12．如圖表示物質(zhì)通過(guò)紅細(xì)胞膜的示意圖，其中黑點(diǎn)代表物質(zhì)分子，圓圈代表載體，多角形表示能量，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．圖中的載體是在細(xì)胞內(nèi)的高爾基體上合成的
B．膽固醇、K+和葡萄糖3種物質(zhì)中，通過(guò)②方式進(jìn)入紅細(xì)胞的是K+和葡萄糖
C．若在細(xì)胞中注入某種毒素破壞載體的結(jié)構(gòu)，方式②③可能受到較大影響
D．若在細(xì)胞中注入某種呼吸作用抑制劑，方式①②③將會(huì)受到較大影響

分析 圖中，①是自由擴(kuò)散，從高濃度到低濃度，不需要載體和能量，如O2；
②是主動(dòng)運(yùn)輸，從低濃度到高濃度，需要載體和能量，如K+；
③是協(xié)助擴(kuò)散，從高濃度到低濃度，需要載體，不需要能量，如葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞．

解答 解：A、圖中的載體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上合成的，A錯(cuò)誤；
B、膽固醇、K+、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞中，屬于①的是膽固醇，屬于②的是K+，屬于③的是葡萄糖，B錯(cuò)誤；
C、方式②③的共同點(diǎn)是需要載體，在細(xì)胞中注入某種毒素破壞載體的結(jié)構(gòu)，方式②③可能受到較大影響，C正確；
D、呼吸抑制劑會(huì)抑制呼吸作用，減少能量的供應(yīng)，所以會(huì)使②主動(dòng)運(yùn)輸速率減慢，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合物質(zhì)跨膜運(yùn)輸圖示，考查物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸，意在考查考生的識(shí)圖能力，解題的關(guān)鍵是理解物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)和實(shí)例，屬于容易題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象不屬于減數(shù)第一次分裂所特有的是

A．聯(lián)會(huì)現(xiàn)象

B．交叉互換現(xiàn)象

C．同源染色體分離

D．著絲點(diǎn)分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．調(diào)查種群密度時(shí)，對(duì)于不同種生物采用的方法存在差異．

（1）調(diào)查植物種群密度時(shí)一般采用樣方法．某同學(xué)在對(duì)一種植物的種群密度進(jìn)行調(diào)查時(shí)，得到該植物的分布情況如圖1所示（圖中黑點(diǎn)表示該種植物），在計(jì)數(shù)時(shí)，應(yīng)記錄的數(shù)目是8．在取樣時(shí)應(yīng)注意的原則是隨機(jī)取樣等．
（2）調(diào)查動(dòng)物種群密度時(shí)一般采用標(biāo)志重捕法．在對(duì)某池塘內(nèi)鯽魚(yú)種群數(shù)量進(jìn)行調(diào)查時(shí)，第一次捕獲200尾，全部進(jìn)行標(biāo)記后放生；第二次捕獲160尾，其中有標(biāo)記的鯽魚(yú)有10尾，則該池塘內(nèi)鯽魚(yú)的總數(shù)約為3200尾．
（3）調(diào)查甲、乙兩草原中所捕獲田鼠的月齡構(gòu)成如圖2所示．據(jù)圖分析，乙草原的田鼠種群的年齡組成屬于穩(wěn)定型；甲草原的田鼠種群的年齡組成屬于增長(zhǎng)型，據(jù)此預(yù)測(cè)，該草原鼠害將會(huì)嚴(yán)重，必須做好防治準(zhǔn)備工作．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．病毒寄生在活細(xì)胞中才能完成生命活動(dòng)
B．病毒是最小的生命系統(tǒng)
C．一個(gè)池塘是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
D．草履蟲(chóng)是一個(gè)細(xì)胞，也是一個(gè)個(gè)體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為生物大分子，X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位．下列敘述不正確的是（　　）
A．Ⅰ在植物細(xì)胞中為脂肪
B．Y、Z的元素組成是C、H、O、N、P
C．高溫處理后，Ⅳ的結(jié)構(gòu)變得伸展、松散，但仍可以與雙縮脲試劑產(chǎn)生顏色反應(yīng)
D．一切生命活動(dòng)都離不開(kāi)Ⅳ

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．細(xì)胞呼吸原理廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐中．表中有關(guān)措施與對(duì)應(yīng)的目的不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?br />
選項(xiàng)應(yīng)　用措　施目　的
A種子儲(chǔ)存曬干降低自由水含量，降低細(xì)胞呼吸強(qiáng)度
B乳酸菌制作酸奶先通氣，后密封加快乳酸菌繁殖，有利于乳酸發(fā)酵
C水果保鮮低溫降低酶的活性，降低細(xì)胞呼吸
D栽種農(nóng)作物疏松土壤促進(jìn)根有氧呼吸，利于吸收無(wú)機(jī)鹽
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列敘述“形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”生物學(xué)觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（　　）
A．精子很小，尾部含有大量的線粒體，便于精子的運(yùn)動(dòng)
B．卵細(xì)胞體積較大，有利于提高與周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的效率
C．核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所，蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中核糖體的數(shù)量明顯增加
D．哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有細(xì)胞核和細(xì)胞器，內(nèi)含豐富的血紅蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與其是功能相適應(yīng)的，下面有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．細(xì)菌的全部蛋白質(zhì)都需要在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中加工
B．細(xì)胞中蛋白質(zhì)的合成可在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上進(jìn)行
C．正常生理狀態(tài)下，溶酶體不會(huì)分解細(xì)胞自身結(jié)構(gòu)
D．細(xì)胞間的信息交流都需要通過(guò)細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)分子實(shí)現(xiàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．某甲亢患者血液中促甲狀腺激素的濃度是正常人的$\frac{1}{17}$～$\frac{1}{28}$．
（1）導(dǎo)致促甲狀腺激素含量下降的原因是，患者血液中甲狀腺激素的含量較高（“較高”或“較低”），通過(guò)負(fù)反饋（反饋）調(diào)節(jié)機(jī)制，抑制了垂體（或“垂體和下丘腦”）（填器官）對(duì)相應(yīng)激素的合成和分泌．
（2）甲狀腺激素作為信息（信號(hào)）分子，經(jīng)過(guò)體液的運(yùn)輸，并與靶細(xì)胞的特異性受體相結(jié)合而發(fā)揮作用，使其代謝（物質(zhì)氧化分解）速率提高．
（3）人體長(zhǎng)期缺碘將會(huì)導(dǎo)致甲狀腺增生（俗稱大脖子�。�，這是因?yàn)槿钡鈺?huì)造成甲狀腺激素分泌不足，患者血液中促甲狀腺激素的含量較高（“較高”或“較低”）．

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