分析 1、光合作用的光反應(yīng)階段(場(chǎng)所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成.光合作用的暗反應(yīng)階段(場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機(jī)物.
2、分析圖示,表示光合作用的過程,其中Ⅰ表示類囊體,為光反應(yīng)場(chǎng)所,Ⅱ?yàn)槿~綠體基質(zhì),是進(jìn)行暗反應(yīng)的場(chǎng)所.RuBP與CO2固定生成的三碳酸,會(huì)進(jìn)一步生成三碳糖,三碳糖運(yùn)至葉綠體外,轉(zhuǎn)變成蔗糖.
解答 解:(1)結(jié)構(gòu)I的名稱是類囊體.該結(jié)構(gòu)上有多種光合色素,除葉綠素外,還有類胡蘿卜素,包括胡蘿卜素和葉黃素,呈現(xiàn) 多種黃色、橙色和紅色的色素,(2)物質(zhì)E是氧氣.在光的照射下進(jìn)行光解產(chǎn)生氧氣和高能態(tài)的氫.高能態(tài)的氫用于三碳化合物的還原過程,即在反應(yīng)①和②中能生成NADP+的是反應(yīng)②.
(3)反應(yīng)生成的三碳糖少數(shù)數(shù)離開卡爾文循環(huán),多數(shù)參與RuBP的再生.
(4)磷酸運(yùn)轉(zhuǎn)器的活性受抑制,會(huì)導(dǎo)致磷酸丙糖在葉綠體內(nèi)積累同時(shí)運(yùn)至葉綠體基質(zhì)的Pi減少也會(huì)抑制暗反應(yīng)的進(jìn)行,c物質(zhì)的產(chǎn)生速率將加快.
(5)光反應(yīng)階段產(chǎn)生的ATP和NADPH為三碳酸分子還原直接提供的能量.
故答案為:
(1)類胡蘿卜素
(2)氧氣 ②
(3)再生RuBP
(4)下降 加快
(5)ATP和NADPH
點(diǎn)評(píng) 本大題考查植物光合作用的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 限制酶能識(shí)別并切割DNA任意序列 | |
B. | DNA連接酶與Taq酶作用位點(diǎn)不同 | |
C. | 沒有與目的基因重組的質(zhì)粒也可以進(jìn)入受體細(xì)胞 | |
D. | 使用質(zhì)粒運(yùn)載體可以避免目的基因在受體內(nèi)被分解 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于B淋巴細(xì)胞與T淋巴細(xì)胞的防御特性的比較,錯(cuò)誤的是( )
A.兩種淋巴細(xì)胞表面都有能識(shí)別抗原的專一性受體
B.兩種淋巴細(xì)胞的抗原專一性受體都能直接與任一病原體上的抗原結(jié)合
C.B細(xì)胞活化后會(huì)分化為漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體,抗體和抗原結(jié)合后可使病原體失去致病力
D.病毒感染時(shí),T細(xì)胞會(huì)分化為效應(yīng)T細(xì)胞進(jìn)而殺死被病毒感染的細(xì)胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)名稱 | 觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
實(shí)驗(yàn)① | 檢測(cè)生物組織中的油脂 | 不能觀察到位于兩個(gè)細(xì)胞之間的脂肪滴 |
實(shí)驗(yàn)② | 觀察多種多樣的細(xì)胞 | 蠶豆葉下表皮細(xì)胞和蛙間皮細(xì)胞均能觀察到細(xì)胞核和核糖體 |
實(shí)驗(yàn)③ | 觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原 | 在質(zhì)壁分離過程中,某一時(shí)刻觀察發(fā)現(xiàn)不同細(xì)胞質(zhì)壁分離的位置、程度并不一致 |
實(shí)驗(yàn)④ | 觀察細(xì)胞的有絲分裂 | 洋蔥根尖分生區(qū)中多數(shù)細(xì)胞中的染色體形態(tài)清晰 |
A. | 實(shí)驗(yàn)① | B. | 實(shí)驗(yàn)② | C. | 實(shí)驗(yàn)③ | D. | 實(shí)驗(yàn)④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因的分離和自由組合發(fā)生在ef段 | |
B. | 異常配子形成的原因是de段染色體分離異常 | |
C. | cd段細(xì)胞中染色體的數(shù)目是32條 | |
D. | 另外三個(gè)精子的基因型為AaT、t、t |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 側(cè)芽處的生長素濃度過低導(dǎo)致其生長抑制 | |
B. | 脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽 | |
C. | 細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞生長 | |
D. | 乙烯能促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)成熟 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分裂素、脫落酸 | B. | 細(xì)胞分裂素、生長素 | ||
C. | 赤霉素、脫落酸 | D. | 赤霉素、乙烯 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com