A. | 兩者應(yīng)用的原理都有細胞膜具有流動性 | |
B. | 兩者都可用滅活的病毒誘導(dǎo)細胞融合 | |
C. | 兩者最終都能獲得雜種生物 | |
D. | 兩者都已用于大量生產(chǎn)分泌蛋白 |
分析 植物體細胞雜交和動物細胞融合的比較:
項目 | 細胞融合原理 | 細胞融合方法 | 誘導(dǎo)手段 | 用途 |
植物體細胞雜交 | 細胞膜的流動性,(細胞的全能性) | 去除細胞壁后誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合 | 離心、電刺激、聚乙二醇等試劑誘導(dǎo) | 克服遠緣雜交不親和,獲得雜交植株 |
動物細胞融合 | 細胞膜的流動性 | 使細胞分散后,誘導(dǎo)細胞融合 | 離心、電刺激、聚乙二醇、滅活病毒等試劑誘導(dǎo) | 制備單克隆抗體的技術(shù)之一 |
解答 解:A、植物體細胞雜交的原理是細胞膜的流動性和植物細胞的全能性,動物細胞融合的原理是細胞膜的流動性,因此兩者應(yīng)用的原理都有細胞膜具有流動性,A正確;
B、滅活的病毒只能誘導(dǎo)動物細胞融合,B錯誤;
C、動物細胞的全能性受到限制,因此動物細胞融合不能獲得雜種生物,C錯誤;
D、植物體細胞雜交技術(shù)用于獲得雜種植株,而不是用于生產(chǎn)分泌蛋白,D錯誤.
故選:BCD.
點評 本題考查植物體細胞雜交和動物細胞融合的相關(guān)知識,要求考生識記植物體細胞雜交和動物細胞融合的原理、融合方法、誘導(dǎo)手段及用途,能列表比較兩者,再結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大量飲水,則抗利尿激素分泌增加 | B. | 抗利尿激素分泌減少,則尿量增加 | ||
C. | 渴覺中樞興奮,則抗利尿激素減少 | D. | 細胞外液滲透壓增加,則尿量增多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細菌只是細胞層次 | |
B. | 高等動物和高等植物都具有器官和系統(tǒng)層次 | |
C. | 地球上最早出現(xiàn)的生命形式屬于最基本的生命系統(tǒng) | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)是最大的生命系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中a能被效應(yīng)B細胞特異性識別 | |
B. | ②可能是輔助性T細胞 | |
C. | MHC-Ⅱ分子從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔到達細胞表面共穿過4層膜 | |
D. | 只有3種細胞器與MHC-Ⅱ分子的合成、加工、運輸?shù)冗^程有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溫覺感受器只分布于皮膚 | |
B. | 人在劇烈運動時主要產(chǎn)熱方式是骨骼肌的收縮 | |
C. | 大腦皮層是調(diào)節(jié)體溫的主要中樞 | |
D. | 降低新陳代謝是人在炎熱環(huán)境中散熱的主要方式 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 醋酸菌、乳酸菌、毛霉 | B. | 乳酸菌、毛霉、醋酸菌 | ||
C. | 醋酸菌、酵母菌、毛霉 | D. | 酵母菌、醋酸菌、乳酸菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲和圖乙所示物質(zhì)的元素組成相同 | |
B. | 人體中化合物乙的R基團有20種 | |
C. | 組成丙化合物的單糖是核糖 | |
D. | 化合物丁水解后為兩分子的葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在癌細胞中,葡萄糖進入線粒體被分解為丙酮酸 | |
B. | 在有氧條件下,癌細胞呼吸作用的方式為有氧呼吸 | |
C. | 細胞癌變是抑癌基因突變?yōu)樵┗虻慕Y(jié)果 | |
D. | 若研制藥物抑制癌癥患者體內(nèi)異常代謝途徑,圖中①、④不宜選為藥物作用位點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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