A、藻類 |
B、以細菌為食的原生動物 |
C、細菌 |
D、水中溶解態(tài)有機物 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、通過兔呼吸作用釋放的能量 |
B、通過兔的糞便流入分解者體內(nèi)的能量 |
C、通過狐的糞便流入到分解者體內(nèi)的能量 |
D、流入到狐體內(nèi)的能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在這場地震中營養(yǎng)級越高的生物受到的影響最小 |
B、能量在第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級之間的傳遞效率為15.6% |
C、肉食動物由于數(shù)量較少即便不補償輸入能量一樣能較好的生存 |
D、各級消費者同化量中都有一小部分能量是通過糞便流給了分解者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲的演替速度比乙的慢、歷時長 |
B、甲可表示在火災過后的草原上進行的演替 |
C、甲中①、②處的物種組成不一定相同 |
D、若氣候條件適宜,甲乙均可演替成森林 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③⑤⑥ | B、②③⑤⑥ |
C、①②④⑥ | D、①③④⑤ |
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