3.如圖為四種細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:

(1)圖中AB(填字母)屬于原核細(xì)胞,原核細(xì)胞與真核細(xì)胞主要區(qū)別是有無核膜包圍的細(xì)胞核
(2)A細(xì)胞壁的成分主要是肽聚糖,C細(xì)胞壁的成分是纖維素和果膠.
(3)A~D共有的細(xì)胞器是核糖體,C與D相比,C特有的細(xì)胞器是葉綠體、液泡,D特有的細(xì)胞器是中心體.
(4)圖示細(xì)胞所代表的生物一定是生產(chǎn)者的是BC(填字母)
(5)上述四個(gè)圖示組成的生物中,細(xì)胞增殖方式可進(jìn)行有絲分裂的是CD(填字母),CD(填字母)細(xì)胞組成的生物能夠遵循遺傳的基本規(guī)律.
(6)A細(xì)胞組成的生物的變異類型為基因突變,D細(xì)胞組成的生物變異類型為基因突變、基因重組、染色體變異.

分析 本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別,動物細(xì)胞核植物細(xì)胞的區(qū)別.
(1)原核細(xì)胞只有唯一的一種細(xì)胞器--核糖體,沒有核膜,真核細(xì)胞有眾多的細(xì)胞器,有真正的細(xì)胞核.
(2)動物細(xì)胞有中心體,沒有葉綠體、液泡,高等植物細(xì)胞有葉綠體、液泡,沒有中心體.

解答 解:(1)圖中A細(xì)菌細(xì)胞、B藍(lán)藻細(xì)胞是原核生物,原核細(xì)胞與真核細(xì)胞主要區(qū)別是:原核細(xì)胞無核膜包圍的細(xì)胞核,真核生物有.
(2)A細(xì)菌細(xì)胞壁的成分主要是肽聚糖,C植物細(xì)胞壁的成分是纖維素和果膠.
(3)A~D共有的細(xì)胞器是核糖體,植物細(xì)胞核動物細(xì)胞相比,植物特有的細(xì)胞器是葉綠體、液泡,動物特有的細(xì)胞器是中心體.
(4)圖示細(xì)胞所代表的生物一定是生產(chǎn)者的是藍(lán)藻細(xì)胞、水稻葉肉細(xì)胞.
(5)有絲分裂真核生物才有上述四個(gè)圖示組成的生物中,細(xì)胞增殖方式可進(jìn)行有絲分裂的是CD,原核生物只能進(jìn)行無性生殖,其基因遺傳不遵循遺傳的基本規(guī)律,真核生物能進(jìn)行有性生殖,其基因才遵循遺傳的基本規(guī)律.
(6)原核生物沒有染色體、沒有有性生殖方式,故其可遺傳變異來源只有基因突變,D細(xì)胞組成的生物(真核生物)變異類型為基因突變、基因重組、染色體變異.
故答案為:
(1)AB      有無核膜包圍的細(xì)胞核
(2)肽聚糖   纖維素和果膠
(3)核糖體  葉綠體、液泡  中心體
(4)BC
(5)CD   CD     
(6)基因突變  基因突變、基因重組、染色體變異

點(diǎn)評 本題的考點(diǎn)是各種細(xì)胞的區(qū)別,解題的關(guān)鍵是熟練的掌握各種細(xì)胞的區(qū)別,結(jié)合不同的模式圖進(jìn)行對比分析.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆山東威海高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于穩(wěn)態(tài)的敘述,錯(cuò)誤的是

A.反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)維持穩(wěn)態(tài)的重要調(diào)節(jié)機(jī)制

B.生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力叫做生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

C.穩(wěn)態(tài)表現(xiàn)在個(gè)體、群體以及整個(gè)生物圈的各個(gè)層次上

D.免疫系統(tǒng)識別并消除異物、外來病原體也是維持穩(wěn)態(tài)的機(jī)制

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列屬于人體第一道防線的是( 。
①胃液對病菌的殺滅作用     ②唾液中溶菌酶對病原體的分解作用   ③吞噬細(xì)胞的胞吞
④抗毒素與細(xì)菌外毒素結(jié)合   ⑤效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸           ⑥皮膚的阻擋作用
⑦呼吸道纖毛對病菌的外排作用.
A.②⑥B.⑦⑥C.①②⑥⑦D.②③⑤⑥④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖表示某農(nóng)作物的兩種育種方法,請據(jù)圖回答:

(1)④過程運(yùn)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù),E幼苗的獲得利用了細(xì)胞的全能性.
(2)過程④⑤的育種方法是單倍體育種,依據(jù)的遺傳學(xué)原理是染色體變異.
(3)若C品種的基因型為AaBbdd,則D植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的$\frac{1}{4}$.
(4)若C作物為水稻,非糯性和糯性是一對相對性狀,經(jīng)③過程形成的花粉粒加碘液染色,顯微鏡下觀察,花粉有一半是藍(lán)黑色,一半是橙紅色,實(shí)驗(yàn)結(jié)果驗(yàn)證了基因的分離規(guī)律.過程①②的育種方法是雜交育種.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.有一種生化毒氣能強(qiáng)烈抑制人的乙酰膽堿酶的活性,使乙酰膽堿(一種興奮型神經(jīng)遞質(zhì))不能分解成乙酸和膽堿.對這種生化毒氣作用效果的分析,錯(cuò)誤的是( 。
A.可以保護(hù)突觸不被乙酰膽堿酶破壞
B.可以避免乙酰膽堿被及時(shí)分解
C.能導(dǎo)致突觸后膜持續(xù)興奮
D.人的中毒癥狀可能是全身肌肉持續(xù)收縮進(jìn)而引起抽搐

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖.甲遺傳病由一對等位基因(A、a)控制,乙遺傳病由另一對等位基因(B、b)控制,這兩對等位基因獨(dú)立遺傳.已知Ⅲ-4攜帶甲遺傳病的致病基因,但不攜帶乙遺傳病的致病基因.請回答下列問題:

(1)甲遺傳病致病基因位于常染色體上,乙遺傳病致病基因位于X染色體上.
(2)Ⅱ-2的基因型為AaXBXb,Ⅲ-3的基因型為AAXBXb或AaXBXb
(3)若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一個(gè)孩子,同時(shí)患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是$\frac{1}{24}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.鐮刀型細(xì)胞貧血癥是一種遺傳病,患者的血紅蛋白基因發(fā)生突變而導(dǎo)致血紅蛋白的第六位氨基酸由谷氨酸變成纈氨酸.圖一是某家庭中該病的遺傳系譜圖(4號個(gè)體無致病基因),圖二表示人體血紅蛋白基因的遺傳信息傳遞過程.下列敘述中不正確的是( 。
A.圖一表明鐮刀型細(xì)胞貧血癥是常染色體隱性遺傳病
B.圖二中②過程發(fā)生在人體未成熟紅細(xì)胞的細(xì)胞核中
C.圖一中3號個(gè)體血紅蛋白基因轉(zhuǎn)錄的mRNA的堿基序列與4號個(gè)體不同
D.圖二中③過程可發(fā)生在圖一中2號個(gè)體的心肌細(xì)胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)DNA分子復(fù)制的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.復(fù)制需要氨基酸和酶B.邊解旋邊復(fù)制
C.復(fù)制主要場所是細(xì)胞核D.復(fù)制遵循堿基互補(bǔ)配對原則

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.圖1中,Ⅰ~Ⅴ表示某植物細(xì)胞某些代謝過程,a~e表示相關(guān)物質(zhì).圖2表示在不同溫度下,測定該植物葉片1cm2重量(mg)變化情況(均考慮為有機(jī)物的重量變化)的操作流程及結(jié)果,以下分析錯(cuò)誤的是 ( 。
A.圖1中,Ⅰ~Ⅴ過程,能產(chǎn)生ATP的是Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ
B.物質(zhì)a、b分別是氧氣、二氧化碳
C.從圖2分析,該植物的呼吸速率為X(mg/cm2•h),實(shí)際光合速率可表示為Y+2X(mg/cm2•h)
D.從圖2分析,維持12小時(shí)光照,l2小時(shí)黑暗,溫度維持16℃,植物不能生長

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