在河流生態(tài)系統(tǒng)受生活污水輕度污染后的自動(dòng)凈化并恢復(fù)原狀的過(guò)程中，下列選項(xiàng)最后出現(xiàn)增長(zhǎng)高峰的是（　�。�
A、藻類
B、以細(xì)菌為食的原生動(dòng)物
C、細(xì)菌
D、水中溶解態(tài)有機(jī)物
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專題：
分析：自動(dòng)凈化并恢復(fù)原狀的過(guò)程是生活污水（有機(jī)物）被細(xì)菌分解的結(jié)果；接著原生動(dòng)物以細(xì)菌為食，種群數(shù)量增加；最后藻類利用無(wú)機(jī)物進(jìn)行大量繁殖．
解答： 解：生活污水富含有機(jī)物，首先好氧型細(xì)菌大量增殖并將有機(jī)物氧化分解成無(wú)機(jī)物，接著以細(xì)菌為食的原生動(dòng)物數(shù)量增加，最后藻類利用這些無(wú)機(jī)養(yǎng)料生長(zhǎng)繁殖．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

由草、兔、狐組成的一條食物鏈中，兔經(jīng)同化作用所獲得的能量，其去向不應(yīng)包括（　�。�
A、通過(guò)兔呼吸作用釋放的能量
B、通過(guò)兔的糞便流入分解者體內(nèi)的能量
C、通過(guò)狐的糞便流入到分解者體內(nèi)的能量
D、流入到狐體內(nèi)的能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

DNA分子復(fù)制時(shí)解旋酶作用于下列哪一結(jié)構(gòu)（　�。�
A、
B、
C、A-U
D、G-C

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列能向光彎曲生長(zhǎng)的是（箭頭代表光照的方向）（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在人為干預(yù)下，地震毀損的某自然保護(hù)區(qū)恢復(fù)過(guò)程中的能量流動(dòng)關(guān)系如下圖[單位為103 kJ/（m2?a）]．請(qǐng)據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、在這場(chǎng)地震中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物受到的影響最小
B、能量在第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為15.6%
C、肉食動(dòng)物由于數(shù)量較少即便不補(bǔ)償輸入能量一樣能較好的生存
D、各級(jí)消費(fèi)者同化量中都有一小部分能量是通過(guò)糞便流給了分解者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖表示兩個(gè)群落演替過(guò)程中物種豐富度的變化，下列敘述不正確的是（　　）
A、甲的演替速度比乙的慢、歷時(shí)長(zhǎng)
B、甲可表示在火災(zāi)過(guò)后的草原上進(jìn)行的演替
C、甲中①、②處的物種組成不一定相同
D、若氣候條件適宜，甲乙均可演替成森林

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在細(xì)胞呼吸過(guò)程中有CO2放出時(shí)，則可判斷此過(guò)程（　　）
A、是無(wú)氧呼吸
B、是有氧呼吸
C、不是乳酸發(fā)酵
D、不是酒精發(fā)酵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在不斷增長(zhǎng)的癌組織中，癌細(xì)胞（　　）
A、凋亡基因表達(dá)增強(qiáng)
B、都有染色單體
C、蛋白質(zhì)合成速率較快
D、DNA量都相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞器的描述正確的一組是（　�。�
①溶酶體具有單層膜結(jié)構(gòu)
②葉綠體中的色素主要分布在類囊體腔內(nèi)
③動(dòng)物細(xì)胞中的中心體與有絲分裂有關(guān)
④所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成
⑤小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)有大量的線粒體，是物質(zhì)運(yùn)輸?shù)哪芰抗⿷?yīng)者
⑥高爾基體主要對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行進(jìn)一步加工．
A、①③⑤⑥B、②③⑤⑥
C、①②④⑥D、①③④⑤

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