19.回答下列問題

(1)圖1為動物細胞亞顯微(填顯微/亞顯微)結構示意圖.圖2表示分泌蛋白合成、加工和分泌的過程,a、b、c分別表示細胞器核糖體、內(nèi)質網(wǎng)、高爾基體,物質X的結構簡式是
(2)下列物質是由圖2所示過程形成的有ABD
A.抗體     B.胰蛋白酶C.過氧化氫酶    D.胰島素    E.神經(jīng)遞質
(3)為了研究圖2所示生理過程,一般可采用的實驗方法是同位素示蹤法
(4)圖1中,各種生物膜的結構和化學成分相似,但各種膜的功能差別較大的原因是膜上蛋白質的種類和數(shù)量不同.
(5)下面列舉了圖1和圖2中部分結構和其對應的主要成分,對應有誤的是D
A.結構①:脂質、蛋白質、糖類     B.結構⑤:脫氧核糖核酸、蛋白質
C.結構a:核糖核酸、蛋白質           D.結構c:雙層膜結構
(6)核孔是細胞核與細胞質進行物質交換的通道.下列物質經(jīng)核孔向細胞核內(nèi)運輸?shù)挠蠦C(填選項).A.tRNA    B.RNA聚合酶 C.DNA聚合酶D.mRNA.
(7)鑒定圖3中成分d的試劑為雙縮脲試劑,圖3中基因1和基因2的差異實質是脫氧核苷酸(堿基對)的排列順序與數(shù)目.

分析 分析圖1:結構①為細胞膜;結構②為線粒體;結構③為核糖體;結構④為中心體;結構⑤為染色質;結構⑥為高爾基體;結構⑦為核膜;結構⑧為內(nèi)質網(wǎng).
分析圖2:圖2為分泌蛋白的合成與分泌過程,其中物質X為氨基酸,a為核糖體,b為內(nèi)質網(wǎng),c為高爾基體.
分析圖3,圖為染色體,d表示蛋白質,e表示DNA,基因1和基因2的根本區(qū)別在于堿基對的排列順序不同.

解答 解:(1)圖1細胞中核糖體、中心體、高爾基體等需要借助電子顯微鏡才能觀察到,因此圖1為動物細胞亞顯微結構示意圖.圖2中a是核糖體,b是內(nèi)質網(wǎng),c是高爾基體;物質X是氨基酸,其結構通式為
(2)圖2是分泌蛋白合成與分泌的過程.在供選的5種物質中,抗體、胰蛋白酶唾和胰島素都屬于分泌蛋白;過氧化氫酶屬于胞內(nèi)蛋白;神經(jīng)遞質不是分泌蛋白.故選:ABD.
(3)研究分泌蛋白合成與分泌的過程一般采用同位素示蹤法.
(4)各種膜的功能差別較大的原因是膜上蛋白質的種類和數(shù)量不同.
(5)A、結構①為細胞膜,其主要成分是脂質和蛋白質,此外還還有少量的糖類,A正確;       
B、結構⑤為染色質,其主要成分是脫氧核糖核酸和蛋白質,B正確;
C、結構a為核糖體,其主要成分是核糖核酸和蛋白質,C正確;         
D.結構c為高爾基體,具有單層膜結構,D錯誤.
故選:D.
(6)據(jù)題意,從細胞質通過核孔復合體進入細胞核的物質有RNA聚合酶和DNA聚合酶,選BC.
(7)據(jù)圖3,鑒定結構d蛋白質的試劑是雙縮脲試劑,基因間的不同在于堿基的排列順序和數(shù)目的不同.
故答案為:
(1)亞顯微      核糖體、內(nèi)質網(wǎng)、高爾基體     

(2)ABD
(3)同位素示蹤法(同位素標記法)
(4)膜上蛋白質的種類和數(shù)量不同
(5)D
(6)B C
(7)雙縮脲試劑;  脫氧核苷酸(堿基對)的排列順序與數(shù)目

點評 本題結合圖解,考查細胞結構和功能,要求考生識記細胞中各結構的圖象,能準確判斷圖中各結構的名稱;識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能,掌握分泌蛋白的合成與分泌過程,能結合所學的知識準確答題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.氣溫驟降及病原微生物的侵染容易引起人發(fā)燒、食欲減退等病癥,使機體生理狀態(tài)發(fā)生改變,請回答:
(1)機體受到寒冷刺激時,會引起下丘腦、垂體和甲狀腺分泌活動的一系列改變,該過程中,引起下丘腦分泌活動改變的信息分子有神經(jīng)沖動,寒冷引起甲狀腺分泌活動改變的調節(jié)方式為神經(jīng)-體液調節(jié).甲狀腺激素促進機體產(chǎn)熱的原因是增強細胞代謝,增加產(chǎn)熱量.
(2)患者血漿滲透壓升高時,下丘腦中的水平衡調節(jié)中樞興奮,機體內(nèi)的抗利尿激素使腎小管、集合管對水的重吸收速率發(fā)生改變.
(3)機體受到病毒侵染后,吞噬細胞對病毒的處理和清除過程與細胞結構中的溶酶體有關;抗原刺激B淋巴細胞后,所引起的淋巴細胞相關的免疫反應有體液免疫.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如果一個正在進行旺盛生命活動的細胞,假定在其生命活動過程中含水量不變,則( 。
A.溫度升高,結合水比例增加,自由水比例減少
B.溫度降低,結合水比例減小,自由水比例增加
C.溫度變化不會改變結合水和自由水原有的比例
D.溫度升高,結合水比例減少,自由水比例增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.達爾文自然選擇學說各內(nèi)容之間的關系如下圖,則圖解中①~④內(nèi)容依次為(  )
A.生存斗爭、遺傳變異、適者生存、過度繁殖
B.遺傳變異、適者生存、過度繁殖、生存斗爭
C.遺傳變異、生存斗爭、過度繁殖、適者生存
D.過度繁殖、遺傳變異、生存斗爭、適者生存

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.某學生在電子顯微鏡下觀察A、B、C三種生物材料,其中有菠菜葉細胞、大腸桿菌和鼠的肝臟細胞.發(fā)現(xiàn)它們細胞內(nèi)有五種結構,分別為a、b、c、d、e,它們具有下列特征;a、b、c均有雙層膜,其中a的膜上有小孔,而b、c沒有小孔;d由兩個相互垂直的結構構成,與細胞的有絲分裂有關;e為由扁平囊狀結構堆疊而成.根據(jù)觀察結果整理如下表,請判斷出三種生物材料的名稱并回答下列問題;(注:+表示存在,-表示不存在.)
細胞結構abcde
試樣A-----
試樣B+++-+
試樣C++-++
(1)三種生物材料的名稱分別是:A是大腸桿菌,B是菠菜葉細胞,C是鼠的肝臟細胞.
(2)生物甲不具有上述細胞結構,這說明它是一種原核生物,此類生物最顯著特點是無核膜(無以核膜為界限的細胞核或無成形的細胞核).
(3)寫出五種結構的名稱:a細胞核、b線粒體、c葉綠體、d中心體、e高爾基體.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.孟德爾遺傳定律在哪種生物中不起作用( 。
A.B.藍藻C.玉米D.大豆

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.人體免疫系統(tǒng)中能合成并分泌抗體的細胞是( 。
A.巨噬細胞B.漿細胞
C.效應細胞毒性T細胞D.T淋巴細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關調查動物種群密度方法的敘述,正確的是(  )
A.草地中跳蝻的種群密度一般不采用樣方法進行調查
B.對于活動能力強、活動范圍大的動物最好采用樣方法調查種群密度
C.運用標志重捕法調查時,個體被捕捉的概率應相等
D.“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”實驗中,對于壓在小方格界線上的酵母菌,計數(shù)四條邊上的菌數(shù)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.以下關于人體免疫的敘述正確的是( 。
A.免疫器官是免疫細胞生成、成熟或集中分布的場所
B.淚液中的溶菌酶清除細菌屬于體液免疫
C.抗體、淋巴因子和溶菌酶都是由免疫細胞產(chǎn)生的
D.淋巴細胞包括B細胞、T細胞和吞噬細胞

查看答案和解析>>

同步練習冊答案