一條染色體含有一個(gè)DNA分子，一個(gè)DNA分子中有許多個(gè)基因，若該DNA分子中某個(gè)脫氧核苷酸發(fā)生了改變，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、DNA的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變
B、DNA分子所攜帶的遺傳信息可能發(fā)生改變
C、DNA分子上一定有某個(gè)基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變
D、該DNA分子上控制合成的蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)可能發(fā)生改變
考點(diǎn)：基因突變的特征
專題：
分析：基因突變是指DNA分子中發(fā)生的堿基對(duì)的替換、增添和缺失而引起的基因結(jié)構(gòu)改變．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．
解答： 解：A、由于DNA分子中某個(gè)脫氧核苷酸發(fā)生了改變，所以DNA的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變，A正確；
B、遺傳信息是指DNA分子上脫氧核苷酸的排列順序，所以DNA分子中某個(gè)脫氧核苷酸發(fā)生了改變，DNA分子所攜帶的遺傳信息可能發(fā)生改變，B正確；
C、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，DNA分子上的某些區(qū)段并沒有基因存在，若這個(gè)部位的脫氧核苷酸發(fā)生了改變，就沒有基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，C錯(cuò)誤；
D、該DNA分子上控制合成的蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)可能發(fā)生改變，也可能沒有發(fā)生改變，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因突變的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述正確的是（　�。�
A、真核細(xì)胞的核膜上有多種酶，有利于各種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行
B、細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所
C、真核細(xì)胞的核膜上有核孔，脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
D、精子的壽命較卵細(xì)胞短，體現(xiàn)了動(dòng)物細(xì)胞全能性有一定的限制

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)遺傳信息傳遞過程的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
B、核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA穿過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中參與翻譯過程
C、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸
D、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄都是以DNA一條鏈為模板，翻譯則以mRNA為模板

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物特定部位能感受外界光照、溫度變化的刺激，引起激素濃度或比例的改變，從而引起植物發(fā)生相應(yīng)的響應(yīng)，幾種激素之間的合成關(guān)系如圖所示．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、冬季低溫會(huì)促進(jìn)銀杏細(xì)胞中①②過程
B、促進(jìn)③④過程有利于水稻種子萌發(fā)
C、植物的生長(zhǎng)發(fā)育受多種激素平衡協(xié)調(diào)控制
D、赤霉素和細(xì)胞分裂素的配比會(huì)影響組織分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1是細(xì)胞中化合物含量的扇形圖，圖2是活細(xì)胞中元素含量的柱形圖，下列說法不正確的是（　�。�
A、若圖1表示細(xì)胞鮮重，則A、B化合物依次是水、蛋白質(zhì)
B、若圖2表示組成人體細(xì)胞的元素含量，則a、b、c依次是O、C、H
C、地殼與活細(xì)胞中含量最多的元素都是a，因此說明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性
D、若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物含量，則A化合物具有多樣性，其必含的元素為C、H、O、N

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列為某一高等動(dòng)物體內(nèi)的一些細(xì)胞圖象，關(guān)于它們的說法中，正確的是（　�。�
A、具有同源染色體的是丙和丁
B、該動(dòng)物的性別可能是雄性或雌性
C、含有染色單體的是乙、丙、丁
D、乙細(xì)胞可能為次級(jí)精母細(xì)胞、極體或次級(jí)卵母細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

某二倍體生物經(jīng)適宜濃度秋水仙素處理后染色體組數(shù)目增加一倍，以下敘述不正確的是（　�。�
A、該生物發(fā)生了可遺傳變異
B、染色體組加倍后，該生物的基因組成一定發(fā)生了改變
C、染色體組加倍后，形成了新物種
D、染色體組加倍后，不能用顯微鏡觀察到

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞體積越大，其相對(duì)表面積越小，細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸（　　）
A、速率越大B、效率越高
C、速率越小D、效率越低

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　　）
A、肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體
B、線粒體內(nèi)膜上只分布著合成ATP的酶
C、核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進(jìn)出
D、溶酶體執(zhí)行功能時(shí)不伴隨其膜組分的更新

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