A. | 細(xì)菌只是細(xì)胞層次 | |
B. | 高等動物和高等植物都具有器官和系統(tǒng)層次 | |
C. | 地球上最早出現(xiàn)的生命形式屬于最基本的生命系統(tǒng) | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)是最大的生命系統(tǒng) |
分析 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng),植物沒有“系統(tǒng)”這一層次.從生物圈到細(xì)胞,生命系統(tǒng)層層相依,又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能.
解答 解;A、細(xì)菌既屬于細(xì)胞層次,又屬于個(gè)體層次,A錯(cuò)誤;
B、高等動物有器官和系統(tǒng)層次,高等植物沒有系統(tǒng)層次,B錯(cuò)誤;
C、地球上最早出現(xiàn)的生命形式屬于最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞,生命系統(tǒng)的最基本層次是細(xì)胞,C正確;
D、生物圈是最大的生命系統(tǒng),D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題知識點(diǎn)簡單,考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,只有考生識記相關(guān)知識點(diǎn)即可正確答題.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•安陽校級期中)下列關(guān)于物質(zhì)的鑒定,對采用的試劑.實(shí)驗(yàn)操作方法及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是( )
A.脂肪,DNA B.DNA,蛋白質(zhì)
C.脂肪,葡萄糖 D.葡萄糖,蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 記憶細(xì)胞增殖并分化為漿細(xì)胞的過程,最可能從第2天開始 | |
B. | 記憶細(xì)胞增殖并分化為漿細(xì)胞的過程,最可能從第18天開始 | |
C. | 該抗體的合成受遺傳物質(zhì)控制,其中由A、G、T、U四種堿基參與組成的核苷酸種類有7種 | |
D. | 漿細(xì)胞都是由B細(xì)胞增殖分化來的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 時(shí)間0-t1,產(chǎn)熱量大約等于散熱量,體溫維持在37℃左右 | |
B. | 時(shí)間t1-t2,散熱量增加會引起體表溫度下降,導(dǎo)致下丘腦某些部位興奮 | |
C. | 時(shí)間t2-t3,散熱量減少是機(jī)體體溫調(diào)節(jié)的結(jié)果,此時(shí)汗腺分泌減少 | |
D. | 時(shí)間t3以后,產(chǎn)熱量仍等于散熱量,甲狀腺激素分泌量也與t1之前相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ①④ | D. | ②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 兩者應(yīng)用的原理都有細(xì)胞膜具有流動性 | |
B. | 兩者都可用滅活的病毒誘導(dǎo)細(xì)胞融合 | |
C. | 兩者最終都能獲得雜種生物 | |
D. | 兩者都已用于大量生產(chǎn)分泌蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分解者、消費(fèi)者、生產(chǎn)者及其無機(jī)環(huán)境 | |
B. | 群落中生物的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu) | |
C. | 能量流動和物質(zhì)循環(huán) | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、食物鏈和食物網(wǎng) |
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