12．關(guān)于酶的敘述，錯誤的是（　�。�
A．空間結(jié)構(gòu)被破壞是造成酶活性低的根本原因
B．在酶活性最高時的溫度不適合保存該種酶
C．同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中
D．酶能在常溫條件下降低化學反應(yīng)的活化能

分析 酶是活細胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠遠高于無機催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學反應(yīng)的進行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復(fù)，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使酶永久性的失活），據(jù)此分析解答．

解答 解：A、高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使酶永久性的失活，A錯誤；
B、低溫條件下酶比較穩(wěn)定，低溫有利于酶的保存，B正確；
C、同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中，例如呼吸酶，C正確；
D、酶具有催化作用的原理是酶能降低化學反應(yīng)的活化能，D正確；
故選：A．

點評 酶具有催化作用的原理是酶能降低化學反應(yīng)的活化能，C正確；

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．控制人的血紅蛋白基因分別位于人的11號、16號染色體上，在不同的發(fā)育時期至少有α、β、γ、δ、ε和ζ基因為之編碼．人的血紅蛋白由四條肽鏈組成，在人的不同發(fā)育時期血紅蛋白分子的組成是不相同的．例如人的胚胎血紅蛋白由兩個ζ肽鏈（用ζ2表示）和兩個ε肽鏈（用ε2表示）組成．下圖為基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖．
（1）合成ε2的直接模板是mRNA，場所是核糖體．
（2）鐮刀型細胞貧血癥是一種分子遺傳病．據(jù)基因檢查，人只有一個α基因發(fā)生突變時，α肽鏈不發(fā)生改變．但是，一個β基因發(fā)生突變，就可導(dǎo)致β肽鏈改變，表現(xiàn)出鐮刀型細胞貧血癥．請根據(jù)上圖分析說明最可能的理由：為什么此人α、β兩個基因分子結(jié)構(gòu)都發(fā)生改變，卻只有β基因發(fā)生了突變才表現(xiàn)癥狀？因為α基因有兩個，如果一個α基因發(fā)生突變，則另一個α基因可以表達出原有的α肽鏈．β基因只有一個，如果β基因發(fā)生突變，則不能表達出原有的β肽鏈．
（3）細胞分化是基因選擇性表達的結(jié)果，也是生物生長發(fā)育的必要條件．
（4）人類的紅細胞膜上不同的糖蛋白分子構(gòu)成紅細胞的不同血型，且與性別無關(guān)．假設(shè)Xg血型遺傳由一對等位基因控制，在人群中的表現(xiàn)型有Xg陽性和Xg陰性兩種．
①如果要分析其遺傳方式，調(diào)查單位最好是家系（自然人群、家系）．
②為了研究Xg血型的遺傳方式，設(shè)計如下一張Xg血型調(diào)查后的統(tǒng)計表格．
Xg陽性與Xg陽性婚配Xg陰性與Xg陰性婚配
男女男女
親代
子代
如果你認為此設(shè)計表格存在缺陷，請你指出不足之處：應(yīng)增加Xg陽性×Xg陰性，及親代、子代情況．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．同源染色體分離發(fā)生在（　�。�
A．有絲分裂B．形成四分體時C．減數(shù)第一次分裂D．減數(shù)第二次分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．生長素是在1928年由荷蘭科學家F．W．Went首次分離出來的．生長素的生理作用幾乎貫穿了植物的整個生長發(fā)育過程．
（1）有人做了下列實驗：
a在去掉頂芽的莖上切一個楔形缺口，將維管束切斷，那么傷口內(nèi)側(cè)的薄壁細胞就會重新分化成維管束，恢復(fù)上下維管束的連接．
b將傷口上部的葉片去掉，就會抑制維管束的分化．
c去掉傷口下部的葉片，不會影響維管束的再分化．
d將莖割傷后，立即用含有生長素的羊毛脂黏在傷口上端的葉柄斷口處，則維管組織從傷口上端開始形成，并向下延伸，最后和傷口下端的維管束重新恢復(fù)連接．
請根據(jù)上述實驗回答問題：
①上述實驗說明生長素具有誘導(dǎo)和促進植物細胞的分化（促進植物維管束的分化）的作用．②上述實驗還能說明生長素的運輸方向是只能由形態(tài)學上端向下端運輸．
（2）有人利用組織培養(yǎng)的實驗證明生長素的上述作用，具體做法是：將一個幼芽嫁接到一塊愈傷組織上，經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)后，會觀察到嫁接幼芽的下邊會分化出維管束組織．科學工作者認為該實驗有不嚴謹之處，請給予補充把嫁接的幼芽換成含生長素的瓊脂塊，可以觀察到同樣的現(xiàn)象．．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．生物技術(shù)實踐生物技術(shù)的迅速發(fā)展，給社會帶來了巨大的經(jīng)濟效益，受到社會的廣泛重視．請回答下列關(guān)于生物技術(shù)方面的問題．
（1）微生物的分離和純化在生物技術(shù)發(fā)展中起了重要作用．從土壤中分離純化細菌常用的接種方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法兩種．通常對獲得的純菌種還可以依據(jù)菌落的形狀、大小等菌落特征對細菌進行初步的鑒定．
（2）Taq耐熱菌的發(fā)現(xiàn)和分離為基因工程的發(fā)展作出了突出貢獻．從培養(yǎng)液或自然環(huán)境中分離Taq 耐熱菌需要高溫條件，從Taq耐熱菌分離出來的Taq酶是PCR技術(shù)的關(guān)鍵酶．
（3）在制作腐乳和泡菜的過程中需要氧氣的制作過程是制作腐乳．無菌技術(shù)主要通過消毒和滅菌來避免雜菌的污染．常用的滅菌方法有灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌．
（4）天然植物色素對人體健康沒有危害，可作為食品添加劑．實驗室提取色素常用的方法是有機溶劑萃取法；進行優(yōu)良植物品種的快速繁殖所采用的生物技術(shù)的核心過程是脫分化和再分化，在培養(yǎng)過程中要求無菌操作的原因是
防止微生物會在培養(yǎng)基上快速繁殖，與離體培養(yǎng)的植物組織競爭．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．對下列生命現(xiàn)象及其生物學意義表述正確的是（　　）
A．光合作用推動碳循環(huán)過程，促進了生物群落中的物質(zhì)和能量循環(huán)
B．細胞凋亡使細胞自主有序死亡，有利于生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定
C．主動運輸使膜內(nèi)外物質(zhì)濃度趨于一致，維持了細胞的正常代謝
D．細胞分裂使細胞趨向?qū)ｉT化，提高了機體生理功能的效率

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．對于生物的變異說法正確的是（　�。�
A．染色體變異將會導(dǎo)致多個基因發(fā)生改變
B．生物變異一定是遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
C．人類細胞一旦發(fā)生基因突變就會產(chǎn)生遺傳病
D．細菌細胞中也可以發(fā)生基因重組和染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．蜜蜂是一種營社會化生活的一類動物．蜂王染色體數(shù)為2n=32．蜜蜂的生活史如如圖所示．請回答有關(guān)問題．
（1）從生活史可知，蜜蜂的生殖方式是有性生殖．在該家族中，屬于單倍體的是雄蜂．蜂王、雄蜂和工蜂共同生活，各司其職，這種現(xiàn)象在生物學中稱為種內(nèi)互助．
（2）在圖中的B過程中，細胞先后經(jīng)歷的兩個重要生理過程分別是有絲分裂、分化．由于雄蜂、蜂王是由不同的細胞發(fā)育而來的，這表明蜜蜂的性別由染色體數(shù)目決定．
（3）在上述生活史中，孟德爾遺傳定律在A時期（寫字母）得以體現(xiàn)．工蜂在清理蜂房上有兩種行為不同的蜂群，分別稱為“衛(wèi)生”蜂（會開蜂房蓋、能移走死蛹）和“非衛(wèi)生”蜂（不會開蜂房蓋、不能移走死蛹）．為研究工蜂行為的遺傳規(guī)律，研究者進行如下兩個連續(xù)的雜交實驗，請根據(jù)實驗回答問題．（說明：雄蜂用特殊的減數(shù)分裂方式產(chǎn)生配子，形成的配子中染色體數(shù)目不減少）
母本父本子代
實驗一“非衛(wèi)生”蜂的蜂王“衛(wèi)生”蜂的雄蜂F1：“非衛(wèi)生”蜂王、“非衛(wèi)生”工蜂

實驗二
F1的“非衛(wèi)生”蜂王
“衛(wèi)生”雄蜂		F2：“非衛(wèi)生”蜂（25%）、
“衛(wèi)生”蜂（25%）
新類型Ⅰ（25%）、新類型Ⅱ（25%）
①根據(jù)實驗，判斷工蜂清理蜂房的行為是受兩對基因控制．其中顯性性狀是不會開蜂房蓋、不能移走死蛹．
②若用A（a）、B（b）表示基因．在實驗二中，與F1蜂王交配的“衛(wèi)生”雄蜂基因型是ab； F1的“非衛(wèi)生”蜂王產(chǎn)生的雄蜂后代（F2）都有哪些種基因型？AB、aB、Ab、ab；在F1雜交后代（F2）中，雄蜂所占的比例為0，純合子工蜂的表現(xiàn)型是會開蜂房蓋、能移走死蛹．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．玉米（2N=20）是重要的糧食作物之一．已知玉米的高稈、易倒伏（D）對矮稈、抗倒伏（d）為顯性，抗�。≧）對易感�。╮）為顯性，控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上．現(xiàn)有兩個純合的玉米品種甲（DDRR）和乙（ddrr）．根據(jù)材料分析回答：
（1）圖1表示雜交育種過程，其原理是基因重組．F2代的四種表現(xiàn)型中重組類型的概率是$\frac{3}{8}$；
（2）將圖1中F1代與另一玉米品種丙雜交，后代的表現(xiàn)型及其比例如圖2所示，則丙的基因型為ddRr；
（3）運用雜交育種培育符合生產(chǎn)要求的新品種時，按照圖1中的程序得到F2代后，應(yīng)該選擇矮稈抗病的個體（優(yōu)良性狀），并通過連續(xù)自交來逐代淘汰不符合生產(chǎn)要求的個體；
（4）為了縮短育種年限，可采用單倍體育種．具體方法首先是將F1的花藥離體培養(yǎng)，得到基因型為DR、Dr、dR、dr的幼苗，然后再經(jīng)秋水仙素處理，得到符合生產(chǎn)要求的個體；
（5）圖3示Fl代植株的一個正在分裂細胞的部分染色體（即與上述兩對基因有關(guān)的染色體）的組成，下列有關(guān)敘述正確的有ACD．（多選）
A、該細胞發(fā)生過基因突變            B、該細胞正處于減數(shù)第二次分裂后期
C、細胞中有四個染色體組            D、正常情況下，2號染色體上有r基因

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