Question

某生物興趣小組開展探究實驗，課題是：“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時間的變化關(guān)系”．
實驗材料、用具：菌種和無菌培養(yǎng)液、試管、血球計數(shù)板（2mm×2mm方格）、滴管、顯微鏡等．
酵母菌的顯微計數(shù)方法：
①血球計數(shù)板：是帶有微小方格刻度的玻璃片，用于在顯微鏡下對微生物的計數(shù)．
②將含有酵母菌的培養(yǎng)液滴在計數(shù)板上，計數(shù)一個小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量，再以此為根據(jù)，估算試管中酵母菌總數(shù)．連續(xù)觀察7天，并記錄每天的數(shù)值．
（1）根據(jù)所學(xué)知識，該課題的實驗假設(shè)是：開始一段時間酵母菌呈“J”型增長，隨著時間的推移，由于

 

，酵母菌呈“S”型增長．
（2）本實驗沒有另設(shè)置對照實驗，原因是

 

．為提高實驗的準(zhǔn)確性，實驗時應(yīng)進行

 

．
（3）在吸取培養(yǎng)液計數(shù)前，要輕輕振蕩幾次試管一的是

 

．如果一個小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清，應(yīng)當(dāng)采取的措施是

 

．
（4）請你設(shè)計表格處理實驗數(shù)據(jù)．
（5）在該實驗的基礎(chǔ)上，根據(jù)你對影響酵母菌種群生長的因素的推測，進一步確定一個探究實驗的課題：

 

．

Answer 1

考點：探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動態(tài)變化

專題：

分析：本題探究“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時間的變化關(guān)系”，則用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)酵母菌，種群的增長受到培養(yǎng)液的成分、空間、PH、溫度等因素的影響；在理想的環(huán)境中，酵母菌增長呈“J”型增長，在有限環(huán)境中，酵母菌增長呈“S”型增長．

解答： 解：（1）從題意可知，由于環(huán)境中資源和空間有限，酵母菌的種群數(shù)量呈“S”型增長．
（2）該實驗需要檢測酵母菌數(shù)量變化，在實驗時間上形成前后自身對照，沒有另設(shè)置對照實驗；為提高實驗的準(zhǔn)確性，應(yīng)進行重復(fù)實驗．
（3）在吸取培養(yǎng)液計數(shù)前，要輕輕振動試管，使試管中的酵母菌分布均勻；酵母菌數(shù)量較多時，應(yīng)增加菌種培養(yǎng)液的稀釋倍數(shù)．
（4）本題研究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時間的關(guān)系，其自變量為時間，因變量為酵母菌種群數(shù)量．表格的設(shè)計就體現(xiàn)在這些關(guān)系．

（5）影響酵母菌種群生長因素有營養(yǎng)物質(zhì)、代謝廢物或PH或溶解氧等，所以可設(shè)置進一步的課題：酵母菌種群數(shù)量與營養(yǎng)物質(zhì)（代謝廢物或PH或溶解氧等）的變化關(guān)系．
故答案為：
（1）環(huán)境資源和空間有限
（2）該實驗時間上形成前后自身對照   　重復(fù)實驗
（3）使酵母菌分布均勻    稀釋菌液
（4） 
（5）探究酵母種群數(shù)量與營養(yǎng)物質(zhì)（廢物、pH、溶氧等）的變化關(guān)系

點評：本題考查酵母菌種群數(shù)量變化的實驗，意在考查學(xué)生識記和理解實驗的注意點．