12．下列關(guān)于植物激素的敘述，正確的是（　�。�
A．頂芽合成的生長素通過自由擴散運輸?shù)絺?cè)芽
B．生長素的發(fā)現(xiàn)源于人們對植物向光性的研究
C．乙烯和赤霉素都能促進果實發(fā)育
D．生長素類似物屬于植物激素

分析 植物激素是指由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運送到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物．生長素的運輸是通過主動運輸方式完成的．赤霉素和細胞分裂素能夠促進果實的發(fā)育．生長素類似物是指人工合成的具有與生長素生理作用相類似的化學物質(zhì)．

解答 解：A、頂芽合成的生長素通過主動運輸運輸?shù)絺?cè)芽，A錯誤；
B、生長素的發(fā)現(xiàn)源于人們對植物向光性的研究，B正確；
C、赤霉素和細胞分裂素能夠促進果實的發(fā)育，C錯誤；
D、生長素類似物不屬于植物激素，D錯誤．
故選：B．

點評 本題主要考查生長素的發(fā)現(xiàn)、運輸及生理作用，意在強化學生對相關(guān)知識的識記、理解與運用．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016屆北京市順義區(qū)高三上學期期末統(tǒng)一測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

經(jīng)X射線照射的紫花香豌豆品種,其后代中出現(xiàn)了幾株開白花植株,下列敘述錯誤的是

A．X射線引起的基因突變在光學顯微鏡看不到的

B．通過雜交實驗,可以確定是顯性突變還是隱性突變

C．觀察白花植株自交后代的性狀,可確定是否是可遺傳變異

D．白花植株的出現(xiàn)是對環(huán)境主動適應的結(jié)果,有利于香豌豆的生存

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林第一中學校高三質(zhì)量檢測（六）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖一表示一個番茄葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝過程。圖中①～⑤表示反應過程，A～L表示細胞代謝過程中的相關(guān)物質(zhì)，a、b、c表示細胞的相應結(jié)構(gòu)，圖二中T0～T1表示在適宜條件下生長的番茄幼苗的結(jié)構(gòu)a中的某兩種化合物（B、C、E或F），T1～T3表示改變某個條件后兩種化合物含量的變化。請回答問題：

（1）圖一中①上發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換過程是____________________________。

（2）葉肉細胞在③④⑤過程中，產(chǎn)生能量最多的過程是________。

（3）圖一中，當其他環(huán)境條件適宜而光照強度恰為光補償點時，單位時間內(nèi)A-L各物質(zhì)中產(chǎn)生量和消耗量相等的是： ____________________。

（4）干旱初期光合作用強度下降的主要原因是_______________________。

（5）在一定條件下，當G>I、D>K時，產(chǎn)生ATP的場所有________________；

若用含有18O的水澆灌番茄，則番茄周圍空氣中含有18O的物質(zhì)有______________。

（6）若圖二中，在T1時刻突然降低CO2濃度，則物質(zhì)甲、乙分別指的是________________，乙升高的原因是____________________________。

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林第一中學校高三質(zhì)量檢測（六）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖表示正在進行分裂的某二倍體雌性動物細胞，關(guān)于此圖說法正確的是

A．是次級精母細胞，處于減數(shù)分裂第二次后期

B．含有2對同源染色體，4個DNA分子，無染色單體

C．正在進行等位基因分離，非等位基因自由組合

D．分裂產(chǎn)生的每個子細胞含一個染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

7．為研究細胞分裂素的生理作用，將生長狀況良好、大小相同的大豆幼苗的根系和幼芽除去，制成的插條具有葉片a（a1、a2）、b，插入蒸餾水中（如圖1），分為I～Ⅳ組．對各組插條的處理方法及結(jié)果如圖2所示．

（1）制備插條時除去根系和幼芽的主要目的是減少自身產(chǎn)生的激素的干擾．插條插在蒸餾水中而不是培養(yǎng)液中培養(yǎng)的原因是排除營養(yǎng)液中的物質(zhì)對實驗結(jié)果的干擾．
（2）從圖2中可知，對插條進行的實驗處理包括不同插條上去除不同數(shù)目的葉片a 和用細胞分裂素分別處理葉片a1、a2或b．
（3）在圖2實驗I中，對葉片a1、a2進行相應實驗處理，導致葉片b生長受抑制．
（4）實驗Ⅱ、Ⅲ、IV的結(jié)果表明，葉片b的生長與葉片a的關(guān)系是葉片a數(shù)量越少，葉片b生長越慢．
（5）研究者推測“細胞分裂素能夠引起營養(yǎng)物質(zhì)向細胞分裂素所在部位運輸”．為證明此
推測，用圖1所示插條去除b葉片后進行實驗，實驗組應選擇的操作最少包括a、e、g （填選項前的符號）．
a．用細胞分裂素溶液涂抹a1葉          b．用細胞分裂素溶液涂抹a2葉
c．用14C-淀粉溶液涂抹a1葉            d．用14C-淀粉溶液涂抹a2葉
e．用14C-氨基酸溶液涂抹a2葉          f．用14C-細胞分裂素溶液涂抹a2葉
g．檢測a1葉的放射性強度．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．甘薯種植多年后易積累病毒而導致品種退化．目前生產(chǎn)上采用莖尖分生組織離體培養(yǎng)的方法快速繁殖脫毒的種苗，以保證該品種的品質(zhì)和產(chǎn)量水平．這種通過分生組織離體培養(yǎng)獲得種苗的過程涉及細胞的（　　）
①有絲分裂�、诩毎只、蹨p數(shù)分裂�、芗毎苄裕�
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．為了探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化，某同學據(jù)下表完成了有關(guān)實驗．下列有關(guān)該實驗的說法，正確的是（　�。�
試管編號培養(yǎng)液/mL無菌水/mL酵母菌母液/mL溫度/℃
甲10-0.128
乙10-0.15
丙-100.128
A．該實驗遵循了單因子變量原則，只含有一個實驗變量
B．計數(shù)操作時，應先往計數(shù)室滴滿培養(yǎng)液，蓋上蓋玻片后再鏡檢
C．3個試管內(nèi)的種群初始階段不可能都經(jīng)歷了“J”形增長
D．該實驗不需要設置對照實驗，需要重復實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．細胞膜具有信息傳遞和信號轉(zhuǎn)換的功能．下列實例中，未體現(xiàn)細胞膜這一功能的是（　�。�
A．神經(jīng)細胞傳出興奮引起肌肉收縮
B．紅細胞在低滲溶液中吸水漲破
C．抗原刺激引發(fā)記憶細胞增殖、分化
D．胰島素調(diào)節(jié)靶細胞對葡萄糖的攝取利用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖為某細胞結(jié)構(gòu)示意圖，下列選項中的變化都會在該細胞中發(fā)生的是（　�。�
A．氨基酸→淋巴因子；脫氧核苷酸→脫氧核糖核酸
B．葡萄糖→丙酮酸→CO2；染色質(zhì)→染色體
C．葡萄糖→丙酮酸→酒精；ADP+Pi→ATP
D．氨基酸→RNA聚合酶；【H】+O2→H2O

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