17．如圖表示某雄性動物減數(shù)分裂過程的染色體行為示意圖，其中①和②互為同源染色體，以下相關敘述正確的是（　�。�
A．該過程發(fā)生在減數(shù)第一次分裂中期B．該細胞最終形成2種類型的配子
C．該過程涉及DNA鏈的斷開和重接D．該過程屬于染色體結構變異

分析 分析題圖：圖示表示某雄性動物減數(shù)分裂過程的染色體行為示意圖，圖中同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換，導致基因重組．

解答 解：A、該過程發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期，A錯誤；
B、該細胞由于發(fā)生過交叉互換，可能最終會形成4種類型的配子，B錯誤；
C、圖示發(fā)生了同源染色體非姐妹染色單體之間的交叉互換，該過程涉及DNA鏈的斷開和重接，導致基因重組，C正確；
D、該過程屬于基因重組，D錯誤．
故選：C．

點評 本題結合圖解，考查細胞的減數(shù)分裂，要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點，能正確分析題圖，再結合圖中信息準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關“葉綠體中色素的提取和分離”實驗的敘述，正確的是（　　）
A．提取葉綠體中的色素時，加入二氧化硅可防止色素被破壞
B．將研磨液迅速倒入放有濾紙的漏斗中進行過濾，將濾液收集到試管中
C．畫濾液細線時，應連續(xù)迅速地重復畫2～3次
D．四種色素中，擴散速度最快的是胡蘿卜素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關酵母菌與藍藻結構共同點的敘述，正確的是（　�。�
A．都有細胞膜B．都有線粒體C．都有葉綠體D．都有成形細胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．R-loop是細胞中的一種特殊結構，它是由一條mRNA和DNA模板穩(wěn)定結合形成DNA-RNA雙鏈，使另外一條DNA鏈單獨存在．下列相關敘述不正確的是（　�。�
A．R-loop結構利于DNA結構穩(wěn)定
B．R-loop結構形成于轉錄過程中
C．R-loop結構與DNA堿基配對情況不同
D．R-loop結構易導致某些蛋白質含量下降

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．關于孟德爾雜交實驗成功的原因分析不正確的是（　�。�
A．正確的選用實驗材料，保證親本都是純種
B．首先只針對一對相對性狀進行分析，然后再對兩對、多對相對性狀進行分析
C．運用統(tǒng)計學方法對實驗結果進行分析
D．采用類比推理的實驗方法

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖是一個先天性白內障的遺傳系譜圖．下列分析正確的是（　�。�
A．該病的遺傳方式是伴X顯性遺傳
B．Ⅱ-1和Ⅱ-5均為該病基因的純合子
C．Ⅲ-5和Ⅳ-1均為該病基因的雜合子
D．Ⅱ-3與Ⅱ-4再生一個患病孩子的概率為$\frac{1}{2}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．用組織培養(yǎng)技術繁殖一種名貴花卉的過程中，下列敘述不正確的是（　�。�
A．消毒的原則是既殺死材料表面的微生物，又減少消毒劑對細胞的傷害
B．在愈傷組織培養(yǎng)中加入細胞融合的誘導劑，可獲得染色體加倍的細胞
C．用花粉離體培養(yǎng)可獲得單倍體植株，說明花粉細胞仍具有全能性
D．誘導愈傷組織生根時，培養(yǎng)基內通常應含生長素類調節(jié)劑

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建福州第一中學高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

比較胚胎干細胞與胰腺泡細胞，相同的是（ ）

A．線粒體的功能 B．發(fā)育的全能性

C．膜蛋白的種類和數(shù)量 D．內質網(wǎng)上核糖體的數(shù)量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省保定市高二（下）開學生物試卷（解析版） 題型：綜合題

現(xiàn)有三支試管A、B、C，向試管A、C內各加入2mL可溶性淀粉溶液，向試管B內加入2mL蔗糖溶液，再按下圖所示步驟操作，最后分別用斐林試劑檢驗．回答下列問題：

（1）試管A和B對照，說明酶具有 ．

（2）試管A和C對照，說明酶的活性受 影響．實驗中的自變量是 ．

（3）用斐林試劑檢測還原糖的加熱方式為 ．

（4）A、B、C試管中會出現(xiàn)磚紅色沉淀的是 ．

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