A. | 若y表示激素含量,x表示進食后血糖濃度,則a為胰島素,b為胰高血糖素 | |
B. | 若y表示C02釋放量,x表示外界02濃度,則a為有氧呼吸強度,b為無氧呼吸強度 | |
C. | 若y表示耗氧量,x表示外界溫度,則a為變溫動物,b為恒溫動物 | |
D. | 若y表示生理作用,x表示生長素濃度,則a可表示對根生長的促進作用,b可表示對莖生長的促進作用 |
分析 分析曲線圖:曲線a表示在一定范圍內(nèi),隨著x的增大,y逐漸增大,后趨于平衡;曲線b表示在一定范圍內(nèi),隨著x的增大,y逐漸減小,后趨于平衡;兩者呈負相關.
解答 解:A、機體剛進食后,體內(nèi)血糖濃度較高,需要胰島B細胞分泌胰島素降低血糖濃度,當血糖恢復正常后,胰島素的分泌量就不再增加,胰高血糖素和胰島素是拮抗作用,所以兩者曲線變化相反,A正確;
B、若表示O2濃度與呼吸作用CO2釋放量的關系,則在O2濃度較低時,生物體主要進行無氧呼吸產(chǎn)生CO2,隨著O2濃度的增加,無氧呼吸受抑制,產(chǎn)生的CO2量逐漸減少,而有氧呼吸逐漸增強,產(chǎn)生的CO2也逐漸增加,有氧呼吸強度還要受到其它因素的影響,所以有氧呼吸產(chǎn)生的CO2量最終趨于平穩(wěn),所以a表示有氧呼吸強度,b表示無氧呼吸強度,B正確;
C、對于恒溫動物來說,在低溫時,為了維持體溫的穩(wěn)定,耗氧量逐漸增加,而溫度增加后,耗氧量就會下降,與曲線b符合,而對于變溫動物來說,體內(nèi)溫度與外界溫度一致,所以體內(nèi)酶的活性也是隨外界溫度的變化而變化的,外界溫度升高,變溫動物體內(nèi)溫度也會升高,新陳代謝加強,耗氧量增加,與曲線a相符,C正確;
D、植物不同的器官對生長素的敏感性不同,根對生長素比較敏感,所以隨著生長素濃度的增加,根的生長將會受到抑制,與曲線b相符,而莖則表現(xiàn)出促進生長,與曲線a相符,D錯誤.
故選:D.
點評 本題以曲線圖為載體,考查生物體呼吸作用、體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)及生長素的作用特性,意在考查考生理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能用文字、圖表等多種表達形式準確地描述生物學方面的內(nèi)容的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年北京豐臺區(qū)普通中學高三第一學期綜合檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
某同學用30%的蔗糖溶液處理某生物細胞,在操作步驟完全正確的情況下,細胞沒有出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象。試分析該同學所使用的實驗材料可能是( )
①根尖分生區(qū)細胞 ②動物細胞 ③死細胞 ④去除了細胞壁的植物細胞
A.②④ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AaXBY、男孩、$\frac{1}{4}$ | B. | AaXBY、男孩、$\frac{1}{16}$ | C. | AAXBY、女孩、$\frac{1}{16}$ | D. | AaXbY、男孩、$\frac{1}{16}$ |
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