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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、脊椎動(dòng)物細(xì)胞凋亡僅發(fā)生在胚胎發(fā)育時(shí)期 |
B、一個(gè)存活的神經(jīng)元只與一個(gè)靶細(xì)胞建立連接 |
C、神經(jīng)元凋亡是不受環(huán)境影響的細(xì)胞自動(dòng)死亡 |
D、神經(jīng)元凋亡是由基因控制的編程性死亡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、核糖核苷酸 | B、脫氧核苷酸 |
C、高爾基體 | D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、促進(jìn)幼苗的成熟 |
B、抑制幼苗伸長(zhǎng)生長(zhǎng) |
C、促進(jìn)幼苗橫向加粗 |
D、使莖生長(zhǎng)失去背地性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、不同濃度的生長(zhǎng)素作用效應(yīng)一定不同 |
B、實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明了生長(zhǎng)素的作用具有兩重性 |
C、實(shí)驗(yàn)在黑暗條件下進(jìn)行是為了排除光照對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 |
D、上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了種子萌發(fā)受生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素的共同作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、雄螢火蟲(chóng)對(duì)異種雌蟲(chóng)發(fā)出特有的閃光求偶信號(hào),但雌蟲(chóng)對(duì)此信號(hào)無(wú)反應(yīng) |
B、牛蛙的卵和豹子的精子能融合成合子,發(fā)育一段時(shí)間后死亡 |
C、玉米的花柱很長(zhǎng),擬蜀屬植物的花粉在玉米柱頭上能萌發(fā),但不能到達(dá)子房 |
D、特納氏綜合征患者缺少了一條X染色體,性腺發(fā)育不良,沒(méi)有生育能力 |
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