直接注射抗體或注射疫苗都可以使人體獲得免疫．如圖是某人獲得抗破傷風芽孢桿菌抗體的兩種途徑及其抗體的變化情況．下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A、途徑①注射的是破傷風疫苗
B、當破傷風芽孢桿菌第一次侵入人體時，進行免疫預(yù)防的有效途徑是途徑①
C、正常情況下，途徑②曲線在7天后逐漸下降，主要是記憶細胞的數(shù)目減少造成的
D、破傷風芽孢桿菌再次侵入人體內(nèi)時，與上圖相比，人體內(nèi)抗體出現(xiàn)峰值的時間比途徑②晚
考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：途經(jīng)①注射抗體，抗體可以直接清除抗原，發(fā)揮作用快，可起到治療的作用．一般使用于緊急治療．此法缺點是抗體存活時間比較短，沒有長期預(yù)防的作用．
途經(jīng)②注射抗原，引起人體的免疫反應(yīng)，在體內(nèi)產(chǎn)生抗體和記憶細胞，進而獲得了對該抗原的抵抗能力．因為記憶細胞能存活時間長，所以人可以保持較長時間的免疫力．因為抗體和記憶細胞的產(chǎn)生需要一定的時間，所以此法可用于免疫預(yù)防，不適合用于緊急治療．
解答： 解：A、注射疫苗能讓機體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶細胞，為途徑②，而注射抗體表示免疫治療，剛注射時抗體含量較高，隨時間延長，含量逐漸下降，為途徑①；A項錯誤．
B、破傷風芽孢桿菌第一次侵入人體時，體內(nèi)沒有相應(yīng)的抗體和記憶細胞，為及時把破傷風芽孢桿菌清除，就直接給人體注射抗體；B項正確．
C、正常情況下，途徑②曲線在7天后逐漸下降，主要是因為破傷風芽孢桿菌的數(shù)目減少造成的，免疫反應(yīng)減弱；C項錯誤．
D、破傷風芽孢桿菌再次侵入人體內(nèi)時，與上圖相比，由于在第一次免疫時體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的記憶細胞，所以人體內(nèi)抗體出現(xiàn)峰值的時間比途徑②早；D項錯誤．
故選：B．
點評：本題考查人體獲得免疫力的方法，意在考查考生能理解所學知識的要點，并能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內(nèi)容的能力，理論聯(lián)系實際，綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示病菌首次感染人體后，所發(fā)生的特異性免疫的部分過程，據(jù)圖分析正確的是（　�。�
A、屬于感應(yīng)階段的有①和③
B、細胞②、④、⑦能夠直接識別抗原
C、細胞⑦中高爾基體的數(shù)量相對較多
D、細胞④、⑦都具有分裂能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

探針是指以放射性同位素、生物素或熒光染料等進行標記的已知核苷酸序列的核酸片段，可用于核酸分子雜交以檢測目標核苷酸序列是否存在．右圖一是某實驗小組制備的兩種探針，圖二是探針與目的基因雜交的示意圖．請回答下列有關(guān)問題：

（1）核酸探針與目標核苷酸序列間的分子雜交遵循
 
的原則．設(shè)計核苷酸序列是核酸探針技術(shù)關(guān)鍵步驟之一．圖一所示的兩種核酸探針（探針2只標注了部分堿基序列）都不合理，請分別說明理由
 
、
 
．
（2）cDNA探針是目前應(yīng)用最為廣泛的一種探針．制備cDNA探針時，首先需提取、分離獲得
 
作為模板，在
 
的催化下合成cDNA探針．利用制備好的β-珠蛋白基因的cDNA探針與β-珠蛋白基因雜交后，出現(xiàn)了如圖二中甲、乙、丙、丁等所示的“發(fā)夾結(jié)構(gòu)”，原因是
 
．
（3）利用乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)α-抗胰蛋白酶，在胚胎移植前，先要從早期胚胎的
 

部位取樣，再利用SRY探針（Y染色體上的性別決定基因）進行檢測，將檢測反應(yīng)呈
 
 （選填“陽”、“陰”）性的胚胎進行移植．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境、穩(wěn)態(tài)、代謝、調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A、在偏食的情況下，人體可以通過轉(zhuǎn)氨基作用合成各種氨基酸
B、H2C03/NaHCO3對血漿pH相對穩(wěn)定有重要作用
C、人體的內(nèi)環(huán)境即指體液，內(nèi)環(huán)境的溫度隨氣溫變化而變化
D、反射弧中，突觸后膜所在的神經(jīng)元一定不含神經(jīng)遞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

促胰液素和促甲狀腺激素釋放激素的靶細胞分別是（　�。�
A、腸黏膜細胞和下丘腦細胞
B、肝細胞和下丘腦細胞
C、胰腺細胞和垂體細胞
D、胰島細胞和垂體細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體中，一經(jīng)使用并發(fā)揮作用后就被滅活或降解的一組物質(zhì)是（　　）
A、tRNA、mRNA
B、甲狀腺激素、神經(jīng)遞質(zhì)
C、抗體、載體
D、解旋酶、血紅蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因的自由組合定律發(fā)生于圖中哪個過程？（　　）
A、①B、②C、③D、④

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有一長度為3000個堿基對（bp）的線性DNA分子，用限制酶切后，進行凝膠電泳，使降解產(chǎn)物分開．用酶H單獨酶切，結(jié)果如圖1（含2000bp和1000bp兩種DNA片段）．用酶B單獨酶切，結(jié)果如圖2．用酶H和酶B同時酶切，結(jié)果如圖3．該DNA分子的結(jié)構(gòu)及其酶切圖譜是 （　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列糖尿病及其相關(guān)問題：
（1）人體內(nèi)胰島B細胞分泌胰島素是在
 
調(diào)節(jié)作用下進行的．
（2）人體感染阿柯薩奇病毒后，體內(nèi)可能產(chǎn)生某種抗體，而該種抗體又能使胰島B細胞受損，使人出現(xiàn)糖尿�。@種類型的糖尿病在免疫學上稱為
 
�。�
（3）有些糖尿病患者，其體內(nèi)的胰島素不是分泌不足，而是分泌亢進．屬于這種類型的糖尿病，其致病基因可能與細胞膜上某種
 
（物質(zhì)）的數(shù)量或功能異常有關(guān)．
（4）如果用班氏試劑檢測某人的尿液，結(jié)果出現(xiàn)磚紅色沉淀，那么該實驗結(jié)果說明，受試者
 
．

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