分析 分析圖1:細胞中有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期;
分析圖2:AB段形成的原因是DNA的復制;BD段包括有絲分裂前期和中期;DE段表示有絲分裂后期;EF段表示有絲分裂末期.
解答 解:(1)圖1細胞中有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期,對應圖2中的DE段.
(2)觀察植物細胞有絲分裂的實驗中,需要用到的堿性染料是龍膽紫或醋酸洋紅;由于解離后細胞已經死亡,因此持續(xù)觀察圖1所示的細胞,不能觀察到下一個時期.
(3)圖2中B→C段表示有絲分裂前期,此時細胞核DNA、染色體與染色單體比例為2:1:2,這種比例將隨著D點時著絲點分裂,染色單體的消失而發(fā)生變化.
(4)有絲分裂中期,染色體形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰,是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期,即圖2中CD段.
故答案為:
(1)D→E
(2)醋酸洋紅液或龍膽紫溶液 不能
(3)2:1:2 D
(4)C→D
點評 本題結合圖解,考查細胞的有絲分裂,要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能結合圖中信息準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因重組 | B. | 卵細胞發(fā)生基因突變 | ||
C. | 精子發(fā)生基因突變 | D. | 受精卵染色體數(shù)目發(fā)生變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內環(huán)境中各種穩(wěn)態(tài)的維持,不一定都需要神經系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)共同參與才能完成 | |
B. | 植物的生長發(fā)育過程,在根本上是環(huán)境因子的變化引起多種激素調控的結果 | |
C. | 動物激素必須依賴位于細胞膜上的受體才能進行信息交流,進而調控細胞代謝 | |
D. | 群落演替達到森林階段后,如果氣候條件適宜,群落內物種組成不再發(fā)生變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉黃素 | B. | 花青素 | C. | 胡蘿卜素 | D. | 葉綠素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 還原糖的檢測中,為避免顏色干擾,通常要選擇淺色的材料,因此不能用西瓜汁,用甘蔗汁最佳 | |
B. | 變性后的蛋白質(如豆?jié){)由于其空間結構被破壞,生物活性喪失,不能用雙縮脲試劑檢測 | |
C. | 斐林試劑要現(xiàn)配現(xiàn)用,用雙縮脲試劑A液可代替斐林試劑甲液使用 | |
D. | 脂肪的檢測和觀察只能用顯微鏡進行觀察 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北衡水中學度下高二年級二調考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞工程的敘述,錯誤的是( )
A、電刺激可誘導植物原生質體融合或動物細胞融合
B、去除植物細胞的細胞壁和將動物組織分散成單個細胞均需酶處理
C、小鼠雜交骨髓瘤細胞一般不分化
D、某植物甲乙兩品種的體細胞雜種與甲乙兩品種雜交后代的染色體數(shù)目相同
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