如圖表示病菌首次感染人體后，所發(fā)生的特異性免疫的部分過程，據(jù)圖分析正確的是（　�。�
A、屬于感應(yīng)階段的有①和③
B、細胞②、④、⑦能夠直接識別抗原
C、細胞⑦中高爾基體的數(shù)量相對較多
D、細胞④、⑦都具有分裂能力
考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：分析題圖可知，本題是體液免疫的過程，然后回憶體液免疫的具體過程結(jié)合題圖明確①②③④⑤⑥⑦各是哪些過程或結(jié)構(gòu)，最后根據(jù)選項具體描述進行判斷．
解答： 解：A、分析題圖可知，①②③⑤屬于感應(yīng)階段，⑥是反應(yīng)階段，效應(yīng)階段是漿細胞發(fā)揮免疫效應(yīng)，所以屬于感應(yīng)階段的除了①和③，②⑤也屬于感應(yīng)階段，所以A 選項描述錯誤．
B、由題圖知，②是吞噬細胞，具有識別再用，但其識別不具有特異性，④是B細胞，具有特異性識別作用，⑦是漿細胞，不具有識別作用只能產(chǎn)生抗體，所以B選項描述錯誤．
C、⑦是漿細胞，能產(chǎn)生抗體，抗體是分泌蛋白，分泌蛋白是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成，再由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進行加工，和其他細胞相比內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體數(shù)量較多，所以C選項描述正確．
D、④是B細胞，具有分裂能力，⑦是漿細胞不具有分裂能力，所以D選項描述錯誤．
故選C．
點評：本題是體液免疫的具體過程，分析出①②③④⑤⑥⑦所代表的過程或結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下，pH=b時H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間的變化．若該酶促反應(yīng)過程中改變某一初始條件，以下敘述正確的是（　　）
A、溫度降低時，e點不移，d點右移
B、H2O2量增加時，e點不移，d點左移
C、pH=c時，e點為0
D、pH=a時，e點下移，d點左移

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科目：高中生物 來源： 題型：

紅細胞是脊椎動物體內(nèi)通過血液運送氧氣的最主要的媒介，含有大量的血紅蛋白時，我們可以選用動物的血液來提取和分離血紅蛋白，請回答下列有關(guān)問題：
（1）提取和分離血紅蛋白時，首先對紅細胞進行洗滌以去除雜質(zhì)蛋白，洗滌時應(yīng)使用生理鹽水而不使用蒸餾水的原因是
 
．
（2）將洗滌好的紅細胞倒入燒杯中，加入
 
充分攪拌，紅細胞破裂，釋放出血紅蛋白．
（3）分離蛋白質(zhì)分子的一種常用方法是凝膠色譜法（如圖），是根據(jù)
 
分離蛋白質(zhì)的有效方法．
①a、b均為蛋白質(zhì)分子，其中先從層析柱中洗脫出來的是
 
，原因是
 

 
．
②裝填凝膠色譜柱時，色譜柱內(nèi)不能有氣泡存在，原因是
 
．
（4）血紅蛋白提取和分離的程序為
 
和純度鑒定．

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科目：高中生物 來源： 題型：

（四）回答下列有關(guān)微生物和進化的問題
莠去津是一種除草劑，它是一種在土壤中不易被降解的含氮的有機化合物．由于莠去津在土壤中不易降解，為修復(fù)被其污染的土壤，某A課題小組的同學(xué)按下面程序選育能降解的細菌（目的菌）．

（1）從使用莠去津農(nóng)田中，發(fā)現(xiàn)了能遺傳的耐莠去津雜草，以下對其解釋正確的是
 

A．部分雜草適應(yīng)了莠去津
B．莠去津使部分雜草產(chǎn)生了突變
C．部分雜草為了適應(yīng)莠去津而產(chǎn)生了定向變異
D．莠去津?qū)﹄s草的不定向變異進行了定向選擇
（2）A組選用長期使用莠去津的土壤，原因是莠去津
 
作用使得土壤中可含有目的菌
（3）上圖示利用
 
法將微生物接種在固體培養(yǎng)基上，其目的是把聚集的菌種逐步
 
分散到培養(yǎng)基的表面，最終通過培養(yǎng)后出現(xiàn)單個
 
．
（4）另外一個B課題小組對以上過程提出異議，認為最終得到菌落除了能降解莠去津的細菌的以外，可能還有另外一類
 
菌．
B小組查閱資料，發(fā)現(xiàn)含過量莠去津的培養(yǎng)基不透明，他們在A組的基礎(chǔ)之上，將菌夜涂布在含過量莠去津的無氮培養(yǎng)基上，實驗結(jié)果如圖．在此固體培養(yǎng)基中，無透明菌落利用的氮源主要是
 
；有透明帶菌落利用的氮源主要是
 
，據(jù)此可篩選出目的菌．

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科目：高中生物 來源： 題型：

蠅的紅眼基因（R）對白眼基因（r）為顯性，位于X染色體上；長翅基因（B）對殘翅基因（b）為顯性，位于常染色體上．現(xiàn)有一只紅眼長翅果蠅與一只白眼長翅果蠅交配，F(xiàn)1代的雄果蠅中約有
1
8
為白眼殘翅．下列敘述錯誤的是（　�。�
A、親本雌果蠅的基因型為BbXRXr
B、親本產(chǎn)生的配子中含Xr的配子占
1
2
C、F1代出現(xiàn)長翅雄果蠅的概率為
3
16
D、白眼殘翅雌果蠅能形成bbXrXr類型的次級卵母細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

在人體內(nèi)，免疫系統(tǒng)通過吞噬細胞（　　）
A、細胞膜上的受體識別某一特定的抗原
B、利用細胞膜的選擇透過性攝取病原體
C、攝取病原體并由溶酶體氧化分解
D、將處理后的抗原傳遞給T淋巴細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家通過大量研究發(fā)現(xiàn)：人體細胞內(nèi)含有抑制癌癥發(fā)生的P53基因，P+表示正�；颍琍-表示異�；�，且限制酶E的識別序列為CCGG．下列分析正確的是（　�。�
A、圖示的正常基因變成異�；驎鹑旧w結(jié)構(gòu)變異
B、該基因片斷指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)最多有115個氨基酸
C、重組P53腺病毒可用于治療癌癥，可推測腺病毒是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒
D、若用限制酶E完全切割某人的P53基因圖示區(qū)域后得到4種不同長度的DNA片段，則此人的基因型為P+P-

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科目：高中生物 來源： 題型：

（六）內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定是生命活動的基礎(chǔ)，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的維持既受到內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)也受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)．
I．圖1是測量神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位的裝置，圖2是測得的膜電位變化．請回答：

（1）圖1裝置A測得的電位相當于圖2中的
 
點的電位．裝置B測得的電位相當于圖2中的
 
點的電位，該電位稱為
 
電位．
（2）當神經(jīng)受到適當刺激后，在興奮部位，膜對離子的
 
性發(fā)生變化，
 
離子大量流向膜內(nèi)，引起電位逐步變化．
Ⅱ．腎上腺是維持生命所必須的極重要的內(nèi)分泌器官，不僅其髓質(zhì)部分能分泌激素促進血管收縮并調(diào)節(jié)代謝加速糖原的分解，其皮質(zhì)部分也能分泌鹽皮質(zhì)激素和糖皮質(zhì)激素，分別調(diào)節(jié)電解質(zhì)和水的平衡以及糖代謝．下圖表示腎上腺相關(guān)激素參與的調(diào)節(jié)過程，請分析回答：

（1）A表示的激素是
 
，C表示的激素是
 
．
（2）①～⑤表示激素對相應(yīng)靶器官的調(diào)節(jié)作用，其中起促進作用的是
 
．
（3）⑥過程（神經(jīng)輸入--下丘腦--腎上腺）所示的調(diào)節(jié)屬于
 
調(diào)節(jié)．
（4）鹽皮質(zhì)激素主要功能是
 
，人體內(nèi)與此激素起協(xié)同作用的激素是
 
．
（5）C激素常常與其他激素一起協(xié)同調(diào)節(jié)人體重要生命活動．
①在寒冷環(huán)境中，C激素和
 
都能促進機體的物質(zhì)代謝，產(chǎn)熱量增多，維持體溫恒定，二者表現(xiàn)為協(xié)同作用；
②在血糖偏低時，C激素和
 
都能促進肝糖元的分解，升高血糖濃度，表現(xiàn)為協(xié)同作用．
（6）下丘腦-垂體系統(tǒng)能調(diào)控多種激素的分泌．如果切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系，下列激素的分泌不受影響的是
 
（多選）
A．甲狀腺激素  B．胰島素   C．糖皮質(zhì)激素  D．生長激素  E．性激素  F．上圖中C．

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科目：高中生物 來源： 題型：

直接注射抗體或注射疫苗都可以使人體獲得免疫．如圖是某人獲得抗破傷風芽孢桿菌抗體的兩種途徑及其抗體的變化情況．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、途徑①注射的是破傷風疫苗
B、當破傷風芽孢桿菌第一次侵入人體時，進行免疫預(yù)防的有效途徑是途徑①
C、正常情況下，途徑②曲線在7天后逐漸下降，主要是記憶細胞的數(shù)目減少造成的
D、破傷風芽孢桿菌再次侵入人體內(nèi)時，與上圖相比，人體內(nèi)抗體出現(xiàn)峰值的時間比途徑②晚

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同步練習(xí)冊答案