（2015秋•遂寧期末）神經(jīng)纖維上有依次排列的四個(gè)點(diǎn)A、B、C、D，且AB=BC=CD，現(xiàn)將一個(gè)電流表依次連接到神經(jīng)纖維細(xì)胞膜的表面1．AB、2．BD、3．AD之間，若在C處給一強(qiáng)刺激，其中電流表指針能夠發(fā)生兩次相反方向的偏轉(zhuǎn)的有（ ）

A．1、2 B．1、3 C．2、3 D．1、2、3

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．某種油菜的黃化突變體葉片呈現(xiàn)黃化色澤．與野生型相比，突變體的葉綠素、類胡蘿卜素含量均降低．凈光合速率、呼吸速率及相關(guān)指標(biāo)見下表．
材料葉綠素a/b類胡蘿卜素/葉綠素凈光合速率（μmolCO2．m-2．s-1）胞間CO2濃度μmolCO2．m-2．s-1呼吸速率μmolCO2．m-2．s-1
突變體9.300.325.66239.073.60
野生型6.910.288.13210.864.07
（1）CO2以自由擴(kuò)散方式進(jìn)入葉綠體后，通過影響物質(zhì)的ADP、NADP+產(chǎn)生來影響光反應(yīng)階段．
（2）葉綠素的減少使葉片呈現(xiàn)黃化色澤．突變可能抑制（填“促進(jìn)”或“抑制”）葉綠素a向葉綠素b轉(zhuǎn)化的過程．
（3）據(jù)上表可知油菜凈光合速率可用單位面積單位時(shí)間內(nèi)二氧化碳的吸收量來表示，突變體葉片中葉綠體的CO2的消耗速率比野生型低μmolCO2•m-2•s-1．研究人員認(rèn)為氣孔因素不是導(dǎo)致突變體光合速率降低的限制因素，依據(jù)是：突變體葉片中的胞間CO2濃度較高．
（4）在水分充足的條件下，C02濃度倍增能顯著提高植物的光飽和點(diǎn)，原因可能是：一方面C02濃度增加，碳反應(yīng)中用于還原所需要的能量增多：另一方面葉肉細(xì)胞中的增加三碳酸，提高了植物對(duì)紅光和藍(lán)紫光葉綠素含量（葉綠素相對(duì)含量）的利用．
（5）干旱條件下葉片衰老速率加快，與細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞分裂素（激素）含量下降有關(guān)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖為植物生長(zhǎng)過程中的兩種現(xiàn)象，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
 
A．造成這兩種現(xiàn)象的環(huán)境因素相同
B．圖左中生長(zhǎng)素在背光側(cè)多，細(xì)胞伸長(zhǎng)快，出現(xiàn)向光生長(zhǎng)現(xiàn)象
C．圖右中莖的背地生長(zhǎng)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用兩重性
D．圖右中植物根為水平生長(zhǎng)，有利于吸收土壤中的水分

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．牛結(jié)核病是一種慢性傳染病，在世界范圍內(nèi)廣泛傳播，來自于小鼠的SP110基因能夠抑制牛結(jié)核分枝桿菌的增殖．如圖是培育抗結(jié)核病轉(zhuǎn)基因克隆牛的流程圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）培育過程中涉及到的細(xì)胞工程技術(shù)有核移植技術(shù)、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)．
（2）重組質(zhì)粒由目的基因、啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因等組成，過程Ⅰ最常用的方法是顯微注射法．
（3）過程Ⅱ的胚胎培養(yǎng)液中除無機(jī)鹽、有機(jī)鹽和營(yíng)養(yǎng)成分外，還需要添加血清等天然成分．
（4）過程Ⅲ表示誘導(dǎo)成纖維細(xì)胞與處于減數(shù)第二次分裂中期期的去核卵母細(xì)胞融合．重組胚胎通過胚胎移植技術(shù)移入受體母牛子宮內(nèi)，暫時(shí)不移入的可使用冷凍方法保存．
（5）若要提高重組胚胎的利用率，可對(duì)桑椹胚或囊胚期的胚胎進(jìn)行分割．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

19．如圖是兩種蜥蜴在不同的溫度下孵化出的后代中雄蜥蜴百分比的曲線圖，據(jù)圖分析，下列說法正確的是（　�。�
A．蜥蜴的性別決定取決于孵化溫度，說明環(huán)境因素對(duì)生物性狀的影響較大
B．孵化溫度為28℃時(shí)，蜥蜴B比蜥蜴A先滅絕
C．控制好蜥蜴的孵化溫度可以使后代的雌雄比例為1：1
D．性比率直接決定種群密度

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省福州市鼓山校區(qū)高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•遂寧期末）內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述不正確的是（ ）

A．是在神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)調(diào)控下達(dá)成的

B．需要各個(gè)組織、器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致分工合作

C．實(shí)質(zhì)是內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)處于穩(wěn)定不變的狀態(tài)

D．當(dāng)外界環(huán)境變化過于劇烈時(shí)穩(wěn)態(tài)也可遭到破壞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省福州市鼓山校區(qū)高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•遂寧期末）雜交育種、誘變育種、單倍體育種、多倍體育種的主要理論依據(jù)是（ ）

①基因突變 ②基因重組 ③染色體變異 ④基因分離．

A．①②③④ B．②①③③ C．②①③④ D．③②④①

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列能說明細(xì)胞已發(fā)生分化的依據(jù)是（　�。�
A．DNA聚合酶結(jié)合到DNA上B．缺氧條件下進(jìn)行無氧呼吸
C．細(xì)胞中有胰島素的基因D．細(xì)胞中有胰島素的mRNA

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是人體內(nèi)神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)機(jī)制的模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中①、④、⑤可以代表的物質(zhì)依次是①神經(jīng)遞質(zhì)、④激素、⑤淋巴因子（抗體）．
（2）若將圖中方框內(nèi)“內(nèi)分泌系統(tǒng)”改為“甲狀腺”，則在寒冷環(huán)境中，下丘腦通過①、③過程（填圖中標(biāo)號(hào)）控制其分泌活動(dòng)．
（3）神經(jīng)系統(tǒng)感受器感受外界刺激后會(huì)產(chǎn)生興奮，且其會(huì)沿神經(jīng)細(xì)胞傳導(dǎo)，最終由效應(yīng)器對(duì)刺激作出應(yīng)答，此過程稱為反射．而外界環(huán)境中的病原體要進(jìn)入人體內(nèi)環(huán)境，必須通過人體的第一道防線（皮膚和黏膜）．
（4）若該圖表示小鼠體內(nèi)神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)機(jī)制模式圖，則將霍亂菌苗注入正常小
鼠體內(nèi)，則疫苗屬于[⑥]抗原（[]內(nèi)填圖中標(biāo)號(hào)），第二次注射毒性極強(qiáng)的霍亂弧菌制劑后小鼠沒有發(fā)病，則在此免疫過程中起主要作用的兩種免疫細(xì)胞是記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞，二者的主要生理功能分別是增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞和產(chǎn)生大量抗體．

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