A. | 利用廢棄的重金屬礦區(qū)栽培飼料作物 | |
B. | 培育具有高光合效率的農(nóng)作物新品種 | |
C. | 把沼澤地改造成農(nóng)田,種植多種農(nóng)作物 | |
D. | 利用小麥、玉米生產(chǎn)的酒精來替代石油作燃料 |
分析 隨著人口增長,人類需求也不斷增加,為滿足衣食住行的要求和經(jīng)濟(jì)發(fā)展,污染物的總量增大.大量工業(yè)、農(nóng)業(yè)廢棄物和生活拉圾排放到環(huán)境中,破壞了植被,生物多樣性銳減,影響了環(huán)境納污量以及對有毒、有害物質(zhì)的降解能力,進(jìn)一步加劇了環(huán)境污染,人類生存環(huán)境進(jìn)一步惡化.
人類的生存資源、土地資源、森林資源、能源都是有限,過度利用會使資源減少.
解答 解:A、為解決糧食和環(huán)境問題,不能利用廢棄的重金屬礦區(qū)栽培飼料作物,因為這樣容易導(dǎo)致重金屬發(fā)生生物富集作用,引起人和動物重金屬中毒,A錯誤;
B、通過培育具有高光合效率的農(nóng)作物新品種,能夠提高糧食產(chǎn)量,B正確;
C、不能把沼澤地改造成農(nóng)田,因為這樣減小了濕地的面積,破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài),C錯誤;
D、能利用小麥、玉米秸稈生產(chǎn)的酒精來替代石油做燃料(即生物柴油),但不能用小麥、玉米的種子來生產(chǎn)酒精,因為這樣反而浪費(fèi)糧食,D錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對生物與環(huán)境知識的理解,要求學(xué)生對所學(xué)知識的靈活運(yùn)用的能力.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一下期中考試文科生物卷(解析版) 題型:選擇題
家兔的黑毛對褐毛是顯性,要判斷一只黑毛兔是否是純合子,選用與它交配的最好是:
A.純種黑毛兔 B.雜種黑毛兔 C.褐毛兔 D.長毛兔
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科目:高中生物 來源:2015-2015學(xué)年西藏拉薩中學(xué)高二第六次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是( )
A.DNA連接酶可使目的基因與載體的黏性末端形成氫鍵,實現(xiàn)黏性末端的黏合,形成重組DNA
B.限制性核酸內(nèi)切酶的切割位點(diǎn)是DNA中磷酸和堿基之間的磷酸二酯鍵
C.用纖維素酶和果膠酶處理植物細(xì)胞獲得原生質(zhì)體,便于植物雜交育種
D.T4DNA連接酶既可以連接雙鏈DNA片段互補(bǔ)的黏性末端又可以連接雙鏈DNA片段的平末端
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若圖甲表示有絲分裂過程中的某階段,則下一時期細(xì)胞中央將出現(xiàn)赤道板 | |
B. | 若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段,則染色體著絲粒分裂可發(fā)生在這一階段 | |
C. | 若圖丙表示雄果蠅精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞,則C組細(xì)胞中可能出現(xiàn)四分體 | |
D. | 若圖乙表示減數(shù)分裂過程中的某階段,則同源染色體的分離可發(fā)生在這一階段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在這30年中,該種群數(shù)量最少的年份是第15年 | |
B. | 第15~20年間種群數(shù)量呈增長趨勢 | |
C. | 該種群在這30年間的增長符合“J”型增長模型 | |
D. | 第10年和第20年時,該種群的種群數(shù)量不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 構(gòu)成膜的脂質(zhì)主要是磷脂、脂肪和膽固醇 | |
B. | 神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)與細(xì)胞膜的選擇透過性有關(guān) | |
C. | 有氧呼吸及光合作用中生成ATP的過程均在膜上進(jìn)行 | |
D. | 相對于胰島細(xì)胞,心肌細(xì)胞中高爾基體膜成分的更新速度更快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種類和含量差異都很大 | B. | 種類大體相同,含量差異很大 | ||
C. | 種類和含量都是大體相同的 | D. | 種類差異很大,含量大體相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分裂 | B. | 細(xì)胞分化 | C. | 細(xì)胞進(jìn)化 | D. | 細(xì)胞生長 |
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