11．酶是生物體內(nèi)代謝反應(yīng)的催化劑，對(duì)其敘述中，正確的是（　　）
A．人體中酶的活性受溫度、PH 值的影響，并只能在人體內(nèi)起作用
B．酶的形成都要經(jīng)過(guò)核糖體的合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工等幾個(gè)階段
C．與光合作用有關(guān)的酶分布在類囊體膜上和葉綠體基質(zhì)中
D．酶均是由分泌細(xì)胞合成的，具有高效性、專一性

分析 1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA．
2、酶的特性：高效性、專一性、作用條件溫和．
3、酶促反應(yīng)的原理：酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能．

解答 解：A、人體中酶的活性受溫度、pH的影響，酶在人體內(nèi)和人體外都能起作用，A錯(cuò)誤；
B、有些酶在細(xì)胞內(nèi)起作用，叫做胞內(nèi)酶，胞內(nèi)酶不需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，B錯(cuò)誤；
C、與光合作用有關(guān)的酶分為光反應(yīng)酶和暗反應(yīng)酶，分別分布在類囊體膜上和葉綠體基質(zhì)中，C正確；
D、所有活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶，具有高效性、專一性，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查酶的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記酶的概念、化學(xué)本質(zhì)及特性，掌握酶促反應(yīng)的原理，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．水稻的彎曲穗和直立穗是一對(duì)相對(duì)性狀，野生型水稻為彎曲穗．與直立穗相關(guān)的基因有多個(gè)，目前在生產(chǎn)上廣泛應(yīng)用的直立穗品系是水稻9號(hào)染色體上DEP1基因的突變體--突變體1．
（1）用化學(xué)誘變劑EMS處理野生型水稻，并采用多代自交（填“雜交”、“測(cè)交”或“自交”），獲得一個(gè)新型直立穗穩(wěn)定遺傳品系-突變體2．為研究突變體2的遺傳特性，將其與純種野生型水稻進(jìn)行雜交，得到F1后進(jìn)行自交，結(jié)果見表1．由此結(jié)果分析，其遺傳符合基因分離規(guī)律．半直立穗性狀出現(xiàn)說(shuō)明直立穗基因?qū)澢牖虿煌耆@性．
表1 突變體2直立穗特性的遺傳分析
組合F1表現(xiàn)型F2表現(xiàn)型及個(gè)體數(shù)
彎曲穗半直立穗直立穗
野生型×突變體2半直立穗185365170
（2）檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，突變體2直立穗基因（DEP2）位于7號(hào)染色體上．該基因突變使突變體2中相應(yīng)蛋白質(zhì)的第928位的精氨酸（AGG）置換成了甘氨酸（GGG）．利用DNA測(cè)序技術(shù)分析，發(fā)現(xiàn)該基因發(fā)生1個(gè)堿基對(duì)的改變．由此推測(cè)DEP2基因內(nèi)部的變化可能是堿基替換．
（3）已知突變體1直立穗的遺傳特性與突變體2相同．將突變體1純合子與突變體2純合子雜交，然后將F1與野生型進(jìn)行雜交，若F2表現(xiàn)型及比例為彎曲穗：半彎曲穗：直立穗=1：2：1（細(xì)胞含2個(gè)或以上直立穗基因則表現(xiàn)為直立穗），則證明DEP1基因與DEP2基因互為非同源染色體上的非等位基因．
（4）研究還發(fā)現(xiàn)另一種直立穗水稻突變體，表現(xiàn)出產(chǎn)量明顯下降的特征．其突變發(fā)生于基因DEP3內(nèi)部，突變基因編碼的mRNA中部被插入3個(gè)相鄰的堿基GGC，推測(cè)翻譯后蛋白質(zhì)分子量發(fā)生的變化為a、b（從以下選項(xiàng)中選擇）．
a．變大           b．變小       c．不變．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．某研究小組在野外考察時(shí)發(fā)現(xiàn)一種雌雄同株的二倍體植物．
（1）切取該植物的根尖，制作臨時(shí)裝片，鏡檢發(fā)現(xiàn)其有絲分裂后期細(xì)胞中含有36條染色體．則這種生物細(xì)胞中一個(gè)染色體組由9條染色體組成．
（2）為探究該植物花色的遺傳方式，研究小組進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)：
①花色為粉紅色的植株自交．F1中花色表現(xiàn)為白色：淺紅色：粉紅色：大紅色：深紅色=1：4：6：4：1，則可以確定花色至少有兩對(duì)獨(dú)立分配的等位基因決定，并遵循基因自由組合定律．
②假設(shè)色素合成由顯性基因控制，且顯性基因作用效應(yīng)相同，則親本基因型為AaBb（用字母A、a：B、b…表示，只寫出基因最少的情況）．子代粉紅色個(gè)體中，純合個(gè)體的基因型為AAbb和aaBB．
③為了進(jìn)一步研究花色遺傳的特點(diǎn)，讓F1中的粉紅色植株自交，單株收獲F1植株所結(jié)的種子，每株的所有種子單獨(dú)種植在一起可以得到一個(gè)株系，觀察多個(gè)這樣的株系，則理論上，在所有株系中有$\frac{2}{3}$的株系F2花色的表現(xiàn)型及其數(shù)量比與F1表現(xiàn)相同．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖表示人體內(nèi)淋巴細(xì)胞的分化及部分免疫過(guò)程，m代表場(chǎng)所，其余字母表示細(xì)胞或細(xì)胞產(chǎn)物．請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）m代表的場(chǎng)所是骨髓，g為記憶細(xì)胞，e代表淋巴因子．
（2）在體液免疫過(guò)程中未被消滅的某些病毒可侵入到宿主細(xì)胞，此時(shí)，圖中抗體（物質(zhì)）不能進(jìn)入宿主細(xì)胞與病毒結(jié)合，要消滅宿主細(xì)胞中的病毒，要先靠細(xì)胞免疫，即圖中的f （填字母）細(xì)胞與靶細(xì)胞特異性結(jié)合，使靶細(xì)胞裂解，最后釋放出的病毒可被存在于內(nèi)環(huán)境（血漿、組織液、淋巴．填不完整不給分）中的抗體結(jié)合，形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)，然后被d（填字母）吞噬、消化．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．分離細(xì)胞中的細(xì)胞器，常用的方法是差速離心法
B．溶酶體是“消化車間”，內(nèi)部含有多種水解酶
C．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體基質(zhì)、線粒體基質(zhì)含有的酶都相同
D．藍(lán)藻細(xì)胞沒有葉綠體，但能進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．對(duì)如圖的相關(guān)敘述中，不正確的是（　�。�
A．圖甲是交叉互換，圖乙是染色體易位
B．前者發(fā)生于同源染色體之間，后者發(fā)生于非同源染色體之間
C．前者只發(fā)生在有性生殖過(guò)程中，后者只發(fā)生在真核細(xì)胞中
D．兩者都會(huì)使排列在染色體上的基因數(shù)目發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖是人體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)機(jī)制的模型，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）若該模型為人體內(nèi)的神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程中的反射弧結(jié)構(gòu)，則C結(jié)構(gòu)的名稱為神經(jīng)中樞，其中在B、D結(jié)構(gòu)中興奮以電信號(hào)（局部電流或神經(jīng)沖動(dòng)）形式傳導(dǎo)，反射弧中的突觸結(jié)構(gòu)決定了興奮在人體中只能由A向E單向傳遞．
（2）若該模型為人體的甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)過(guò)程，當(dāng)人受到寒冷等刺激時(shí)，B代表的促甲狀腺激素釋放激素（填激素名稱）分泌增加，進(jìn)而作用于靶器官C，該激素能特異性作用于靶器官C的原因是靶器官C的細(xì)胞膜上具有特異性受體．內(nèi)分泌腺E分泌的激素能抑制A和C的活動(dòng)，稱之為反饋（或負(fù)反饋）調(diào)節(jié)．
（3）若該模型表示人體內(nèi)體液免疫中的部分過(guò)程，A表示抗原，C表示B淋巴細(xì)胞．C經(jīng)D過(guò)程形成E細(xì)胞，E細(xì)胞能分泌與A特異性結(jié)合的抗體，C除了能形成E細(xì)胞外，還能形成記憶（B）細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各圖表示的生物學(xué)意義，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的( )

A．甲圖中生物自交后代產(chǎn)生AaBB的生物體的概率為1/8

B．乙圖中黑色框圖表示男性患者，由此推斷該病最可能為X染色體隱性遺傳病

C．丙圖表示一對(duì)夫婦，如產(chǎn)生的后代是一個(gè)男孩，該男孩是患者的概率為1/2

D．丁圖細(xì)胞表示有絲分裂后期

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆寧夏銀川一中高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)線粒體與葉綠體的敘述，不正確的是

A．某些細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)沒有線粒體，也可以進(jìn)行有氧呼吸

B．葉綠體通過(guò)類囊體的堆疊形成基粒增大膜的面積

C．植物細(xì)胞都含有葉綠體

D．線粒體與葉綠體內(nèi)都含有少量核酸

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