Question

19．如圖所示圖1是細(xì)胞膜功能模式圖，圖2表示³H-亮氨酸參與抗體的合成加工運輸?shù)倪^程，其中a、b、c、d表示細(xì)胞器．請分析回答：

（1）在生命起源過程中具有重要作用的是圖中①（填序號）功能，激素調(diào)控生命活動與圖中功能④（填序號）有關(guān)．
（2）功能③表示的運輸方式有協(xié)助擴(kuò)散、主動運輸，功能⑤表示細(xì)胞間進(jìn)行信息交流．
（3）在圖2過程中，膜面積會發(fā)生變化的細(xì)胞器有b、d（填字母），該過程體現(xiàn)了生物膜結(jié)構(gòu)和功能上的特點是組成成分和結(jié)構(gòu)相似，結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系．
（4）圖2中含有DNA的結(jié)構(gòu)是c（填字母），藍(lán)藻細(xì)胞也有的細(xì)胞器是a（填字母）．

Answer 1

分析 據(jù)圖1分析，①表示細(xì)胞膜，②表示細(xì)胞器，③表示載體蛋白，④表示受體，⑤表示相鄰細(xì)胞間形成通道使細(xì)胞相互溝通．細(xì)胞膜的功能有將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開；控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流．
圖2是分泌蛋白的合成過程，a是核糖體，b是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，c是線粒體，d是高爾基體．

解答 解：（1）①表示細(xì)胞膜，在生命起源過程中具有重要作用，將生命物質(zhì)與外界環(huán)境分隔開，產(chǎn)生了原始的細(xì)胞，并成為相對獨立的系統(tǒng)，④能進(jìn)行信息檢測，代表受體蛋白質(zhì)，與細(xì)胞間信息傳遞有關(guān)，能識別相應(yīng)的激素；
（2）③表示載體，運輸方式有主動運輸和協(xié)助擴(kuò)散，而胞吞、胞吐不需要載體，體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動性，植物細(xì)胞通過胞間連絲進(jìn)行相鄰的細(xì)胞間的信息交流；
（3）分泌蛋白的活性和分泌過程中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以出芽的形式形成囊泡，將蛋白質(zhì)運輸?shù)礁郀柣�體，高爾基體將蛋白質(zhì)進(jìn)一步加工后，再出芽的形式形成囊泡，將蛋白質(zhì)運輸?shù)郊?xì)胞膜，因此該過程中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的膜面積會發(fā)生變化．該過程體現(xiàn)了生物膜結(jié)構(gòu)和功能上的特點是組成成分和結(jié)構(gòu)相似，結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系；
（4）圖中c線粒體含有DNA；藍(lán)藻細(xì)胞是原核細(xì)胞，原核細(xì)胞的唯一細(xì)胞器是核a核糖體．
故答案為：
（1）①④
（2）協(xié)助擴(kuò)散、主動運輸         信息交流
（3）b、d       組成成分和結(jié)構(gòu)相似，結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系
（4）c  　a

點評 本題結(jié)合圖解，考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱；識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，掌握分泌蛋白的合成與分泌過程，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題．