3.血糖平衡是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的前提,請(qǐng)分析回答有關(guān)血糖調(diào)節(jié)的問題:
(1)人體感染某病毒時(shí),胰島B細(xì)胞會(huì)被自身的免疫細(xì)胞破壞,引起Ⅰ型糖尿病,這是因?yàn)橐葝uB細(xì)胞含有與該病毒相似的抗原(物質(zhì)).從免疫學(xué)角度分析,I型糖尿病是一種自身免疫病,據(jù)此推斷,該病可通過注射胰島素治療.
(2)人體血糖穩(wěn)態(tài)具有反饋調(diào)節(jié)特點(diǎn),持續(xù)的高血糖是人體內(nèi)環(huán)境失調(diào)的具體表現(xiàn).如果胰島B細(xì)胞受損,患者體內(nèi)胰島素的含量減少,使組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的反饋攝取、利用和儲(chǔ)存減弱,導(dǎo)致血糖升高并出現(xiàn)尿糖.現(xiàn)有Ⅰ(正常)、Ⅱ(胰島B細(xì)胞受損)、Ⅲ(對(duì)胰島素敏感性降低)三人,在一次口服較多葡萄糖后,三者胰島素分泌量由高到低依次為Ⅲ>Ⅰ>Ⅱ.(用“>”“<”或“=”表示)
(3)胰島素可通過作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌,驗(yàn)證此現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)思路是:將大鼠隨機(jī)分成兩組,一組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加適量的胰島素溶液,另一組施加等體積生理鹽水.該實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)是血液中胰高血糖素的濃度.為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更明顯,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)使實(shí)驗(yàn)大鼠處于空腹(饑餓)狀態(tài).
(4)日前,中科院陳雁研究組研究闡明了糖原代謝關(guān)鍵蛋白PPP1R3G在維持葡萄糖穩(wěn)態(tài)中的作用,調(diào)節(jié)機(jī)理如圖:

小鼠試驗(yàn)發(fā)現(xiàn):饑餓時(shí)肝細(xì)胞中PPP1R3G蛋白基因的表達(dá)水平提高,使糖原合成酶(GS)的活性提高,從而能夠在進(jìn)食后的短時(shí)間內(nèi),快速合成肝糖原,導(dǎo)致血糖水平快速降低;進(jìn)食后該基因表達(dá)水平則降低.據(jù)此推測(cè)PPP1R3G基因的表達(dá)受進(jìn)食和饑餓周期調(diào)控.該研究揭示了一個(gè)全新的餐后血糖調(diào)節(jié)機(jī)制.

分析 自身免疫病是指機(jī)體對(duì)自身抗原發(fā)生免疫反應(yīng)而導(dǎo)致自身組織損害所引起的疾。葝u素是人體內(nèi)唯一降低血糖的激素.胰高血糖素具有升高血糖的作用,與胰島素具有拮抗作用.

解答 解:(1)胰島B細(xì)胞會(huì)被自身的免疫細(xì)胞破壞的原因是胰島B細(xì)胞含有與該病毒相似的抗原,從免疫學(xué)角度分析,I型糖尿病是一種自身免疫病,該病患者的胰島B細(xì)胞受損導(dǎo)致胰島素分泌不足,可以通過注射胰島素注射治療.
(2)機(jī)體的穩(wěn)態(tài)維持依賴反饋調(diào)節(jié)機(jī)制,持續(xù)的高血糖是人體內(nèi)環(huán)境失調(diào)的具體表現(xiàn).如果胰島B細(xì)胞受損,患者體內(nèi)胰島素的含量減少,胰島素作用是促進(jìn)組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取、利用和儲(chǔ)存、利用和儲(chǔ)存葡萄糖,從而使血糖水平降低,所以組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取、利用和儲(chǔ)存減弱,導(dǎo)致血糖升高并出現(xiàn)尿糖.現(xiàn)有Ⅰ(正常)、Ⅱ(胰島B細(xì)胞受損)、Ⅲ(對(duì)胰島素敏感性降低)三人,在一次口服較多葡萄糖后,)、Ⅲ對(duì)胰島素敏感性降低,機(jī)體會(huì)通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)促使胰島B細(xì)胞分泌胰島素,所以三者胰島素分泌量由高到低依次為Ⅲ>Ⅰ>Ⅱ.
(3)根據(jù)題干分析,該實(shí)驗(yàn)的自變量是胰島素的高低,因變量是胰高血糖素的濃度,所以實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)是血液中胰高血糖素的濃度.排除體內(nèi)胰島素空腹(饑餓)的實(shí)驗(yàn)大鼠可以使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更明顯.
(4)據(jù)圖分析,饑餓時(shí)肝細(xì)胞中PPP1R3G蛋白基因的表達(dá)水平提高,使糖原合成酶(GS)的活性提高.根據(jù)題意,PPP1R3G基因的表達(dá)受進(jìn)食和饑餓周期調(diào)控.
故答案為:
(1)抗原  自身免疫病  注射胰島素
(2)反饋   攝取、利用和儲(chǔ)存(少寫不給分)Ⅲ>Ⅰ>Ⅱ
(3)等體積生理鹽水   血液中胰高血糖素的濃度  空腹(饑餓)
(4)提高   進(jìn)食和饑餓周期

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查血糖平衡的調(diào)節(jié),意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)血糖平衡調(diào)節(jié)的原理及相關(guān)知識(shí)的理解與運(yùn)用,題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.瘦素是一種蛋白質(zhì)類激素,可作用于下丘腦,調(diào)節(jié)人的食欲.其作用機(jī)理如圖所示.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)瘦素合成后,以胞吐的方式分泌出細(xì)胞,通過體液(血液)運(yùn)輸至下丘腦,并與靶細(xì)胞上特異性受體的結(jié)合.
(2)人體內(nèi)脂肪含量偏高時(shí),瘦素釋放量增加,引起神經(jīng)元A興奮,神經(jīng)元B受抑制,使信號(hào)分子x與y的比值增加,從而使飽中樞興奮;同時(shí)使信號(hào)分子z的釋放減少,饑中樞受抑制,降低人的食欲.
(3)當(dāng)人體大量進(jìn)食后,胰島素分泌量增加,促進(jìn)細(xì)胞攝取葡萄糖并將其轉(zhuǎn)變?yōu)橹荆畵?jù)此判斷,當(dāng)瘦素對(duì)胰島素的分泌具有抑制作用時(shí),才可維持體內(nèi)脂肪含量的穩(wěn)定.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于生物多樣性的理解或說法錯(cuò)誤的是(  )
A.生物多樣性的直接原因是蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性
B.生物多樣性的根本原因是基因中堿基對(duì)排列順序的多樣性
C.從進(jìn)化角度看生物多樣性的原因是多種多樣的環(huán)境對(duì)生物進(jìn)行定向選擇,使基因頻率向不同方向改變的結(jié)果
D.目前生物多樣性面臨威脅,要從種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次進(jìn)行保護(hù)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖表示生物體內(nèi)進(jìn)行的能量釋放、轉(zhuǎn)移和利用過程.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.完成a過程一定伴隨CO2生成
B.人體在劇烈運(yùn)動(dòng)過程中,肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的A中不含CO2
C.O2通過紅細(xì)胞伴隨有c過程的發(fā)生
D.圖中的C物質(zhì)有可能作為直接能源物質(zhì),用于某些生命活動(dòng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.沙漠中的嚙齒動(dòng)物和螞蟻都以植物種子為食.嚙齒動(dòng)物喜歡取食大粒種子,螞蟻偏愛小粒種子.在該生態(tài)系統(tǒng)中,大粒種子植物在與小粒種子植物的競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì).科研人員在1974~1977年間,在某一實(shí)驗(yàn)區(qū)域內(nèi)進(jìn)行了嚙齒動(dòng)物的有無對(duì)螞蟻數(shù)量影響的相關(guān)研究.下列有關(guān)分析正確的是( 。
A.在該生態(tài)系統(tǒng)中,螞蟻和嚙齒動(dòng)物之間沒有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
B.在該生態(tài)系統(tǒng)中,螞蟻和嚙齒動(dòng)物分別屬于第二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C.移走全部嚙齒動(dòng)物后,螞蟻的數(shù)量會(huì)先增加然后維持相對(duì)穩(wěn)定
D.嚙齒動(dòng)物可通過植物間的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)螞蟻的數(shù)量產(chǎn)生影響

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.凝乳酶能催化乳汁凝固,常用于奶酪的生產(chǎn).為探究溫度對(duì)凝乳酶活性的影響,
某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
①取若干試管,分為A、B、C、D、E、F六組,每組兩支試管,其中一支試管放入2mL凝乳酶,另一支放入2mL乳汁.
②將六組試管分別置于不同溫度水浴15min.
③將每組試管中的凝乳酶和乳汁混合后在原溫度下繼續(xù)水浴,記錄凝乳所需時(shí)間,結(jié)果如表所示.
組別ABCDEF
水浴溫度(℃)102030405060
凝乳時(shí)間(min)不凝7.04.01.54.0不凝
請(qǐng)回答問題:
(1)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果中,凝乳所需要的時(shí)間越短,表明酶的活性越高.
(2)A組中乳汁不凝固的原因是低溫導(dǎo)致酶的活性降低.F組中乳汁也不凝固,若將其溫度冷卻至40℃,乳汁將不會(huì)(會(huì)、不會(huì))凝固,原因是高溫導(dǎo)致酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞(高溫導(dǎo)致酶失活).
(3)通過以上實(shí)驗(yàn),不能(能、不能)確定凝乳酶的最適溫度是40℃.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.圖甲示反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙的結(jié)構(gòu)是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述不正確的是(  )
A.反射弧包括五部分,完成反射活動(dòng)至少需要一個(gè)圖乙的結(jié)構(gòu)
B.圖乙的結(jié)構(gòu)是神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元間單向傳遞的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
C.遞質(zhì)釋放到突觸間隙,作用于突觸后膜,遞質(zhì)能使突觸后膜電位發(fā)生改變
D.當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳到突觸前膜時(shí),化學(xué)信號(hào)變?yōu)殡娦盘?hào)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是某家庭先天性聾啞的遺傳系譜圖.請(qǐng)據(jù)圖回答.(顯、隱形基因分別用B、b表示):

(1)該病的遺傳方式是常染色體上隱性遺傳.
(2)圖中Ⅰ代1號(hào)的基因型是Bb
(3)圖中Ⅲ代1號(hào)與聾啞基因攜帶者的女性結(jié)婚,生一個(gè)患病孩子的可能性是$\frac{1}{4}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.為探究環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響,設(shè)計(jì)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn).
項(xiàng)目

組別
項(xiàng)目1
氧氣產(chǎn)生量(mL)
項(xiàng)目2
50W5.05.35.0
100W12.011.512.0
200W21.020.020.0
400W18.218.518.0
實(shí)驗(yàn)材料和用具:100mL量筒、50W、100W、200W和400W的臺(tái)燈、冷開水、適宜濃度的 NaHCO3溶液、黑藻等.
實(shí)驗(yàn)步驟:
①準(zhǔn)備4套如圖所示裝置,編號(hào)為l一4.在瓶中各加入500mLNaHC03溶液后用冷開水充滿.
②取4等份長(zhǎng)勢(shì)相同的黑藻分別放入l一4號(hào)裝置.
③將4套裝置放入暗室中,然后照射1-4號(hào)裝置,觀察氣泡的產(chǎn)生情況.
④30min后停止光照,測(cè)量光合作用釋放的O2體積(mL).
以上實(shí)驗(yàn)重復(fù)三次,實(shí)驗(yàn)結(jié)果見上表.分析并回答有關(guān)問題:
(1)請(qǐng)將步驟③補(bǔ)充完整:將4套裝置放入暗室中,然后分別用50W、100W、200W和400W的臺(tái)燈等距離地照射1-4號(hào)裝置,觀察氣泡的產(chǎn)生情況.
(2)表中的項(xiàng)目2應(yīng)該是平均氧氣產(chǎn)生量(mL).
(3)用上述裝置測(cè)得的光合速率是否為實(shí)際光合速率?為什么?不是,黑藻自身的呼吸作用會(huì)消耗氧氣.
(4)若想確定黑藻生長(zhǎng)的最適光照強(qiáng)度,應(yīng)該繼續(xù)在光照強(qiáng)度為1OOW一400W范圍內(nèi)設(shè)置更多組實(shí)驗(yàn).
(5)請(qǐng)指出上述設(shè)計(jì)方案中的不足之處(寫出一項(xiàng)即可).沒有考慮光強(qiáng)變化會(huì)引起反應(yīng)的溫度變化.

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同步練習(xí)冊(cè)答案