分析 據(jù)圖分析:①是神經(jīng)遞質(zhì),②內(nèi)環(huán)境成分和理化性質(zhì)的變化刺激神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生興奮,③神經(jīng)遞質(zhì)進入突觸間隙,④激素進入內(nèi)環(huán)境,⑤淋巴因子、抗體等免疫活性物質(zhì)進入內(nèi)環(huán)境,⑥是內(nèi)環(huán)境變化影響免疫系統(tǒng).據(jù)此分析作答.
解答 解:(1)據(jù)圖分析,圖中①是神經(jīng)遞質(zhì)、④是激素、⑤是淋巴因子.
(2)下丘腦通過神經(jīng)-激素調(diào)節(jié)控制甲狀腺激素的分泌,即下丘腦通過①、③過程控制甲狀腺的分泌活動.
(3)神經(jīng)系統(tǒng)感受器感受外界刺激后會產(chǎn)生興奮,經(jīng)傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器對刺激作出應(yīng)答,此過程稱為反射.人體的皮膚和黏膜是保護人體健康的第一道防線,外界環(huán)境中的病原體要進入人體內(nèi)環(huán)境,必須通過第一道防線.
(4)霍亂弧菌的疫苗屬于減毒或滅活的抗原,經(jīng)⑥作用于小鼠的免疫系統(tǒng).二次免疫過程中起主要作用的兩種免疫細胞是記憶細胞和漿細胞.二者的主要生理功能分別是增殖分化為漿細胞和記憶細胞及產(chǎn)生大量抗體.
故答案為:
(1)神經(jīng)遞質(zhì) 激素 淋巴因子(抗體)
(2)①、③
(3)興奮 反射 第一道防線(皮膚和黏膜)
(4)⑥抗原 漿細胞 增殖分化為漿細胞和記憶細胞 產(chǎn)生大量抗體
點評 本題結(jié)合圖示主要考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制,意在強化學生對神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的作用的理解與運用.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省福州市鼓山校區(qū)高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•遂寧期末)神經(jīng)纖維上有依次排列的四個點A、B、C、D,且AB=BC=CD,現(xiàn)將一個電流表依次連接到神經(jīng)纖維細胞膜的表面1.AB、2.BD、3.AD之間,若在C處給一強刺激,其中電流表指針能夠發(fā)生兩次相反方向的偏轉(zhuǎn)的有( )
A.1、2 B.1、3 C.2、3 D.1、2、3
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程①所需嘌呤比例與過程③所需嘌呤比例相同 | |
B. | 過程②需要的氨基酸和tRNA的種類數(shù)及數(shù)量相同 | |
C. | 過程①和過程③中均有磷酸二酯鍵的形成 | |
D. | 此病毒侵入人體后會嚴重影響機體的體液免疫,但對細胞免疫影響較小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 森林生態(tài)系統(tǒng) | B. | 草原生態(tài)系統(tǒng) | C. | 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) | D. | 荒漠生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成 | B. | 脂質(zhì)分子排列為連續(xù)的一層 | ||
C. | 蛋白質(zhì)覆蓋在脂質(zhì)分子層兩側(cè) | D. | 生物膜是靜態(tài)的統(tǒng)一結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 碳循環(huán)具有全球性 | |
B. | 物質(zhì)和能量都是循環(huán)流動的 | |
C. | 物質(zhì)循環(huán)和能量流動互不相關(guān) | |
D. | 無機環(huán)境中的物質(zhì)可以被生物群落反復利用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二項 | B. | 三項 | C. | 四項 | D. | 五項 |
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