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圖表示兩個群落演替過程中物種豐富度的變化，下列敘述不正確的是（　�。�
A、甲的演替速度比乙的慢、歷時長
B、甲可表示在火災過后的草原上進行的演替
C、甲中①、②處的物種組成不一定相同
D、若氣候條件適宜，甲乙均可演替成森林
考點：群落的演替
專題：
分析：據圖分析，甲曲線表示在原有植被雖已不存在，但是保留有土壤條件，甚至種子或其他繁殖體的地方開始的演替，屬于次生演替；乙曲線圖表示在一從來沒有過植被，或者原來存在過植被，但被徹底消滅了的地方開始的演替，屬于初生演替．
解答： 解：A、題圖中甲曲線表示次生演替，乙曲線表示初生演替，次生演替速度比初生演替的速度快、歷時短，A錯誤；
B、火災后森林上進行的演替為次生演替，B正確；
C、但火災前的物種與火災后演替產生的物種不一定相同，C正確；
D、當氣候條件適宜時，次生演替和初生演替均可演替成森林，D正確．
故選：A．
點評：本題考查群落演替的相關知識，意在考查學生的識圖和判斷能力，解題的關鍵是理解初生演替是從無到有的演替，次生演替是從簡單到復雜的演替．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列措施中符合生態(tài)學原理的是（　　）
A、不同農作物對礦質元素需求的種類和數量不同，采用“輪種”可以合理地利用各種礦質營養(yǎng)
B、以作物秸稈為燃料發(fā)電，農作物中有機物可以徹底氧化分解，做到對農作物中物質和能量的充分利用
C、應用先進的生物工程技術改良品種，充分利用各種生物固氮措施，盡量施用農家肥，減少化肥的施用
D、設法提高以蟲治蟲、以菌治蟲的效率，盡量減少甚至不使用有害農藥

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科目：高中生物 來源： 題型：

遭到破壞的生態(tài)系統(tǒng)重建的關鍵是：依靠生態(tài)系統(tǒng)自身的恢復能力，輔以人工的物質與能量投入，使生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力恢復．下列相關說法不正確的是（　　）
A、人類活動可以改變群落演替的速度
B、恢復較快的生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力強
C、能量投入需要符合能量流動特點
D、物質循環(huán)時間長的生態(tài)系統(tǒng)恢復慢

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于酶的敘述，正確的是（　�。�
A、酶都是活細胞產生的蛋白質
B、酶的活性易受酶濃度的影響
C、酶不能成為酶促反應的底物
D、酶的分子結構決定其專一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

在河流生態(tài)系統(tǒng)受生活污水輕度污染后的自動凈化并恢復原狀的過程中，下列選項最后出現增長高峰的是（　�。�
A、藻類
B、以細菌為食的原生動物
C、細菌
D、水中溶解態(tài)有機物

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于真核細胞、原核細胞和病毒的說法正確的是（　�。�
A、一般來說，真核細胞體積較大，原核細胞較小，病毒最小
B、真核生物的遺傳物質是DNA，原核生物的是RNA，病毒的是DNA或RNA
C、真核細胞只能有氧呼吸，原核細胞只能無氧呼吸，病毒不存在呼吸作用
D、真核細胞進行有絲分裂，原核細胞進行無絲分裂，病毒進行二分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類的TSD病是由于某種酶的合成受到抑制引起的，該酶主要作用于腦細胞中脂類的分解和轉化．病人的基因型是aa，下列哪項可以解釋Aa型的個體可以像AA型人那樣健康生活（　�。�
A、Aa型的細胞內，基因A可以阻止基因a的轉錄
B、Aa型的細胞內，基因A誘導基因a發(fā)生突變
C、Aa型體內所產生的此種酶已足夠催化脂類的正常代謝
D、Aa型體內，腦細胞的脂類分解和轉化由另一種酶催化

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個缺少運動的同學在跑完3000米比賽后，第二天雙腿肌肉酸痛，這是因為其腿部肌肉細胞（　�。�
A、進行有氧呼吸產生大量乳酸
B、進行無氧呼吸產生大量CO2
C、進行無氧呼吸產生大量乳酸
D、進行有氧呼吸產生大量CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

對圖中現象的描述，正確的是（　�。�
A、
如圖顯現出該植物細胞正處于光合速率小于細胞呼吸速率的狀態(tài)
B、
如圖虛線表示酶促反應中提高底物濃度后的變化曲線
C、
圖中Y曲線不能超過K值是受食物、空間、氣候、天敵等因素的限制
D、
圖中曲線表明肝臟中肝糖原在a點時含量最多

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