A、該生物發(fā)生了可遺傳變異 |
B、染色體組加倍后,該生物的基因組成一定發(fā)生了改變 |
C、染色體組加倍后,形成了新物種 |
D、染色體組加倍后,不能用顯微鏡觀察到 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、實驗的自變量是秋水仙素溶液濃度和處理時間 |
B、高倍鏡下觀察草莓根尖細(xì)胞的臨時裝片,發(fā)現(xiàn)分裂中期染色體數(shù)目為14或28 |
C、誘導(dǎo)成功率的高低與處理天數(shù)成正比 |
D、用0.2%的秋水仙素溶液處理草莓幼苗的幼芽1天,誘導(dǎo)成功率較高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一個種群中,控制一對相對性狀的各種基因型頻率之和為1 |
B、Aa自交后代所形成的群體中A基因的頻率大于a基因的頻率 |
C、色盲患者中男性多于女性,所以男性群體中色盲的基因頻率大于女性群體 |
D、一個種群中,控制一對相對性狀的基因型頻率的改變說明生物在不斷進(jìn)化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變 |
B、DNA分子所攜帶的遺傳信息可能發(fā)生改變 |
C、DNA分子上一定有某個基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變 |
D、該DNA分子上控制合成的蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)可能發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核輻射會使人染色體上部分基因的缺失,引起性狀的改變 |
B、核輻射引起的性狀改變可以通過有絲分裂傳給后代 |
C、射線引起個別堿基對的替換可能不影響蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能 |
D、基因突變的方向是由核輻射決定的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色質(zhì) | B、DNA |
C、核仁 | D、核膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng);蛋白質(zhì)、磷脂 |
B、高爾基體;蛋白質(zhì)、磷脂 |
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng);纖維素 |
D、高爾基體;纖維素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體細(xì)胞中,無論在何種情況下都不會發(fā)生e、d過程 |
B、在真核細(xì)胞有絲分裂間期,a先發(fā)生,b、c過程后發(fā)生 |
C、能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是tRNA,后者所攜帶的分子是氨基酸 |
D、真核細(xì)胞中,a過程只能在細(xì)胞核,b過程只發(fā)生在細(xì)胞質(zhì) |
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