植廣泛的農(nóng)作物,病毒侵染后導(dǎo)致產(chǎn)量大幅下降,培育脫毒和抗毒的馬鈴薯品種是提高產(chǎn)量的有效方法.請(qǐng)分析并回答下列問題:
(1)馬鈴薯莖尖病毒極少甚至無(wú)病毒,因此可將馬鈴薯莖尖種在培養(yǎng)基中,經(jīng)過人工培養(yǎng)獲得脫毒苗.培養(yǎng)基中添加生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素(填激素名稱),誘導(dǎo)離體細(xì)胞經(jīng)過脫分化、再分化過程完成組織培養(yǎng),從而形成脫毒苗.
(2)為獲得抗病毒的馬鈴薯植株,往往采用轉(zhuǎn)基因技術(shù),將病毒復(fù)制酶基因轉(zhuǎn)到馬鈴薯體內(nèi).其過程大致如圖所示:

①上述過程中,將目的基因?qū)腭R鈴薯細(xì)胞的方法稱為農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法.該方法先將目的基因插入到農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的T-DNA上,然后通過農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用,使目的基因進(jìn)入植物細(xì)胞并插入到植物細(xì)胞的染色體DNA上.
②導(dǎo)入農(nóng)桿菌時(shí),首先要構(gòu)建基因表達(dá)載體,這里除了需要工具酶限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶外,還要用Ca2處理土壤農(nóng)桿菌,使之轉(zhuǎn)變?yōu)楦惺軕B(tài),然后將它們?cè)诰彌_液中混合培養(yǎng)以完成轉(zhuǎn)化過程.
③該轉(zhuǎn)基因馬鈴薯產(chǎn)生的配子中是否一定含有目的基因?不一定.

分析 1、植物組織培養(yǎng)過程是:離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織,然后再分化生成根、芽,最終形成植物體.植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性.植物組織培養(yǎng)需要離體培養(yǎng)、無(wú)菌條件,植物激素(生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素)、一定的營(yíng)養(yǎng)條件、維持適宜的溫度和一定的光照條件等.
2、不同生物目的基因?qū)氲姆椒ú煌,每種方法都有利有弊.目的基因?qū)胫参锛?xì)胞常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,該方法比較經(jīng)濟(jì)有效,還有基因槍法和花粉管通道法;目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞常用的方法是顯微注射法;大腸桿菌細(xì)胞最常用的轉(zhuǎn)化方法就是用鈣離子處理細(xì)胞,使細(xì)胞的生理狀態(tài)發(fā)生改變,完成轉(zhuǎn)化過程.
3、農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法的轉(zhuǎn)化過程:目的基因插人Ti質(zhì)粒的T-DNA上→轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌→導(dǎo)入植物細(xì)胞→目的基因整合到植物細(xì)胞染色體上→目的基因的遺傳特性得以穩(wěn)定維持和表達(dá).

解答 解:(1)馬鈴薯莖尖病毒極少甚至無(wú)病毒,因此可將馬鈴薯莖尖種在培養(yǎng)基中,經(jīng)過人工培養(yǎng)獲得脫毒苗.培養(yǎng)基中添加生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素,誘導(dǎo)離體細(xì)胞經(jīng)過脫分化、再分化過程,利用植物細(xì)胞的全能性原理,完成組織培養(yǎng),從而形成脫毒苗.
(2)①將外源基因?qū)胫参矬w內(nèi)用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法.該方法先將目的基因插入到農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的T-DNA上,然后通過農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用,使目的基因進(jìn)入植物細(xì)胞并插入到植物細(xì)胞的染色體DNA上.
②導(dǎo)入農(nóng)桿菌時(shí),首先要構(gòu)建基因表達(dá)載體,這里需要的工具酶有限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶,還要用Ca2+處理土壤農(nóng)桿菌,使之轉(zhuǎn)變?yōu)楦惺軕B(tài),使外源基因容易導(dǎo)入.
③由于在形成配子時(shí)同源染色體分離,配子中的染色體數(shù)目減半,所以不一定會(huì)存在導(dǎo)入的目的基因.
故答案為:
(1)生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素    脫分化、再分化
(2)①T-DNA    染色體DNA    ②Ca2    ③不一定

點(diǎn)評(píng) 本題考查了植物組織培養(yǎng)和基因工程的操作步驟等相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的能力,難度適中.基因工程是考查的重點(diǎn)知識(shí),與細(xì)胞工程、胚胎工程等現(xiàn)代生物技術(shù)都有一定聯(lián)系.農(nóng)桿菌的特點(diǎn):易感染雙子葉植物和裸子植物,對(duì)單子葉植物沒有感染力;Ti質(zhì)粒的T-DNA可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞,并整合到受體細(xì)胞的染色體上.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.據(jù)圖所示,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.DNA聚合酶可以連接a、b處
B.只有解旋酶才可以使c處解開
C.限制性內(nèi)切酶可以切斷a處;DNA連接酶可以連接b處
D.a、b處都是磷酸二酯鍵

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.制備固定化酵母細(xì)胞的過程為
酵母細(xì)胞活化→配制CaCl2溶液→配制海藻酸鈉溶液→海藻酸鈉溶液與酵母細(xì)胞混合→固定化酵母細(xì)胞
(1)活化就是讓處于休眠狀態(tài)的微生物重新恢復(fù)正常的生活狀態(tài).
(2)影響此實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵步驟是配制海藻酸鈉溶液,此步的操作應(yīng)采用小火間斷加熱,以防止發(fā)生焦糊現(xiàn)象.
(3)海藻酸鈉溶液必須冷卻至室溫后才能和酵母混合,原因是防止高溫殺死酵母菌.
(4)剛形成的凝膠珠要在CaCl2溶液中浸泡30min左右,目的是讓凝膠珠形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu).
(5)如果制作的凝膠珠顏色過淺,呈白色,則說明海藻酸濃度過低(過低/過高).
(6)此固定酵母細(xì)胞的方法是包埋法,固定化酵母細(xì)胞的優(yōu)點(diǎn)是成本低、操作容易.
(7)制備固定化酶則不宜用此方法,原因是酶較小,容易從包埋材料中漏出.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.隨著人們生活水平的提高,乳制品需求量越來(lái)越大,為了擴(kuò)大生產(chǎn),提高產(chǎn)崽率,要進(jìn)行良種牛的培育.圖為胚胎移植的基本程序及早期胚胎發(fā)育的過程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)用激素處理使供、受體母牛同期發(fā)情.
(2)用促性腺激素處理供體母牛以獲取更多的卵(母)細(xì)胞.
(3)從A到E中,適宜于牛的胚胎移植的時(shí)期有D、E.
(4)圖中標(biāo)號(hào)3為滋養(yǎng)層,它將來(lái)發(fā)育為胎膜和胎盤.
(5)利用胚胎分割技術(shù)可以獲得兩個(gè)基因型完全相同的胚胎.
(6)若一次給受體母牛移入多個(gè)胚胎,產(chǎn)生的多個(gè)后代基因型相同嗎?為什么?不一定相同.因?yàn)檫@些胚胎可能由不同的受精卵發(fā)育而來(lái),它們的基因型可能相同,也可能不同.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.空氣中的O2要進(jìn)人的組織細(xì)胞中,并參與有機(jī)物的氧化分解,這些氧分子至少需要通過幾層由磷脂雙分子組成的膜( 。
A.8B.9C.10D.11

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)單倍體的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.單倍體生物都不能產(chǎn)生正常配子
B.含兩個(gè)染色體組的個(gè)體可能是單倍體
C.體細(xì)胞中只含一個(gè)染色體組的個(gè)體一定是單倍體
D.未受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的個(gè)體一定是單倍體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列各因素中對(duì)花藥培養(yǎng)成功率影響較小的是( 。
A.材料的選擇和培養(yǎng)基的組成B.親本植株的生長(zhǎng)條件
C.材料的低溫處理以及接種密度D.做實(shí)驗(yàn)的時(shí)間

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.為研究小鼠皮膚愈合機(jī)理,現(xiàn)將小鼠皮膚進(jìn)行分離培養(yǎng),過程如圖所示,請(qǐng)回答有關(guān)問題:

(1)在對(duì)小鼠皮膚組織進(jìn)行培養(yǎng)過程中,過程甲中要對(duì)實(shí)驗(yàn)小鼠進(jìn)行消毒處理,過程乙必須用胰蛋白酶處理,使之分散成單個(gè)細(xì)胞.
(2)體外培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞時(shí),通常要加入血清、血漿等天然成分,為防止細(xì)菌感染,培養(yǎng)液中應(yīng)添加抗生素,且還要置于含5%CO2氣體環(huán)境中,CO2的作用是維持培養(yǎng)液PH的相對(duì)穩(wěn)定.
(3)丙過程屬于原代培養(yǎng),丁過程屬于傳代培養(yǎng).在機(jī)體內(nèi),皮膚干細(xì)胞分化成皮膚是機(jī)體細(xì)胞中的基因選擇性表達(dá)的結(jié)果.
(4)皮膚損傷后,人體的第一道防線被破壞,容易感染各種病原體,胚胎干細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)分化可形成再生皮膚組織.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.6月5日是世界環(huán)境日,今年我國(guó)的世界環(huán)境日主題是“共建生態(tài)文明,共享綠色未來(lái)”.草原是綠色生態(tài)環(huán)境的重要組成部分.某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示.
(1)圖中食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,因此,該草原生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較差,其抵抗力穩(wěn)定性也相應(yīng)較低.除圖中所示的生物類群外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有分解者,才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行.
(2)若除去蛇,而且狐的數(shù)量不變,則草原容納鷹的數(shù)量會(huì)增加.若外來(lái)生物入侵該區(qū),則可能會(huì)導(dǎo)致草原的生物多樣性銳減或喪失.
(3)影響圖中兔種群數(shù)量變化的種間因素是捕食和競(jìng)爭(zhēng).若某年兔種群的K值為1000只,且1只兔和4只鼠消耗的草量相等,其他條件不變的情況下,次年鼠的數(shù)量增加400只,則兔種群的K值變?yōu)?00只.采用標(biāo)志重捕法調(diào)查該區(qū)的種群數(shù)量時(shí),若部分標(biāo)記個(gè)體遷出,則導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果偏高(填“偏高”或“偏低”)
(4)草原干旱時(shí),兔攝取水分減少,體內(nèi)細(xì)胞外液滲透壓升高,引起下丘腦滲透壓感受器興奮,增加抗利尿激素的釋放,進(jìn)而引起腎小管、集合管 對(duì)水的重吸收增加,減少排尿量,以保持體內(nèi)水平衡.

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