11.如圖是人體內(nèi)神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)機制的模式圖.請據(jù)圖回答:
(1)圖中①、④、⑤可以代表的物質(zhì)依次是①神經(jīng)遞質(zhì)、④激素、⑤淋巴因子(抗體).
(2)若將圖中方框內(nèi)“內(nèi)分泌系統(tǒng)”改為“甲狀腺”,則在寒冷環(huán)境中,下丘腦通過①、③過程(填圖中標號)控制其分泌活動.
(3)神經(jīng)系統(tǒng)感受器感受外界刺激后會產(chǎn)生興奮,且其會沿神經(jīng)細胞傳導,最終由效應(yīng)器對刺激作出應(yīng)答,此過程稱為反射.而外界環(huán)境中的病原體要進入人體內(nèi)環(huán)境,必須通過人體的第一道防線(皮膚和黏膜).
(4)若該圖表示小鼠體內(nèi)神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)機制模式圖,則將霍亂菌苗注入正常小
鼠體內(nèi),則疫苗屬于[⑥]抗原([]內(nèi)填圖中標號),第二次注射毒性極強的霍亂弧菌制劑后小鼠沒有發(fā)病,則在此免疫過程中起主要作用的兩種免疫細胞是記憶細胞和漿細胞,二者的主要生理功能分別是增殖分化為漿細胞和記憶細胞和產(chǎn)生大量抗體.

分析 據(jù)圖分析:①是神經(jīng)遞質(zhì),②內(nèi)環(huán)境成分和理化性質(zhì)的變化刺激神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生興奮,③神經(jīng)遞質(zhì)進入突觸間隙,④激素進入內(nèi)環(huán)境,⑤淋巴因子、抗體等免疫活性物質(zhì)進入內(nèi)環(huán)境,⑥是內(nèi)環(huán)境變化影響免疫系統(tǒng).據(jù)此分析作答.

解答 解:(1)據(jù)圖分析,圖中①是神經(jīng)遞質(zhì)、④是激素、⑤是淋巴因子.
(2)下丘腦通過神經(jīng)-激素調(diào)節(jié)控制甲狀腺激素的分泌,即下丘腦通過①、③過程控制甲狀腺的分泌活動.
(3)神經(jīng)系統(tǒng)感受器感受外界刺激后會產(chǎn)生興奮,經(jīng)傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器對刺激作出應(yīng)答,此過程稱為反射.人體的皮膚和黏膜是保護人體健康的第一道防線,外界環(huán)境中的病原體要進入人體內(nèi)環(huán)境,必須通過第一道防線.
(4)霍亂弧菌的疫苗屬于減毒或滅活的抗原,經(jīng)⑥作用于小鼠的免疫系統(tǒng).二次免疫過程中起主要作用的兩種免疫細胞是記憶細胞和漿細胞.二者的主要生理功能分別是增殖分化為漿細胞和記憶細胞及產(chǎn)生大量抗體.
故答案為:
(1)神經(jīng)遞質(zhì)   激素    淋巴因子(抗體)
(2)①、③
(3)興奮   反射   第一道防線(皮膚和黏膜)
(4)⑥抗原  漿細胞   增殖分化為漿細胞和記憶細胞   產(chǎn)生大量抗體

點評 本題結(jié)合圖示主要考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制,意在強化學生對神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的作用的理解與運用.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省福州市鼓山校區(qū)高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•遂寧期末)神經(jīng)纖維上有依次排列的四個點A、B、C、D,且AB=BC=CD,現(xiàn)將一個電流表依次連接到神經(jīng)纖維細胞膜的表面1.AB、2.BD、3.AD之間,若在C處給一強刺激,其中電流表指針能夠發(fā)生兩次相反方向的偏轉(zhuǎn)的有( )

A.1、2 B.1、3 C.2、3 D.1、2、3

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.埃博拉病毒(EBV)是一種單鏈RNA病毒,有18959 個堿基,其引起人類發(fā)生的埃博拉出血熱(EBHF)是當今世界上最致命的病毒性出血熱,目前該病毒已經(jīng)造成超過4000人死亡.吞噬細胞是首先被EBV攻擊的靶細胞,其與宿主細胞結(jié)合后,將核酸-蛋白復合體釋放至細胞質(zhì)中,通過下圖途徑進行增殖.下列說法正確的是( 。
A.過程①所需嘌呤比例與過程③所需嘌呤比例相同
B.過程②需要的氨基酸和tRNA的種類數(shù)及數(shù)量相同
C.過程①和過程③中均有磷酸二酯鍵的形成
D.此病毒侵入人體后會嚴重影響機體的體液免疫,但對細胞免疫影響較小

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.黑腹果蠅的體色有三種已知的隱性突變型,即黃體(aa)、黑體(bb)、黑檀體(ee),其突變基因分別位于X、Ⅱ號、Ⅲ號染色體上.某遺傳實驗室發(fā)現(xiàn)了一種新的隱性突變體--黑條體(rr),其突變基因可能位于上述三條染色體中的某一條上.為確定r基因在染色體上的位置,用上述四種突變型果蠅的純系進行了雜交實驗,結(jié)果如下.請分析:
實驗一:♀黑條體×♂黃體,F(xiàn)1均表現(xiàn)為野生型,F(xiàn)2野生型:黃體:黑條體=9:3:3
實驗二:黑條體×黑體,F(xiàn)1均表現(xiàn)為野生型,F(xiàn)2野生型:黑條體:黑體=9:3:3
實驗三:黑檀體×黑體,F(xiàn)1均表現(xiàn)為野生型,F(xiàn)2野生型:黑檀體:黑體=9:3:3
實驗四:黑條體×黑檀體,F(xiàn)1不出現(xiàn)野生型,F(xiàn)2也不出現(xiàn)野生型
(1)實驗一中F1個體的基因型為RrXAXa 和 RrXAY,F(xiàn)2雌果蠅的表現(xiàn)型及比例為野生型:黑條體=3:1,F(xiàn)2中未出現(xiàn)雙隱性個體的原因可能是兩對基因隱性純合時致死.
(2)實驗二與實驗三呈現(xiàn)出相同的性狀分離比,說明r與e存在平行關(guān)系,即突變基因r很有可能位于Ⅲ號染色體上;再綜合實驗四的結(jié)果可推知r與e最有可能的位置關(guān)系是B.
A.非同源染色體上的非等位基因     B.同源染色體上的非等位基因     C.同源染色體上的等位基因
(3)果蠅體色的一系列突變體現(xiàn)了基因突變具有隨機性和不定向性的特點.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.牛(XY型,XX為雌性、XY為雄性)的有角和無角是一對相對性狀,黑毛和棕毛是另一對相對性狀,兩對性狀分別受一對等位基因控制.回答下列問題:
(1)已知控制牛的有角(HA)和無角(HB)的等位基因位于常染色體上,公牛體內(nèi)HA對HB為顯性,母牛體內(nèi)HB對HA為顯性.
①有角公牛和有角母牛的基因型分別為HAHA或HAHB、HAHA
②現(xiàn)有多對雜合的有角公牛和雜合的無角母牛雜交,F(xiàn)1中公牛的表現(xiàn)型及比例為有角:無角=3:1,母牛的表現(xiàn)型及比例為有角:無角=1:3.若用F1中的無角公牛和無角母牛自由交配,則F2中有角牛的概率為$\frac{1}{6}$.
(2)已知M與m這對完全顯隱性的等位基因分別控制牛的黑毛和棕毛,如牛毛色對應(yīng)的基因型5種,則該對基因位于X染色體填“X染色體”或“常染色體”);如多對純合黑毛母牛與純合棕毛公牛交配,子一代均表現(xiàn)為黑毛,子一代雌雄個體間隨機交配,子二代的性狀分離比為3:1,則由此不能(填“能”或“不能”)推出該對基因一定位于常染色體上;要檢測有角黑毛公牛的基因型,可讓該公牛與多只有角棕毛母牛交配,如子代中均有角且母牛均為黑毛、公牛均為棕毛,則該有角黑毛公牛的基因型為HAHAXMY.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列生態(tài)系統(tǒng)中,自我調(diào)節(jié)能力最強的是( 。
A.森林生態(tài)系統(tǒng)B.草原生態(tài)系統(tǒng)C.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)D.荒漠生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.以下有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是( 。
A.主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成B.脂質(zhì)分子排列為連續(xù)的一層
C.蛋白質(zhì)覆蓋在脂質(zhì)分子層兩側(cè)D.生物膜是靜態(tài)的統(tǒng)一結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

18.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動的敘述,正確的是(  )
A.碳循環(huán)具有全球性
B.物質(zhì)和能量都是循環(huán)流動的
C.物質(zhì)循環(huán)和能量流動互不相關(guān)
D.無機環(huán)境中的物質(zhì)可以被生物群落反復利用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)生物學研究方法的敘述中錯誤的有( 。
①用樣方法調(diào)查植物種群密度時,取樣的關(guān)鍵是隨機取樣
②研究土壤中小動物淚泉豐富度時用標志重捕法
③沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時,運用了構(gòu)建數(shù)學模型的方法
④孟德爾遺傳規(guī)律的研究過程和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究均用到了假說--演繹法
⑤在探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度實驗中,做預實驗的目的是為了減小實驗誤差
⑥調(diào)查人群中某遺傳病發(fā)病率時,最好是在人群中隨機抽樣調(diào)查
⑦赫爾希和蔡斯是用放射性同位素標記法探究噬菌體的遺傳物質(zhì)的.
A.二項B.三項C.四項D.五項

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