節(jié)約能源，減少二氧化碳排放是實現(xiàn)“低碳生活”和“低碳經(jīng)濟”的重要途徑，以下關于“低碳”和碳循環(huán)的說法不正確的是（　　）
A、現(xiàn)代工業(yè)迅速發(fā)展，短期內(nèi)二氧化碳排放量過大，導致了生物圈碳循環(huán)失衡
B、盡量減少塑料袋使用量，遏制白色污染是轉(zhuǎn)向“低碳生活”的途徑之一
C、“原料-產(chǎn)品-廢料”的生產(chǎn)模式向“原料-產(chǎn)品-原料一產(chǎn)品”模式轉(zhuǎn)化，有利于減少廢料處理的能量消耗，促進生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)
D、“低碳經(jīng)濟”的發(fā)展與社會的“可持續(xù)發(fā)展”是相矛盾的
考點：生態(tài)系統(tǒng)的功能,全球性生態(tài)環(huán)境問題
專題：
分析：“低碳生活”就是指生活作息時要盡力減少所消耗的能量，特別是二氧化碳的排放量，從而低碳，減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化．
“低碳經(jīng)濟”是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導下，通過技術創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開發(fā)等多種手段，盡可能地減少煤炭石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達到經(jīng)濟社會發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護雙贏的一種經(jīng)濟發(fā)展形態(tài)．
解答： 解：A、現(xiàn)代工業(yè)迅速發(fā)展，煤和化學燃料大量開采和利用，短期內(nèi)二氧化碳排放量過大，導致了生物圈碳循環(huán)失衡，A正確；
B、盡量減少塑料袋使用量，遏制白色污染是轉(zhuǎn)向“低碳生活”的途徑之一，B正確；
C、“原料-產(chǎn)品-廢料”的生產(chǎn)模式向“原料-產(chǎn)品-原料一產(chǎn)品”模式轉(zhuǎn)化，使廢棄物資源化，這樣有利于減少廢料處理的能量消耗，促進生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)，C正確；
D、“低碳經(jīng)濟”的發(fā)展能促進社會的“可持續(xù)發(fā)展”，D錯誤．
故選：D．
點評：本題以“低碳生活”和“低碳經(jīng)濟”為背景，考查生態(tài)系統(tǒng)的功能，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的功能，掌握碳循環(huán)的過程，能理論聯(lián)系實際，運用所學的知識合理解決生活中的生物學問題，屬于考綱理解層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項中，不屬于反射活動的是（　�。�
A、司機看見紅燈剎車
B、天熱出汗
C、白細胞吞噬細菌
D、吃食物時，分泌唾液

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述，錯誤的是（　　）
A、淋巴中的淋巴細胞可以通過淋巴循環(huán)再進入血液
B、血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機鹽和蛋白質(zhì)的含量
C、內(nèi)分泌腺分泌的激素釋放到內(nèi)環(huán)境中，然后作用于靶細胞
D、血液中甲狀腺激素增加時會抑制下丘腦分泌促甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放和消耗狀況（相對量）．有關敘述正確的是（　�。�
A、該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的凈光合作用量可用④-①表示
B、若②的量減小，則該生態(tài)系統(tǒng)消費者死亡率降低
C、該生態(tài)系統(tǒng)中消費者同化量的多少可用③表示
D、該生態(tài)系統(tǒng)一年中積累有機物的量可用④-②表示

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是四位同學在進行生態(tài)調(diào)查時所畫的四條食物鏈（箭頭表示能量流動的方向），其中最準確的是（　�。�
A、昆蟲→青蛙→蛇
B、果樹→害蟲→食蟲鳥
C、果樹←害蟲←食蟲鳥
D、水果→樹→害蟲→食蟲鳥

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知豌豆的高莖對矮莖為顯性，現(xiàn)有一株高莖豌豆甲，要確定其基因型，最簡便易行的辦法是（　　）
A、選另一株矮莖豌豆與甲雜交，子代若有矮莖出現(xiàn)，則甲為雜合子
B、選另一株矮莖豌豆與甲雜交，子代若有高莖出現(xiàn)，則甲為純合子
C、選豌豆甲進行自花傳粉，子代若有矮莖出現(xiàn)，則甲為雜合子
D、選甲與多株高莖豌豆雜交，子代若高矮莖之比接近3：1，則甲為雜合子

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科目：高中生物 來源： 題型：

種群是生命系統(tǒng)結構層次中較重要的一個層次，下列選項中不屬于種群層次的是（　　）
A、某校園內(nèi)全部的高中老師和學生
B、一培養(yǎng)皿中全部的大腸桿菌
C、一農(nóng)田中所有蝗蟲的卵、幼蟲和成蟲
D、神農(nóng)架自然保護區(qū)所有大熊貓

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（　�。�
A、大腦皮層中央前回底部的S區(qū)受損，病人能說話，但不能聽懂別人的談話
B、激素調(diào)控是通過神經(jīng)系統(tǒng)改變細胞的代謝而發(fā)揮效能的
C、寒冷時，人體骨骼肌不自主的戰(zhàn)栗是下丘腦的分泌功能增強的結果
D、水的平衡，體溫和血糖的穩(wěn)定，都與下丘腦的調(diào)節(jié)有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

按營養(yǎng)功能劃分細菌在生態(tài)系統(tǒng)中應屬于（　　）
A、生產(chǎn)者
B、分解者
C、消費者
D、因細菌的種類不同而不同

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同步練習冊答案