4.關(guān)于特異性免疫和非特異性免疫的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.吞噬細(xì)胞既能參與第二道防線的非特異性吞噬,又能在特異性免疫中呈遞抗原給各類T細(xì)胞
B.所有參與特異性免疫的細(xì)胞都是由骨髓中的造血干細(xì)胞分裂、分化而來
C.唾液中的溶菌酶能殺菌屬于非特異性免疫
D.非特異性免疫對(duì)病原體的針對(duì)性弱,所以其缺損對(duì)人體傷害甚小

分析 體免疫系統(tǒng)有三道防線,第一道防線是皮膚、黏膜及其分泌物,第二道防線是吞噬細(xì)胞、殺菌物質(zhì)以及炎癥反應(yīng),第三道防線是特異性免疫,包括體液免疫和細(xì)胞免疫.細(xì)胞免疫過程為:(1)感應(yīng)階段:吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞,同時(shí)T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子,增強(qiáng)免疫功能.(3)效應(yīng)階段:效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng),激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶使靶細(xì)胞裂解.

解答 解:A、吞噬細(xì)胞既參與非特異性免疫又參與特異性免疫,A正確;
B、T細(xì)胞與B細(xì)胞都是由骨髓造血干細(xì)胞分化而來,B細(xì)胞在骨髓成熟,T細(xì)胞在胸腺成熟,B正確;
C、吞噬細(xì)胞、體液中的殺菌物質(zhì)(如溶菌酶)屬于非特異性免疫的第二道防線,C正確;
D、雖然非特異性免疫對(duì)病原體的針對(duì)性弱,但是卻能阻擋大部分的抗原進(jìn)入人體,所以其缺損對(duì)人體傷害很大,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查免疫的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.某水稻的遺傳因子組成為Aa,讓它連續(xù)自交,從理論上講F2的遺傳因子組成中純合子占總數(shù)的( 。
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{1}{4}$C.$\frac{3}{4}$D.1

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15.伴性遺傳是指(  )
①性染色體上的基因所表現(xiàn)的遺傳現(xiàn)象
②常染色體上的基因所表現(xiàn)的遺傳現(xiàn)象
③只有雌性個(gè)體表現(xiàn)伴性遺傳,因?yàn)檫z傳基因位于X染色體上.
A.B.C.D.②③

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.研究發(fā)現(xiàn)兩種現(xiàn)象:①動(dòng)物體內(nèi)的B細(xì)胞受到抗原刺激后,在物質(zhì)甲的作用下,可增殖、分化為效應(yīng)B細(xì)胞;②給動(dòng)物注射從某種細(xì)菌獲得的物質(zhì)乙后,此動(dòng)物對(duì)這種細(xì)菌具有了免疫能力.則這兩種物質(zhì)中( 。
A.甲是抗體,乙是抗原B.甲是抗體,乙是白細(xì)胞介素-2
C.甲是白細(xì)胞介素-2,乙是抗原D.甲是白細(xì)胞介素-2,乙是抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.農(nóng)藝專家以番茄(2N)和馬鈴薯(4N)為材料利用下圖技術(shù)得到“番茄-馬鈴薯”植株.請(qǐng)回答下列問題:

(1)獲得a、b所選用的酶為纖維素酶和果膠酶,該步驟應(yīng)在0.5-0.6mol/L的甘露醇環(huán)境中進(jìn)行.
(2)圖示技術(shù)名稱是植物體細(xì)胞雜交技術(shù);由d培育成植株的過程所依據(jù)的原理是植物細(xì)胞全能性.
(3)過程②稱為原生質(zhì)體融合,所用的化學(xué)誘導(dǎo)劑一般是PEG/聚乙二醇,③過程成功的標(biāo)志是雜種細(xì)胞再生出細(xì)胞壁/形成新的細(xì)胞壁.
(4)⑤過程增殖的方式為有絲分裂,誘導(dǎo)f中植株生根過程中培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素的比值較④過程高(高/低);最終獲得的“番茄-馬鈴薯”屬于六倍體植株.

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9.如圖表示人體細(xì)胞受到病毒攻擊后發(fā)生的部分免疫反應(yīng).請(qǐng)回答問題:
(1)如圖示是特異性免疫的細(xì)胞免疫過程.圖中表示記憶細(xì)胞的是細(xì)胞Ⅱ(用圖中細(xì)胞編號(hào)回答).
(2)②過程代表巨噬細(xì)胞吞噬抗原后,降解抗原分子成肽,并將其與自身的MHC蛋白結(jié)合形成抗原-MHC復(fù)合體,再呈遞給輔助性T淋巴細(xì)胞.

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16.下列關(guān)于免疫系統(tǒng)的功能異常的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.HIV攻擊人體T細(xì)胞最終使機(jī)體免疫能力幾乎全部喪失
B.輔助性T細(xì)胞表面有識(shí)別并結(jié)合HIV的受體
C.過敏反應(yīng)中產(chǎn)生抗體的細(xì)胞來源于骨髓中的淋巴干細(xì)胞
D.胸腺受損后人體免疫功能表現(xiàn)為細(xì)胞免疫缺陷,而體液免疫正常

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.某種植物種子經(jīng)低溫處理1~2個(gè)月后能夠提早萌發(fā).在低溫處理過程中,種子內(nèi)的激素含量變化如圖所示.據(jù)圖判斷,正確的是( 。
A.抑制種子萌發(fā)的是赤霉素
B.種子萌發(fā)時(shí)脫落酸含量升高
C.噴灑細(xì)胞分裂素溶液有利于種子保藏
D.噴灑赤霉素可代替低溫促進(jìn)種子萌發(fā)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖是基因的表達(dá)和相關(guān)概念圖,請(qǐng)?jiān)跈E圓圈內(nèi)寫出1、2、3、4、5所代表的物質(zhì)的名稱,在箭頭上方的A、B、C、D、E寫出“關(guān)聯(lián)詞”

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