9．植物基因工程往往需要接受外來DNA的細(xì)胞經(jīng)有絲分裂形成植株．細(xì)胞每次分裂時DNA都復(fù)制一次，每次復(fù)制都是（　�。�
A．母鏈和母鏈，子鏈和子鏈，各組成一條子代DNA
B．每條子鏈和它的母鏈組成子代DNA
C．每條子鏈隨機(jī)地和兩條母鏈之一組成子代DNA
D．母鏈降解，重新形成兩個子代DNA

分析 DNA分子復(fù)制的場所、過程和時間：
（1）DNA分子復(fù)制的場所：細(xì)胞核、線粒體和葉綠體．
（2）DNA分子復(fù)制的過程：
①解旋：在解旋酶的作用下，把兩條螺旋的雙鏈解開．
②合成子鏈：以解開的每一條母鏈力模板，以游離的四種脫氧核苷酸為原料，遵循堿基互補(bǔ)配對原則，在有關(guān)酶的作用下，各自合成與母鏈互補(bǔ)的子鏈．
③形成子代DNA：每條子鏈與其對應(yīng)的母鏈盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)．從而形成2個與親代DNA完全相同的子代DNA分子．

解答 解：DNA復(fù)制是以解開的每一條母鏈力模板，以游離的四種脫氧核苷酸為原料，遵循堿基互補(bǔ)配對原則，在有關(guān)酶的作用下，各自合成與母鏈互補(bǔ)的子鏈，然后每條子鏈與其對應(yīng)的母鏈盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)，從而形成2個與親代DNA完全相同的子代DNA分子．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查DNA分子復(fù)制的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．干細(xì)胞移植現(xiàn)已成為冶療糖尿病的一種臨床技術(shù)．自體骨髓干細(xì)胞植入胰腺組織后可分化為胰島樣細(xì)胞，以替代損傷的胰島B細(xì)胞，達(dá)到治療糖尿病的目的．下列敘述正確的是（　�。�
A．胰島素基因表達(dá)必須經(jīng)過DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯三個階段
B．胰島樣細(xì)胞與骨髓干細(xì)胞中具有相同的DNA和RNA
C．胰腺組織微環(huán)境對骨髓干細(xì)胞分化方向有影響
D．判斷是否達(dá)到治療糖尿病的目的，應(yīng)檢測細(xì)胞中是否有胰島素的mRNA

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

4．一個含n對同源染色體的精原細(xì)胞，經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的精子類型有2種；4個．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)蛋白質(zhì)多樣性的敘述中，不正確的是（　�。�
A．氨基酸的種類不同，數(shù)目成百上千B．氨基酸的排列順序千變?nèi)f化
C．多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千差萬別D．多肽鏈的盤曲、折疊方式相同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖為人體血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖，請據(jù)圖回答有關(guān)問題．

（1）正常情況下發(fā)生①過程的主要原因是消化吸收．
（2）正常情況下發(fā)生②過程的主要原因是氧化分解．
（3）當(dāng)由于①使血糖含量上升時，A胰島素的分泌會增加，通過促進(jìn)糖原合成等作用，使血糖含量恢復(fù)至正常水平．當(dāng)由于②使血糖含量降低時，B胰高血糖素的分泌增加，主要通過促進(jìn)肝糖元分解，使血糖恢復(fù)至正常水平．
（4）A的增加會③抑制B的分泌；B的分泌增加會④促進(jìn)A的分泌，從而共同維持血糖含量的穩(wěn)定．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．某校一個生物興趣小組要進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，對生物學(xué)史上的經(jīng)典實驗進(jìn)行驗證，也是研究學(xué)習(xí)內(nèi)容之一．這個小組借助某大學(xué)的實驗設(shè)備，對有關(guān)DNA復(fù)制的方式進(jìn)行探索，有人認(rèn)為DNA是全保留復(fù)制，也有人認(rèn)為是半保留復(fù)制．為了證明這假設(shè)，這個小組設(shè)計了下列實驗程序，請完成實驗并對結(jié)果進(jìn)行預(yù)測．
（1）實驗步驟：
第一步：在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA分子均為14N-DNA分子；在氮源為15N的培養(yǎng)基生長的大腸桿菌，其DNA分子均為15N-DNA．用某種離心方法分離得到的結(jié)果如圖所示，其DNA分別分布在輕帶和重帶上．
第二步：將親代大腸桿菌（含15N）轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上繁殖一代（Ⅰ），請分析：
如果其DNA分布的位置是一半在輕帶．一半在重帶，則DNA的復(fù)制方式為全保留復(fù)制；如果DNA分布的位置是全部位于中帶位置，則是半保留復(fù)制．
第三步：為了進(jìn)一步驗證第二步的推測結(jié)果，將子一代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上再繁殖一代（Ⅱ），請分析：如果其DNA分布的位置是一半在輕帶．一半在中帶，則是半保留復(fù)制；如果其DNA分布的位置是$\frac{3}{4}$在輕帶、$\frac{1}{4}$在重帶，則是全保留復(fù)制．
（2）有人提出：第一代（Ⅰ）的DNA用解旋酶處理后再離心，就能直接判斷DNA的復(fù)制方式，如果輕帶和重帶各占$\frac{1}{2}$，則一定為半保留復(fù)制．你認(rèn)為這位同學(xué)的說法是否正確？不正確．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是洋蔥表皮細(xì)胞在0.3g/mL蔗糖溶液中觀察質(zhì)壁分離實驗的結(jié)果，根據(jù)如圖回答有關(guān)問題．在[]內(nèi)填字母或數(shù)字，橫線填上相應(yīng)名稱）

（1）能發(fā)生該實驗現(xiàn)象的材料具體說是活的成熟的（有大液泡）植物細(xì)胞細(xì)胞．
（2）原生質(zhì)層包括[2]細(xì)胞膜、[5]液泡膜、[3]兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)．
（3）植物細(xì)胞質(zhì)．壁分離的發(fā)生：外因是由于外界溶液的濃度比細(xì)胞液的濃度大，內(nèi)因是原生質(zhì)層的伸縮性比細(xì)胞壁的大．
（4）其中1與2之間的空隙充滿了蔗糖溶液．
（5）上述三個細(xì)胞在視野中出現(xiàn)的先后順序是BCA，其細(xì)胞液濃度由大到小依次是ACB．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)水的敘述中，錯誤的是（　�。�
①不同細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比例相差不大        ②生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)離不開水
③水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分之一                   ④人體細(xì)胞內(nèi)水的存在形式為結(jié)合水和自由水
⑤自由水與結(jié)合水的比例與新陳代謝的強(qiáng)弱關(guān)系不大．
A．④⑤B．①④⑤C．①⑤D．②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖表示某綠色植物在夏季晴朗的一天中，CO2吸收速率的變化曲線，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．曲線a～b段上升的主要原因是溫度不斷升高，使光合作用增強(qiáng)
B．曲線b～c段下降的原因是光反應(yīng)所需的水分不足
C．曲線d～f段下降的原因是呼吸作用不斷加強(qiáng)
D．曲線上a、e點(diǎn)，光合作用的強(qiáng)度與呼吸作用的強(qiáng)度相等

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