A、P+P+ |
B、P+P- |
C、P-P- |
D、P+P+P- |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、分離土壤中分解尿素的細(xì)菌 |
B、探究紫色洋蔥表皮細(xì)胞液濃度 |
C、DNA粗提取和鑒定 |
D、調(diào)查和統(tǒng)計(jì)土壤動(dòng)物的豐富度 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、每年流入這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是a+b+c+d+e |
B、該生態(tài)系統(tǒng)的凈初級(jí)生產(chǎn)量等于b1+c1+d1+e1 |
C、若P和Q,同化作用固定能量分別為480 J/(cm2?a)和72 J/(cm2?a);生物體內(nèi)貯存的能量分別為200 J/(cm2?a)和24 J/(cm2?a),則從P傳遞到Q1的效率為15% |
D、圖Ⅱ中Q2的b2和d2分別表示未被Q2利用的能量和流入分解者的能量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、兩種高等植物間的生殖隔離 |
B、選擇期望的某些優(yōu)良性狀的親本 |
C、親本細(xì)胞融合與組織培養(yǎng)技術(shù) |
D、雜種細(xì)胞愈傷組織的形成和再分化 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、海帶多糖是一種抗體,參與人體的特異性免疫過(guò)程 |
B、免疫細(xì)胞的凋亡與遺傳機(jī)制無(wú)關(guān),而與糖類(lèi)的多少有關(guān) |
C、對(duì)放療的癌癥患者,可利用海帶多糖進(jìn)行輔助治療 |
D、免疫細(xì)胞凋亡是一種病理現(xiàn)象,患者可服用海帶多糖進(jìn)行治療 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、可利用原生質(zhì)體進(jìn)行植物組織培養(yǎng) |
B、原生質(zhì)體可作為轉(zhuǎn)基因的受體細(xì)胞 |
C、植物克隆的技術(shù)基礎(chǔ)是植物組織培養(yǎng) |
D、動(dòng)物克隆的技術(shù)基礎(chǔ)是核移植 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原和肌糖原分解轉(zhuǎn)化為血糖 |
B、神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)是維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制 |
C、小白鼠的垂體摘除后,其體內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素含量減少 |
D、摘除胸腺的個(gè)體無(wú)法完成對(duì)病毒的免疫過(guò)程 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com