13.進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)時(shí),選擇月季花粉的時(shí)期最佳為(  )
A.盛開(kāi)期的月季花B.略微開(kāi)放的月季花
C.完全未開(kāi)放的花蕾D.花近敗時(shí)期的花蕾

分析 被子植物花粉的發(fā)育要經(jīng)歷小包子四分體時(shí)期、單核期和雙核期等階段.材料的選擇是花粉植株能否培養(yǎng)成功的主要影響因素之一,同一植物的不同生理狀況誘導(dǎo)成功率都不相同,選擇月季花粉的最佳時(shí)期為完全未開(kāi)放的花蕾.確定花粉發(fā)育時(shí)期最常用的方法是醋酸洋紅法,但是對(duì)于花粉細(xì)胞核不易著色的植物,需采用焙花青-鉻礬法,焙花青-鉻礬法藍(lán)黑色.

解答 解:同一植物的不同生理狀況誘導(dǎo)成功率都不相同,進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)時(shí),選擇月季花粉的時(shí)期最佳為完全未開(kāi)放的花蕾.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.圖示某些生物學(xué)概念間的關(guān)系,其中Ⅰ代表整個(gè)大圓,Ⅱ包含Ⅳ.下列各項(xiàng)不符合圖示關(guān)系的是( 。
A.Ⅰ體液Ⅱ細(xì)胞外液Ⅲ細(xì)胞內(nèi)液Ⅳ組織液
B.Ⅰ神經(jīng)系統(tǒng)Ⅱ中樞神經(jīng)系統(tǒng)Ⅲ周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)Ⅳ脊神經(jīng)
C.Ⅰ激素Ⅱ植物激素Ⅲ動(dòng)物激素Ⅳ生長(zhǎng)素
D.Ⅰ免疫Ⅱ特異性免疫Ⅲ非特異性免疫Ⅳ細(xì)胞免疫

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.備受關(guān)注的“蘇丹紅事件”敲響了食品安全的警鐘,蘇丹紅I號(hào)色素是一種人造化學(xué)制劑,全球多數(shù)國(guó)家都禁止將其用于食品生產(chǎn).下列有關(guān)敘述中不正確的是( 。
A.“蘇丹紅Ⅰ號(hào)”是一種含有致癌物質(zhì)的添加劑,科學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),它在人類(lèi)的肝細(xì)胞中顯現(xiàn)出可致癌的特征
B.細(xì)胞的畸形分化,與癌細(xì)胞的產(chǎn)生有直接關(guān)系
C.人和動(dòng)物的染色體上普遍存在著原癌基因和抑癌基因,“蘇丹紅Ⅰ號(hào)”有可能導(dǎo)致原癌基因和抑癌基因突變,從而使正常細(xì)胞發(fā)生癌變轉(zhuǎn)化為癌細(xì)胞
D.目前醫(yī)學(xué)上常用化學(xué)藥物強(qiáng)烈地抑制癌細(xì)胞的DNA復(fù)制來(lái)抑制癌細(xì)胞的增殖,化學(xué)藥物作用的時(shí)期是細(xì)胞有絲分裂的后期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述中,錯(cuò)誤的是  ( 。
A.植物細(xì)胞融合必須先制備原生質(zhì)體
B.試管嬰兒技術(shù)包括人工受精、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和胚胎移植三方面
C.經(jīng)細(xì)胞核移植培育出的新個(gè)體只具有一個(gè)親本的遺傳性狀
D.單倍體育種過(guò)程中應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列細(xì)胞在其生命活動(dòng)過(guò)程中既有可能發(fā)生基因重組現(xiàn)象,又有可能發(fā)生基因突變的是( 。
A.細(xì)菌的增殖過(guò)程B.造血干細(xì)胞產(chǎn)生紅細(xì)胞的過(guò)程
C.精原細(xì)胞產(chǎn)生配子的過(guò)程D.受精卵的卵裂過(guò)程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)飼料加工過(guò)程溫度較高,要求植酸酶具有較好的高溫穩(wěn)定性.利用蛋白質(zhì)工程技術(shù)對(duì)其進(jìn)行改造時(shí),通過(guò)設(shè)計(jì)空間結(jié)構(gòu),推測(cè)氨基酸序列,進(jìn)而確定脫氧核苷酸序列(DNA序列、基因序列),據(jù)此獲得基因,從而得到新的植酸酶,之后還要對(duì)該酶的功能進(jìn)行鑒定.
(2)培育轉(zhuǎn)植酸梅基因的大豆,可提高其作為飼料原料磷的利用率.將植酸酶基因?qū)氪蠖辜?xì)胞常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法.獲得轉(zhuǎn)基因植株的完整過(guò)程包括:獲得外源植酸酶基因→構(gòu)建基因表達(dá)載體→導(dǎo)入大豆細(xì)胞→轉(zhuǎn)植酸梅基因的大豆植株再生→植酸酶基因的檢測(cè)與鑒定.
(3)為了提高豬對(duì)飼料中磷的利用率,科學(xué)家將帶有植酸酶基因的重組質(zhì)粒通過(guò)顯微注射法轉(zhuǎn)入豬的受精卵中.該受精卵培養(yǎng)至一定時(shí)期可通過(guò)胚胎分割(移植)方法,從而一次得到多個(gè)轉(zhuǎn)基因豬個(gè)體.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.菠菜用清水怎么洗,清水顏色不變,但若放入沸水中一燙,水就變成綠色.這個(gè)現(xiàn)象是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.在清水中沒(méi)有物質(zhì)出入細(xì)胞B.清水中生物膜沒(méi)有選擇透過(guò)性C.沸水中色素分解成小分子物質(zhì)D.沸水使生物膜失去選擇透過(guò)性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列各項(xiàng)中與植物激素調(diào)節(jié)功能相符的一項(xiàng)是( 。
A.在形成無(wú)子番茄過(guò)程中生長(zhǎng)素改變了細(xì)胞的染色體數(shù)目
B.乙烯廣泛存在于植物多種組織中,主要作用是促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育
C.赤霉素和生長(zhǎng)素都能促進(jìn)植物生長(zhǎng)
D.對(duì)授粉后正在成長(zhǎng)中的幼小果實(shí)適當(dāng)噴灑適宜濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物,最可能的結(jié)果是形成無(wú)子果實(shí)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東省聊城市高三10月階段性測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在一個(gè)細(xì)胞周期中,以下變化可能發(fā)生于同一時(shí)期的是

A.DNA分子的復(fù)制和染色體數(shù)目加倍

B.染色單體形成和細(xì)胞板的出現(xiàn)

C.著絲點(diǎn)的分裂和同源染色體的分離

D.核膜的消失和紡錘體的形成

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案